另一个则是中国化学工程第七建筑公司的一名离异退休员工，李铁军。

这两个看似身份悬殊的父亲却对孩子做了同一个选择：在家上学。

丹妈今天并不是讨论学校教育与在家教育的优劣，只是这两个走出学校教育的特例，却为我们更纯粹的展现了，家庭教育对孩子深刻影响。

郑渊洁的儿子郑亚旗，小学毕业后回家学习。

18岁离家，用自己打工赚来的积蓄创办《皮皮鲁》杂志，将父亲的童话事业发扬光大，创办北京皮皮鲁总动员文化科技公司任CEO，年入1.5亿。

李铁军的女儿李婧磁，9岁被父亲接回家，他宣称要将女儿培养成一名生物磁场科学家。事到如今，李铁军虽自认自己教育成功，但现实是李婧磁家里蹲，依靠着父亲退休金度日。

为什么两个在家学习的孩子最后会走上如此天差地别的道路？

真的是阶级局限不可破吗？

当丹妈翻阅各项采访资料后，却深感决定二位父亲教育成败的关键，不止是贫富差距导致的教育资源不均，更在于俩人在教育方法和理念上的巨大差异。

李婧磁的故事

李铁军当年将女儿接回家的原因是：“除了教人拍马屁，学校里学不到东西！”。

而他在知识上教给孩子的却是诸如：“人分为大脑发达和小脑发达”“恐龙灭绝不是火山或气象原因”等等未经证实的伪科学。

在教育理念上，李铁军的观念，相对那些认为“孩子能在小小年纪背出唐诗三百首，就是赢在起跑线上”的传统家长，是有过之而无不及：

几年前，在一个电视节目中，李婧磁就用“古代四大丑女”分别是谁这样的冷僻知识，考住在场嘉宾，这让李铁军非常满意。

可女儿对四大丑女有深刻的文化研究吗？李铁军对此并不在意，他自豪的是我女儿知道别人不知道的知识。

但生活并不是《一站到底》，李靖磁似乎和许多应试教育出身的大学生一样，知识对于他们来说只是一堆毫无生机的课本与文字。

李靖磁的书桌上贴着这样一句话：“对自己狠一点，再过五年你会感谢今天发狠的自己……”

“只要功夫深铁杵磨成针”“考过别人就是赢”这样生硬古板的学习思维，令这些孩子即使满腔诗书伦理，出到社会却百无一用。

而在人际交往方面，李铁军也像极了某些成天嚷嚷着“不要和差生玩”的家长，他说：“交朋友很浪费时间，不想女儿的时间耽误在朋友身上。”

甚至教育女儿“搞科研”不能过早结婚，女儿却在采访中对记者说想在25岁前把自己嫁出去。

邻居说小时候的李靖磁还出来和大伙玩，这几年却都是独来独往，父女俩的那种孤僻劲是越来越像。

很多父母在孩子出生后，太低估育儿的专业性与复杂性，完全凭经验、凭主观去教育孩子，闭门造车，脱离现实，不顾孩子意见，无视儿童发展规律，一厢情愿地为孩子设定目标。

而李铁军正是将这种“自以为是”的育儿方式发挥极致的悲剧。

郑亚旗的故事

同李铁军一样，郑渊洁放弃学校教育的念头也来的很戏剧化。

郑亚旗上小学第一天，班主任大骂一位没带课本的同学：“吃屎都赶不上热乎！”。

郑亚旗回家问爸爸：“老师为什么这么说 ？热的口味更好一些吗？”

看到自己如此童真而富有求知欲的孩子，身处的学习环境竟如此浑浊，郑渊洁当时就萌生了家庭私塾的念头，但他没有马上实行，而是等到了孩子小学毕业。

他在这个等待的过程中发现：“当前国内学校教育最大的问题，就是孩子没尊严，用考试分数做评价体系，学校没有心灵教育，素质教育流于形式”。

郑渊洁认为童年不是用来为成年做准备的，而应该充满快乐。

退学时他唯一可惜的只是孩子会因此失去早恋的机会。

回家之后，郑渊洁开始自己给儿子上课。

作为一个童话大王，郑渊洁利用自己的优势，同时也结合了孩子爱幻想、爱童话的特点。

他亲自编撰了10套教材，由自己的童话主人公串场。

在内容上，他除了注重传统学科知识教育，开设了语数外物化生。

更考虑了孩子今后立足于社会，全人发展的需求，增加了哲学、法律、健康、自救等科目。

一个故事一个知识点，连起来是一篇完整的长篇童话小说。

而其中，《皮皮鲁和419宗罪》的编写，让郑亚旗印象非常深刻：“老郑说既然我是你爸，我就有义务不让你进监狱。然后他就把当年的中国刑法419条，编写成了《皮皮鲁和419宗罪》，把童话看完就知道怎么做不犯法了。”

