晚饭后，儿子邀我参加他的“蜂蜜野餐”,是米奇妙妙屋动画片里的一个场景，儿子最近很喜欢把动画片、游戏和围棋里的情景搬到现实生活中，用游戏的方式演绎出来，没有小伙伴的时候，我就是他最好的玩伴。

“好啊！要怎么玩呢？”我问。

见我同意了，儿子开心地说：“妈妈你过来，我教你玩，我们现在就开始野餐了。”他边朝我招手边熟练地忙碌起来，先拿沙发垫铺到地上，然后拿沙发靠垫和玩具箱放在四周，最后拿玩具放在里面，三两下功夫他的野外小家就搭成了。

“妈妈，你进来！”儿子热情地招呼我进他的小家说：“请坐！”我挤进他的小家往靠垫上一坐，儿子紧张地说：“妈妈，不要坐在门上，那是我们的门啊！”我尴尬地说：“哦，不好意思啊！那请问我坐哪里呢？”

“沙发垫上都可以坐。”刚招呼我坐下，儿子又拿着半截铁轨当菜单很绅士地问：“请问你想点些什么？”

我一头雾水，不是蜂蜜野餐吗？怎么搞得像餐厅点餐的样子？正欲开口询问，转念一想，既然是游戏，玩得开心就好，又何必拘泥于形式呢！于是我说：“我想点哈密瓜味的奶茶，草莓味的三明治，台湾热狗，还有意大利面，里面加辣椒、胡椒和牛肉。”我故意一口气说了四种食物，想训练儿子的记忆力。

儿子果然被我难住了，勉强说出了奶茶和热狗，其余两种餐点怎么也记不起来了。我假装刁难说：“你是怎么搞的啊？客人点的餐都记不住，人家下次还怎么来你们这儿吃呀？”

我以为儿子定会被我说得哑口无言，一脸窘态。谁知沉默了一会儿，人家竟不慌不忙地解释说：“我是新的服务，不是旧的服务。”

我被儿子的话逗得哈哈大笑起来，说：“应该是新的服务员吧？”

儿子马上说：“对对对，我是新的服务员，不是旧的服务员。”

“哦，那算了吧，我再重复一遍，你仔细听好了。”说完我又说了一遍，然后让儿子再重复一遍，结果小家伙还是没记全，把我的胡椒换成了醋，牛肉换成了胡萝卜。又换来我一阵奚落。儿子也不解释，只努力地重复着我说出的食物名称。

服务员和主厨是同一个人，做三明治的时候，我看到儿子在后面忙碌着，这个佐料放放，那个酱料放放，突然我看到儿子抓起旁边一只黑色的愤怒的小鸟往菜盘里倒着，我不动声色，心里又生一计。

儿子端上三明治说：“你的三明治好了，草莓味的。”

我故意找茬说：“我刚刚好像看到你拿着小鸟往菜盘里倒着，你在给三明治里放什么？是小鸟的唾液吗？我对这道菜品不满意，算了算了，我不要吃了，你们的服务太差了，菜品的质量也不行。”

儿子解释说：“那不是小鸟，那是调料。”

我还是不买帐，假装生气地说：“不行不行，我看到了，你就是拿着小鸟往里面倒的，脏兮兮的，我才不要吃呢！我要走了。”

我以为儿子会再次辩驳，或是说服哄劝，谁知道人家说了句“等一下”，竟然转身端走了盘子，倒掉了里面的食物，又重新做了一份，再次端上来。我心里默默佩服儿子的处理方式，再也不好意思找茬了。

菜品终于上齐了，每上一道食物的名字，我都会让儿子报名字，以增强他的记忆力，儿子总算慢慢地说全了。

“好了，现在换我点餐了，你来当服务员！”我刚“吃”完，儿子就兴奋地喊。

“好的。”我拿起半截铁轨站了起来，换儿子坐在我对面。“客人您好，请问您想吃些什么？”

“把菜单给我看看！”儿子接过菜单看了看说：“我想点一个香肠三明治，加点醋，一个热狗，加点蒜泥，一杯草莓味的橙汁。”

“对不起，我们这里只有橙汁味的橙汁，没有草莓味的橙汁。”我解释说。

“好吧，那就橙汁味的橙汁，再来一杯草莓味的奶茶，好了，就这些吧！”儿子说完把菜单递给我。

“您好，我来重复一下您的点餐，一个香肠三明治，加醋，一个热狗，一杯橙汁。”我慢慢地边重复边回想，还有最后的一杯奶茶却怎么也想不起来了。原来要记住这些菜名并不容易，尽管我全神贯住地倾听了。

我以为儿子也会像我刁难他那样故意指责我几句，可是儿子并没有这么做，而是认真地重复说：“还有一杯草莓味的奶茶，记得热狗里面加点蒜泥。”

“哦，好的，我知道了，您稍等！”转身，我为自己之前的故意为难而惭愧，更为儿子的大度而欣喜。

上菜了，我以为儿子也会像我一样故意找茬，结果我每上一道菜，人家都开心地接过去，“吃”得津津有味，完全没有找茬的闲情雅致。

临走时，我问儿子：“客人，请问您对本餐厅的服务满意吗？”

儿子拍拍肚子笑着说：“满意满意！”

“谢谢您的评价！您慢走！”我是心存感激地说出“谢谢”二字的，尽管我之前的找茬是故意的，但儿子的宽容与诚恳还是悄悄地感染了我。

我以为我做得很高明，在蜂蜜野餐的游戏中，利用点餐的机会锻炼儿子的记忆力，通过故意找茬锻炼儿子的应变能力，巧用菜品的名称增加儿子生活常识，通过榜样引导教会儿子基本的社交礼仪，是的，我承认，我的这些教育“目的”都达到了，儿子也给我交了一份满意的答卷。但是，通过跟儿子交换角色，我发现我做得一点也不高明，真正的教育无痕，应该是如儿子一般，用自己的宽容、大度和诚恳等优秀品质去感染别人，不带有任何目的，却能悄悄地给人启发，让人在受教育的同时，心存感激。