3-6岁的孩子，在心智、身体和个性方面发展迅速。然而——他们有时乖巧、有时耍赖；他们痴迷角色扮演游戏；他们好像很渴望独立。

这个年龄段的孩子，真的长大了吗？

从“不小孩”到“乖宝宝”

孩子2岁的时候，我们管他们叫 “不小孩”，因为这时候他们非常叛逆，什么都要跟你对着干。但3岁以后会变得非常乖、非常合作，爸爸妈妈们觉得非常幸福，然而3到6岁的孩子还是有很多地方需要爸爸妈妈们关注，我们首先来了解一下他们心理上的变化和特点。

首先，孩子3岁以后，在心智、身体和个性方面发展非常快。

你会发现，3岁的孩子，好像一下子懂了很多事：他会给你讲一个很完整的故事，他会跟你描述人和人之间，人和物之间的关系，他会从一个半米高的台子上跳下来……而且每一天，他们都在变得更能够表达自己，更有能力、想象力和好奇心。

你会非常惊讶：孩子的小脑袋里有那么多“为什么”——天为什么会下雨，兔子的耳朵为什么那么长，世界上真的有小魔仙吗？并且也能够非常准确地表达自己的喜怒哀乐。

其次，孩子的自尊心或者自我意识也开始变得越来越明确和强烈，开始真正的建立自我认同。

他会说：我就是这样，我跟别人不一样。在这个时候，孩子实际上更加能够表达自己。这时候，我们以为孩子真的长大了，然后会有比较高的期待，但突然有一天，他又开始有情绪、开始哭闹。

爸爸妈妈就开始觉得：天啊，怎么又不乖了，怎么又变成小孩了？然后又开始指责他，其实这是不正确的。

所以，一方面我们要去发现孩子的成长、变化和进步，另一方面去关注孩子比较幼稚、比较情绪化的部分，理解和容纳孩子的情绪。

比如：有的妈妈看到孩子发脾气，就会很抓狂，觉得很难理解，那妈妈们应该怎么做呢？

我觉得不要马上去哄孩子，先让他哭一会儿，让他能够用哭来表达情绪。等他不哭以后，再去讨论：刚才发生了什么事情？你需要妈妈帮忙吗？我们应该怎么解决这个问题？让孩子体验到妈妈对自己的关注、对自己情绪的允许和接纳是非常重要的。

角色游戏是孩子的最爱

有时候，父母会觉得很困惑：孩子怎么突然之间对角色扮演那么着迷？那我们可能真的需要去理解——在这个阶段，孩子最重要的工作就是游戏。

游戏就像孩子的生活训练场，他在游戏当中，能够学到非常多的东西，所以我们在陪伴孩子的时候，需要让自己内心里孩子那个部分，真正地苏醒过来：假如我是3到6岁，我会怎么说话？我会怎么蹦蹦跳跳？我会……但肯定不是杵在那里，老老实实。

所以，我们养育孩子的过程其实也是一个自我成长、自我疗愈的过程。如果你内心里那个孩子的部分能够苏醒，能够被释放，能够去跟孩子一起游戏，你就能够真正的在情感层面跟孩子的世界有一个连接，这样的陪伴才能够被孩子体验为一种真正的陪伴。

还有一个部分，就是技巧和自我意志的发展。

在3到6岁这个年龄阶段，你会发现孩子的体能越来越强，周末的时候你陪他，他还没玩够，你就已经受不了了。所以，孩子每天的运动量一定要足够，尤其是这种亲子或者同伴的运动。

有时候，我们会发现孩子晚上不睡觉，是因为他真的能量过剩、精力过剩，所以就一直不睡觉，所以你要想让孩子乖，就使劲累他，带着他充分地运动，这样的过程也能够让孩子获得足够的自主性，入睡也会很快。

如何培养孩子的自主性

孩子3到6岁的发展任务依然是自主性培养。

培养孩子的自主性应该从1岁多、2岁的时候就开始了。比如让孩子自己穿衣服、叠被子、叠衣服、吃饭、背书包等。

作为父母，却会有现实困难，尤其是你早晨急着上班，孩子却磨磨蹭蹭不起床，结果你三下五除二给他把衣服穿上，孩子会觉得你侵犯了他的权利，或者有的孩子会习惯在那儿等着你帮忙。

这的确是个难题，但我们还是应该耐下心来想办法。比如：你可以早起半小时，到点时轻轻地叫醒孩子。然后让他自己选择穿哪一套衣服。

所以，当我们和孩子之间存在分歧的时候，我们需要用一些策略去转移他的注意力，需要想办法去探索问题背后的原因。当孩子没有按照我们期待的去表现的时候，我们会惯性地认为孩子有问题，这种定势思维其实很值得反思。

比如，我们觉得孩子出门磨蹭，但谁能够确定孩子不是在做很充分的出门准备呢？就因为我们是妈妈，就可以给孩子贴一个标签叫出门磨蹭吗？

自主性培养3个技巧：

一是要善于发现孩子所做的努力，并且要及时地肯定他。

有时候，我们看到孩子遇到困难，我们会直接帮他解决这个问题。这时候，其实孩子会感受到自己的无能、无助，觉得自尊心受到了打击，所以那种很积极的帮助反而激起了孩子的一种自己很无能的体验，然后就不高兴。

比如：孩子在很费劲地开盒子，开了半天也没有打开，他很挫败的时候，你最好不要一下子跑上去帮他打开，最好是和他说：这个盒子好像真的很难打开，我们一起来想办法，或者说我们是不是还可以试试其他的办法，这就是尊重、肯定孩子的努力，是非常重要的。

二是一定要给孩子做选择的机会。

有时候，我们可能会抱怨孩子不听话，让他穿蓝裤子，他非不穿。所以我们在跟孩子互动的时候，一定要给孩子选择的机会。

比如：你可以问孩子“今天穿蓝裤子还是粉裤子”，孩子一听很高兴，还有选择呢，或者说今天我们一起来搭配好看的衣服怎么样，这就是给孩子参与的机会。

所以给孩子选择，让孩子感觉到他可以去掌控自己的生活，是非常重要的。

三是不要包办、代替，要把探索的机会留给孩子。

日常生活中，有时候孩子会问很多问题，你其实可以跟他一起去讨论，而不是直接告诉孩子答案，而且3到6岁的孩子也不太需要给他太多的正确认识或者道理，和孩子一起去讨论，让孩子能够表达出来，然后亲子之间有一个很愉快的谈话，就很好了，而不要让他一定要学到一些什么东西。

对于3到6岁的孩子，我们可能真的需要多点耐心，多点了解，多点陪伴，多点分享，多点发现，多点肯定，多点理解，多点接纳。在这个过程中，我们的陪伴，理解和接纳，对孩子来说是非常重要的。