在人际交往，社会融入方面，郑渊洁也并没有因脱离学校教育，而鄙视社会价值观 ：

有一天郑亚旗问，有位女网友谈F4，什么是F4。

当他们都以为F4指的是战斗机时，却发现自己真的和世界脱节了，郑渊洁深深忧虑孩子会不会出现社交问题。

他在暖气上绑着国旗，每周一进行升旗仪式。

小学开始每周就带儿子看演出，打球，见人，最大程度的让孩子接触社会，发展兴趣。

就这样，在1992年，郑亚旗9岁，在我们都不知道世界上还有电脑这个东西的时候，他就见到了电脑。

“老郑带我去一个多媒体公司，我觉得电脑太好了。我就告诉老郑，我要电脑，他花了一万多块钱给我买了。”

看到这里也许大家都十分羡慕，郑亚旗这个富二代的开挂童年。

但到了18岁，郑渊洁却毅然决然地履行了，他在儿子二年级时就许下的约定：“18岁前你要什么给什么，18岁就不再给你任何东西”。

也许是父亲一直以来的说到做到，又或许是父亲许下约定时认真的态度。

郑亚旗说自己从那时起，就懵懵懂懂的开始思考怎么赚钱养活自己，而爸爸花重金给他买下的那台电脑，则给他带来了未来事业的第一桶金：

94年，他11岁，在网上写游戏攻略赚了280元；

95年，当时国内的中文网页不超过30个，郑亚旗因兴趣自学了网页制作，机缘巧合之下开启了做网页的致富之路；

18岁他真的离家自立，因为没有学历，在独立之初，他的路走的并不顺坦：

去超市做搬运工，去小报社从网络小工做到技术主任，因为不喜欢单位复杂的人际关系，他辞职想下海。

从小看日本动漫长大的郑亚旗，觉得爸爸的童话故事不比国外的差，但爸爸却认为儿子没经验，不肯将版权给儿子运营。

亚旗只好求爸爸把没授权过的漫画给他弄，这样即使搞砸了，爸爸也不会亏，他还得支付爸爸版权费。

但正如郑渊洁所料，儿子还是嫩了点，前三期杂志几乎赔掉郑亚旗过半的积蓄。

亚旗痛定思痛，三个月后重头再来，最终杂志走上正轨。

而后在儿子的运营下，郑渊洁的图书发行量翻了十几倍，成了作家里名副其实的大土豪。

这个富二代的儿子不但没给他败家，反而青出于蓝更胜于蓝。

当郑亚旗面对外界质疑他的成功，都是因为他有个有钱的爹时，他这样回应：

“在家上学父母付出的远远不是钱这么简单，家长要付出无比的耐心、时间、智慧来陪伴孩子，付出这么多的同时还要受到亲戚朋友的非议，这才是真爱。

每个人的成功都需要靠自己真正的努力，资源只是辅助，我最感谢老郑的点，并不是别的，而是他让我独立成人的过程，年轻人只有在不断犯错中才能知道自己想要什么，灾难里有黄金。”

这俩孩子的成长轨迹似乎正好对应了我们常说的两句话：

死读书，读死书，读书死

活读书，读活书，读书活

我们常说，父母很伟大。

这里的父母指的是怎样的父母？

生而养之，养而教之，这过程的艰辛，天下的父母都知道。

可眼下大部分父母，都只做到了生父母和养父母的义务，只关注吃喝拉撒，忽视孩子的头脑与心灵。

在教父教母的这个角色上，格局与视野参差不同，有如郑渊洁和李铁军之分。

李铁军对孩子的培育似乎更多是出于焦虑，他把自己的愿望投射到孩子身上，忽略了孩子本身的发展规律与个人特质，以及未来社会的需求，这是很多家庭教育失败的根本。

而郑渊洁看似离经叛道的教育背后，其实是更注重孩子的“全人”发展，给孩子尊重与自由，也给孩子责任与规则。

未来，孩子们要比拼的并不只是考分，知识量，而是来自更高层面上的价值判断、创新力、人格魅力、心理承受力、终生学习能力等等。

也许我们没有郑渊洁当年培育孩子的经济财富，但我们依然可以努力认识自己的思维局限，提升自我，言传身教。

正如郑渊洁所说，教育孩子的秘诀就是“闭上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路，演示给孩子看”。

身教重于言传，在教育中，多学习，多反思，给孩子一个好的家庭教育，才是孩子一生的财富。