为什么明明我们很爱孩子，却总是出口伤人呢？为什么我们懂足够多大道理，却始终管不好自己的孩子呢？究其原因，还是大多数家长犯了这3个错误！

常对孩子说“下不为例”

常常能听到家长说这样的话，“好了好了，下不为例”，“别哭了，宝贝，妈妈给你就是了”……

这是很多家庭的通病：孩子开始闹，家长看似拗不过孩子说一句“算了，算了，下不为例”，其实是不想和孩子多费唇舌讲道理。一句话就奏效，自己省心，孩子也高兴，皆大欢喜。

其实，这只是家长的自我麻痹，觉得这次先满足孩子，下次再做个严格的家长吧，哪有父母和孩子过不去的？父母越是这样想，在批评和拒绝孩子的时候越是心慈手软，孩子越是变本加厉。

你能破例一次，就会有第二次，孩子能贪心一次，就想着贪心第二次，这样就容易形成管不住孩子的局面。

正确做法：家长要学会用“事不过三”的策略。如果孩子第一次犯错，那家长可以说“妈妈给你3次机会，这是第一次，所以妈妈原谅你，希望宝贝可以改正错误”。

孩子虽小，也不可能不犯错。但是，在孩子犯错前家长必须想好应对策略，才能不慌不急、沉着应对。

特别要说明的一点是如果孩子第一次犯的是大错，比如偷东西、故意动手打人、喜欢把小朋友关在密闭空间等等事态严重的事情，家长应该第一时间严肃指正孩子的错误，务必要孩子意识到这样做的严重性，才能让孩子有所收敛！

教育孩子没有原则

我们管不好孩子的最大因素就是家长过于放纵，导致孩子没有规矩，不讲规则，随心所欲做事，不顾他人感受。比如这些孩子：

有的孩子拿着别人的手机玩游戏，却不经过他人同意，直接给自己的账号充钱；

有的孩子在安静的车厢大喊大叫、东奔西跑，毫无意识自己打扰到别人休息；

有的孩子会拿石子扔身有残缺的人群、病弱的老人，无情嘲笑，不顾他人感受。

电影《伊甸湖》中有这样一幕：当主人公控诉熊孩子的暴行时，孩子的家长却强调“他们只是孩子......”

“他只是个孩子，长大就会好的！”这句话常常是大人打破原则的借口。

但是，很多小事看上去毫不起眼，可积少成多，小错不改终将酿成大祸。

正确做法：父母要有高度的底线。当孩子做了一些不合理的举动时，家长应该用坚定的语气告诉孩子，什么事可以做，什么事绝对不可以做，让孩子明确自己的行为边界。

同时，让孩子明白：底线之上我可以原谅，触及底线，惩罚不可避免。其实，适当惩罚也是一种好的教育方式，可以帮孩子记住这次教训。

经常照搬“听来的”道理

不知从何起，每位家长手中都握有教育孩子的几种方法。这个方法试个一两次不奏效，那就换个方法试试；今天听这个邻居说如何如何做，明天又和另一个邻居谈论怎么怎么来……

然后，孩子在一个一个方法的试验中找不到方向，越加迷失自己，甚至对家长多变的行为感到厌烦，从而暗示自己不要再配合家长。

开心老师曾经接触过这样一个学生彤彤，彤彤以前很乖巧懂事，也得益于妈妈平时监督的功劳。

后来，妈妈懒散了一段时间，彤彤的学习开始直线下滑，妈妈着急死了，从别人那听来很多“道理”，每个方法一不见效就换，短短一个星期换了6种不同法子，孩子成绩比之前更差了，人也消极了不少。

正确做法：在养育孩子的过程中，家长确实需要不断学习新的方法，但更需要的是家长全心的投入和参与。

同时，家长要先了解孩子自身的特点，学会判断分析哪种教育方式对孩子是最有效的，找到适合自己孩子的教育方法，明确教育理念，坚持到底，不随意改变方向。别人的方法再好，也不一定适合自己的孩子。

如果孩子属于熊孩子一类，那就需要家长坚定原则，采取“事不过三”的原则；如果孩子是不爱学习，那就需要家长坚持辅导孩子……因人而异，找对方法，才能管好孩子！

在管教孩子的路上，家长一定要把握好尺度，无论是关于孩子的行为习惯，还是孩子的学习成绩。一旦家长定好规则，都要朝着这个方向坚持到底。