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新国学网:如果在宝宝这项能力不达标之前让TA自主阅读_拼读-音素-单词-字母-

放大字体  缩小字体 发布日期:2016-11-01  版权声明,必须查看=>点击进入

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核心提示:最近好多妈妈都问我关于自然拼读的问题,是的,在美国,自然拼读是学校教孩子英文的必备工具。但是不是孩子的英语启蒙就从自然拼读开始呢?NO!NO!NO!这是一个误区。其实,在学自然拼读之前,首先得先教会孩子的音素意识(Phonemicawareness),否则,无论是自然拼读还是自主阅读都是会非常非常吃力的!就孩子如何进行英语启蒙的问题,芝加哥伊利诺伊斯大学的Timothy教授特地写了一本书《Thenationalreadingpanelr

原题:如果在宝宝这项能力不达标之前,让TA自主阅读,后患无穷!
词频:音素,拼读,单词,意识,字母,组合,阅读,孩子,找出,卡片,英语,词中,答案,开头,美国,启蒙,训练


最近好多妈妈都问我关于自然拼读的问题,是的,在美国,自然拼读是学校教孩子英文的必备工具。但是不是孩子的英语启蒙就从自然拼读开始呢?NO!NO!NO!这是一个误区。其实,在学自然拼读之前,首先得先教会孩子的音素意识(Phonemic awareness ),否则,无论是自然拼读还是自主阅读都是会非常非常吃力的!
就孩子如何进行英语启蒙的问题,芝加哥伊利诺伊斯大学的Timothy教授特地写了一本书《The national reading panel report - Practical advice for teachers》(美国阅读专家组报告 – 给教师的实用建议),憨爸今天文中的很多观点都是来源于此!
1什么是音素意识?
音素意识的英文名称是Phonemic awareness,它是一种能听出和处理单词中每一单个音的能力。单词中的每一个音称作音素(phoneme),所以,对这些音的意识就是音素意识。
英语的发音是由音素组成的,举个例子,单词cat 里有三个音素/c/ /a/ /t/ ,单词bike 也是有三个音素/b/ /I/ /k/。 音素意识是一种针对音的认知,而不是字母,所以它的个数往往和字母个数是不一致的。就像Bike 这个词有四个字母,但是说出这个单词的时候我们只听到三个音素。
对大多数成年人来说,把像cat 或bike这样的单词分解出音的构成是很容易的,但对幼儿来讲,这样的任务相当有挑战,对他们来说,单词好像是作为一个音直接发出,比如 -cat- 对于他们而言就是一个音,宝宝们想不到原来这个音其实是由3个音组成的。
我们把幼儿识听单词中单个音素的能力称为辨音能力,根据科学家的研究,儿童的辨音能力个体差异较大,而这些差异的存在直接导致了后期儿童阅读能力的高低。试想一下,如果一个孩子很难将单词中的单音素分离出来,那么TA在后期自主阅读的时候,也很难将音和字母相对应,这样整个阅读、听力、写作都会大受影响。
2自然拼读和音素意识有什么区别?
自然拼读又叫Phonics,最近几年在国内炒的火热,它到底是个什么东西呢?
其实,自然拼读非常简单,它是指在字母与音之间怎么相互对应,以及怎样利用这种音和字母的对应关系进行发音的一种训练。自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,建立字母及字母组合与发音的感知,从而达到“看字读音,听音辨字”的学习效果。
举个例子,比如说ay这个组合发 /ei/ 的音,那么包含ay的单词关于ay的发音大多都是一样的,day、play、say等等,孩子一旦知道ay的发音后,即使TA遇到一个包含ay的不认识的单词,TA也能很容易地将其发音发出来,这就是自然拼读所达到的效果。
但是,学习自然拼读的首要前提就是要识别单词的音素,这个单词里面有几个音,每个音该怎么读,因此音素意识的训练是学习自然拼读的基础。
3如何判断孩子音素意识好坏?
美国的getreadytoread.org儿童阅读公益组织就给了一个小测验,看看孩子音素意识够不够好,能不能进入自主阅读。
题目如下,如果都能做出来表示孩子的音素意识不错,可以进入自然拼读以及自主阅读阶段了!
1. 找出图中的物品以 /d/ 开头发音的

(答案是第一个)
2. 图中列出了zebra、shoe、wall、leaf这四样物品,找出一个和ball同一韵律的

(答案是第三个)

3. 找出将sea和shell拼在一起组合起来的物品?

(答案是第一个)

4. 如果将发音 mmm 和 oon 组合在一起,得到了什么?

(答案是第四个)

5. 如果将turkey中的tur去掉,得到了什么?

(答案是第二个)

4怎么训练音素意识?
根据美国的教学安排,一般2-6岁是训练儿童音素意识的黄金期,之后就是直接开始自然拼读和自主阅读了!
音素意识并不难学,下面这几招是老师常用的方法:
1. 寻找相同的首音
将一首童谣或者一段文字打印出来,让孩子寻找以某个音开头的单词。
比如让小朋友们在Baa, Baa, Black Sheep这首童谣里寻找以 /b/ 开头的单词,

2. 找出指定的首音
给小朋友三张卡片,并将这三张卡片的字一一念出,让孩子找出某个指定首音开头的单词卡片。

3. 找出不同的首音
给小朋友三张卡片,并将这三张卡片的字一一念出,让孩子找出不同于其它两个首音的单词卡片。

4. 变换发音
将某个单词的首音换成别的字母,比如将“baa baa”中的 /b/ 字母换掉,换成y、r等等,

然后老师念一个字,让宝宝根据发音找到这个字,虽然变换出来的词很可能没啥意义(不存在的单词),但却可以通过这种方式让孩子理解每个音的发音。

balabala讲得这么多,希望能对您宝宝的英语启蒙有所帮助!






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