但是在阅读之后和孩子探索爱的多种表达的可能性，是这本书意趣无穷之处。

在作者的表达中，小兔子和兔子妈妈之间相互比爱的句式和方法，可以成为每一个孩子和妈妈比爱的参考句式，每一个孩子也一定能够沿着书本中给出的提示给出他们自己关于爱的理解和表达。

纯真的童趣、温暖的心、微不足道的生活小细节，在很多孩子和妈妈的互动中，成为他们表达爱的道具。

《猜猜我有多爱你》这本书给孩子和家长留下的是广阔的想象和表达的空间，而不是单纯的灌输。

学龄前的孩子特别喜欢这本书，而孩子们更喜欢的是和妈妈在一起比爱多少的过程。

孩子们关注的不是这本书中的文字，而是基于这本书背后和妈妈在生活中比较爱的片段和对话。

如果每一个妈妈细心的把和孩子比较爱的多少的过程记录下来，这就会成为一本又一本《猜猜我有多爱你》。

关于爱的认知，学龄前的孩子并不能给出准确的描述，爱到底是什么？但是他们知道爸爸妈妈的哪些行为在表达着爱。

妈妈的拥抱、和妈妈一起的游戏、和爸爸一起聊天、捉迷藏、读书、户外、旅行、做游戏、画画，这些过程是爱。

所以孩子们对作者表达的爱的方式会有发自内心的认同，因为在他们眼里爱就应该是那样的。

在和很多孩子读这本书的过程中，不同年龄、不同阅读能力、不能性别的孩子对表达爱的主题有不同的认知和感受。

但是在每个孩子的内心，他们都期待被父母温柔的呵护和爱，也都期待像兔子妈妈一样温柔的妈妈，更期待和他们一起游戏、玩耍的若干亲子互动时间。

我建议爸爸妈妈在和孩子读完这本书之后，给孩子更多的自由空间来表达他们眼里的爱，来比较爱。

01.

把孩子对爱的表达和比较的过程记录下来，变成一首小诗/故事。句式可以参考书中的，我爱你有……多。

02.

鼓励和珍惜孩子创作的过程，把爱的记录用即兴画作的方式表达出来，让阅读的形式更为丰富和立体。

03.

鼓励爸爸和孩子（爷爷奶奶和孩子/孩子最喜欢的玩具/家里的宠物）和孩子一起来表达并比较爱，给孩子带来更多阅读延展的愉悦感受。

04.

在生活中，父母更多的把书中的句式和孩子更多的强调表达（不刻意，不经意之间），让孩子真切的感受到父母真的很重视他们的情感需求。

05.

这是一本建议家长和孩子不断反复阅读的绘本，当然这也是一本孩子会主动要求复读的绘本，不是故事有多迷人，而是故事中表达的爱才真的让人感动。

好好的爱孩子，好好的表达你的爱，用实际行动（而非语言），爱就是要表达出来，让孩子知道，让家人知道，让对方感受到，这是孩子内心对父母的爱最直接的需求。

好好爱吧！每一个爸爸妈妈和每一个可爱的孩子！