原题:开学季：帮助孩子正确处理人际关系，从这些方面入手
词频:孩子,木头人,贴纸,课桌,相处,身上,老师,长处,规则,露西亚,收拾

在故事《你很特别》中的微美克村，有的小木头人被贴了太多的金星贴纸，以致自恃过高；有的小木头人被贴满灰点贴纸，觉得自己一无是处。但是，有一个叫露西亚的小木头人与众不同，别人在她身上贴的金星星或灰点点，统统粘不住，因此她身上没有任何标签。露西亚之所以能这样坦然自在，是因为她每天都去见她的创造者木匠伊莱，并且她只相信伊莱的爱，不在乎别人的眼光……

我们每个人也都需要了解并活出这样的事实：我们自己是尊贵而特别的，别人也是尊贵而特别的，我们不需要给任何一个人贴标签，无论是金星星还是灰点点。尊重每一个人的独特，是我们有美好人际关系的基础。

爱生气的聪聪
聪聪是个中规中矩的孩子，他不仅自己喜欢凡事都按规矩做，也要求别人这样做，如果别人不这样做，他就会难以忍受，并去向老师告状。比如，老师要求下课先收拾课桌再去活动，聪聪从来不会忘记，但他的同桌小强比较随便，总是忘记收拾课桌。聪聪告诉小强要收拾课桌，小强玩得高兴，没往心里去。聪聪生气了，认为小强“不按老师的话去做，不是个好孩子。”一天，聪聪和同学玩“木头人”游戏，一个同学违反了规则，聪聪气坏了，赌气再也不加入游戏了，并且认为那个同学“有意捣乱，再也不跟他玩了。”

仔细想想，你的孩子是这种类型吗？若不是，你的孩子在哪方面不容易和同伴相处？

案例分析：
首先，父母或老师要看到聪聪的长处：他很喜欢守规则，并且注重细节，想让每个人为自己的行为负责。如果有一天，聪聪成为办公室经理、企业策划人员，负责一个大的项目并且项目有多人参与时，这种制定规则、注重细节的能力及责任感将是非常有用的。

但是，聪聪以自己的规则去处处要求别人，这会让别人很别扭。聪聪需要学习看到别人身上的创造力、随和、可爱，虽然不是每个人都像聪聪自己那么有条理，但同样是宝贵而特别的。他要学习当别人与自己处理问题的方式不同时，也能与人融洽地相处。

 

三个方面引导孩子处理人际关系

父母要帮助孩子接纳他人，有正确的人际交往和同伴关系，需从以下三个方面引导孩子：

1.不贬低别人，善于发现他人的长处。案例中的聪聪，看到的是别的孩子“不听老师的话”、“故意捣乱”，却没有看到别人身上的长处和优点，这会使他难以与人相处，并不能寻求自己的成长与进步。
我们成年人都会觉得和不同个性的人相处不容易，何况孩子呢？把你的感受告诉孩子，让他不要过于苦恼或纠结，然后透过你的经历，或者故事书中的人物冲突事件，从旁观者的角度分析，引导他，建议他积极的相处方式。
2.不盲目崇拜他人。孩子也特别容易受外界影响，追求名利上的光环。现在有许多青少年把一些歌坛、体坛明星视作偶像，不仅模仿，甚至到了痴迷的程度，这样也同样会影响青少年的健康成长。每个人都是特别的，也都是有限的，如果片面地给某些人身上加金星星，并且仰视崇拜，无疑会将自己陷在虚谎当中。
你可能读到过9岁的华盛顿小女孩Hailey立志给无家可归的人盖房子的故事，还有5岁的加拿大男孩瑞恩，有一天对妈妈说：“我要给非洲的孩子修一口井，好让他们有水喝。”5年后梦想成真。初看是不是觉得不可思议？偏偏就是这么小的孩子实现了“不可能”的梦想！他们有一颗敏锐的爱心，体察到周围人的需要，并且愿意为他们做些事情。你有没有想过诸如带孩子一起去做义工，让他们的心底远离自我中心和各类偶像，却渐渐生发出使命？
3.结交真诚的朋友，寻求成长与改变。《你很特别》故事中的胖哥，一度只看自己身上被贴的灰点，觉得心灰意冷。所以他只寻找其他有灰点的人在一起，导致情绪更低落，自我认知更不健康。但是有一天，他遇到了露西亚，因着沐浴在真正的光中，露西亚也将真相带给胖哥，使他找到了生命的真谛。父母也要帮助孩子结交真诚的朋友，带给孩子生命的成长与改变。
我很特别，你也很特别。我们每个人都是独特而宝贵的，但同时又是有限的，我们需要和他人合作，一起来成就卓越。