给零花钱是一种教育手段，大家放宽心态，今天孩子亏不了多少。让孩子自由决定怎样使用零花钱，很多家长问什么时候给孩子零花钱比较合适。就这个问题我就说说最近发生在我儿子乐乐身上的小故事。

乐乐最近特别爱吃学校饭堂里的手抓饼和鸡扒。

我们就跟奶奶和外婆说，既然这是他喜欢吃的零食，大人就不要给他钱直接满足他的需求，而是告诉他，他可以带零花钱到学校买，甚至可以请别人吃，一切由他自己决定。

在我们看来，零花钱是一个让他完全自由做决定的财务空间。

3岁开始领零花钱不会太早

什么时候开始给零花钱？

我的答案是：当孩子对自己的产权有一定的意识和需求后，家长就该给TA零花钱。也就是说，如果孩子还很小，根本意识不到这个东西是不是自己的、能不能支配，就没有必要给零花钱。

从目前孩子平均的成熟程度来看，我认为3岁左右是一个比较合适开始给孩子零花钱的时间。由于每个孩子的发育程度不同，这个时间因人而异。

很多爸爸妈妈听到这个结论都觉得早，担心孩子这么早领零花钱会不会把钱花光？是不是能让他们自由控制的零花钱越少越好？

其实，家长太把零花钱当回事了。

我们并不是让孩子用这笔零花钱去做投资，希望TA未来能够赚钱。我们通过零花钱让孩子锻炼自己控制财务的能力，是为了防止他们未来亏大钱，花光自己的钱，甚至啃老！

孩子花光零花钱好过未来啃老

给孩子零花钱是一种教育手段，大家应该放宽心态，今天孩子亏不了多少。我的孩子现在已经明确知道他自己已经积累了3万块钱的财富，就算现在他把这笔钱全花光了我也会非常坦然地接受。

今天的3万相比未来的30万，300万，和向爸爸要买房买车的钱相比，实在是微不足道。通过这些钱能锻炼他的能力，我觉得已经是非常大的收益，不在于这笔钱花不花光。

事实上，当我们放松了心态，孩子能意识到自己有支配权支配这笔钱后，我还没有见过太多的孩子会完全把钱花光。甚至孩子的小气、吝啬程度超乎我们想象，他们大多数对钱的珍视程度比较高，反倒是不愿意去消费。

零花钱不应该跟力所能及的家务挂钩

很多家长问，让孩子通过做家务挣零花钱好不好。为了这事我查阅了非常多的书，大家的意见并不统一。

我的观点是，用家务活（特别是孩子力所能及的家务活）和孩子必须要做的一些规范性的事情跟零花钱直接挂钩是不值得提倡的。

举个例子：如果我们认为孩子必须讲礼貌，必须讲礼貌这件事就是一个基本规则，孩子不应该为这件事领取酬劳。

如果今天因为孩子问了一声好，我们就给TA一笔零花钱，是不是有一天孩子决定不问好了，也不想要零花钱了，就可以变成一个粗鲁的孩子？答案当然不是。

家长应该制定跟孩子的年龄和基本道德规范相匹配的基本要求，比如说应当适当地干家务活，这个适当地分担家务活跟孩子拿零花钱是脱钩的。孩子不可以以不想要零花钱为借口而不干应该干的家务活。还有一些应该要遵守的基本规则也是不应该予以零花钱作奖励。

但是我们支持家长对于一些明显超出孩子的承受能力和目前的认知水平的进步给予零花钱作为奖励。

举一个例子。有一天夫妻俩要在家里跟几位成年人聚会，但两个孩子有可能会打扰到大家，于是他们就跟孩子制定一个制度。

老大带着老二（老大只有六七岁，老二两三岁）在房间里玩，父母先给他们5美元。如果他们能支持爸爸妈妈的这种社交（这是超出孩子的能力范围），就能完全得到5美金。

如果他们因为非必要的事情（比如忽然控制不住要来找父母撒娇）打扰父母，一次就扣回一美元。

这个理论基础是：因为这个时间是一个家庭时间，父母是应该陪伴孩子的。但是夫妻俩因有别的事情要做，所以没有陪孩子。

由于两个孩子非常懂事，愿意配合父母的时间安排，父母也很感恩，所以先给予孩子奖励，认为这样的行为超出了父母对孩子的要求。

但如果孩子没有做好，家长也只是把预支的奖励扣回，希望孩子能斟酌一下。

结果老大带着老二在房间里玩得非常好，可以获取自己的奖励。

这样一种管教的技巧，我认为跟《正面管教》的很多方式是不谋而合的，所以向大家推荐。

而昨天我在群里分享的时候，群友毕毕分享到：

我也思考正常做家务要不要给零花钱，比如我想让儿子洗碗，但是他最不喜欢的就是洗碗。

我本想用金钱激励，但是当时在美访学时美国朋友说孩子刷碗是应该的，不应当给零花钱。但是像除草这类就可以给。后来就和儿子约定不刷碗就用别的家务代替，比如洗衣服。

另外，零花钱的激励不要超过孩子自身成就感的激励。现在为了让孩子学习好，很多家长，包括我家姥姥和爸爸，说考好了就给孩子买啥啥……我不赞成。金钱一旦成为激励，这个金钱没了，孩子动力就没了。

我很赞成毕毕的观点。孩子学习和承担部分家务是理所当然的，给孩子零花钱是父母应尽的义务，同样不应做交换。

总结一下，零花钱跟做家务或孩子能力的提升应不应该挂钩？

力所能及的或者是我们认为的在一定规范和道德范围内一定要做到的，不要跟零花钱挂钩。如果是超出的，我们可以做一些零花钱的奖励。