在各种场合经常有许多家长或长辈会感到疑惑而询问：在我们以前那个年代，什么感觉统合失调、发展迟缓连听都没有听过，为什么到了这一代这些症头都冒出来了？难道跟环境的变迁有关联性？这段话或许出自于主观的认定，但似乎也透露出部分蛛丝马迹，值得我们进一步探讨与省思。

环境的变迁VS.感觉统合

究竟感觉统合失调的孩子是否真的比以前来得多呢？这似乎无从考证，毕竟感觉统合是近十几年来才逐渐地广为人知，不过在职能治疗师努力推广感觉统合的正确观念之下，着实增加了一般民众对于感觉统合失调的敏感度与警觉性，也让更多感觉统合失调的孩子得以接受相关训练。

那么跟「环境的变迁」有没有关联性呢？有许多研究证实，社会环境的变迁确实对孩子的成长造成了某些负面的影响，诸如活动空间变少、不放心让孩子在户外玩、缺乏时间陪孩子从事户外活动等，因此孩子的生活中缺少了阳光、微风与土壤，取而代之的则是日光灯、空调与黏土，而这些因素都可能造成孩子感觉刺激与动作的经验不足，导致感觉统合失调的可能性也相对提升。

户外是最佳的游戏与教育环境

一年之中最舒服的春天已经接近尾声，何不把握这春暖花开的好天气，带着家人们一同去郊游踏青呢？

1.户外充满玩不尽的游戏题材，而且是在室内玩不到的，例如打水漂、灌蟋蟀、堆沙堡等。

2.户外富有永远探索不完的新鲜事，不只提升小朋友参与活动的动机，也能增长孩子的自然科学常识。例如看到蚂蚁在地上爬行时，可以带着孩子沿着蚂蚁爬行的路径找到蚁窝，并借机给予孩子关于蚂蚁的相关知识。

3.自然环境瞬息万变、较难预测，可以借机训练小朋友的危机反应与处理能力，培养自我保护与适时求救的观念。例如在户外看到茂密的草丛不要随便靠近，里面可能躲著蛇等。

4.户外所能提供的感觉刺激较多样化，例如光线、风吹、温度、声音等更富有变化性，让小朋友学习整合更多感觉讯息。

5.透过户外的巡礼让孩子对于自然环境感到兴趣进而重视，并借此传递生态环境保护的重要性，例如垃圾不落地、爱护动植物等，将保护地球未来的责任继续传承下去。