“望子成龙，望女成凤”，似乎已经是所有父母亘古不变的心声。我想很多家长都会在教育子女这方面下足功夫，处处讨教经验，毕竟我们都是第一次为人父母，一切都是在摸索。

但很多家长都过于着急，生活中父母几个不经意的做法或者举动，反而让孩子越来越笨！

事事代劳

现如今很多家长都以为事事替孩子想周全，做周全，为孩子营造一个很好的生活环境让孩子安心学习，却完全察觉不出这是在溺爱孩子。

溺爱不仅仅是爷爷奶奶保姆式的养护，也是父母的事无巨细样样管，孩子会形成一种依赖式惯性。

我们要从小培养孩子的独立能力，很多事不能小看孩子，只要父母细心教导，孩子很快就会学会而且做的很棒！比如：

没上学前，自己起床刷牙、穿衣服、吃饭以及一些小事情。这可以为孩子上幼儿园打下良好的基础。

上学后，自己整理每天的文具，自己背书包，自己准备好第二天要穿的衣服和要用的东西等等。

家长替孩子做的太多反而让孩子的自主能力降低，脾气越来越娇纵。

睡眠不足

也许很多家长觉得每天晚上十一二点睡觉已经是很平常的事了，现在电子科技这么发达，吃完晚饭，离睡觉还有大把时间，可以玩玩手机看看电视，往往家长的这些坏习惯会直接影响到孩子。

很多家长都知道，孩子的睡眠和情绪有关系，孩子想睡觉却睡不着的时候，往往也是脾气最糟糕的时候。科学显示，睡眠会影响孩子的大脑、学习以及行为模式。

家长要以身作则，不能一边催着孩子赶紧去睡觉自己还在客厅看着电视，打着游戏。时间一久很容易就会影响到孩子的睡眠质量和白天的学习质量。

拔苗助长

为了不让孩子输在起跑线上，许多家长都过早的去发掘孩子的潜能，去完成一些超出同龄人的事。小孩子的能力往往也是有限的，你给他太大的目标，孩子很难达到要求，会适得其反，增加孩子的挫败感，反而越来越糟。

如果孩子上幼儿园了，真的希望，家长们不要太着急了。幼儿园就是学会在群体中生活，知道协作和拥有童真，不需要学习小学生的知识。如果，幼儿园学了小学，小学学初中，初中学高中，依此类推，孩子只会觉得原来课堂的知识都会了，不好好上课，以后的发展必然是越来越退步了。

限制爱好

我们家长不要老是用“你以为”的目光看孩子，怕孩子学了其它的兴趣班，就会影响到孩子的学习。孩子从小的生活不光只有学习这一条枯燥乏味的路，还有他的兴趣爱好。

尊重孩子的兴趣爱好才是对孩子健康成长最好的帮助，而强制孩子放弃自己的兴趣爱好去学习，不仅对孩子是一种伤害，而且还会让孩子的逆反心理更加严重。

负面暗示

家长出门在外难免会遇到熟人，但是很多父母都会有口头禅或者是谦词，比如说自己孩子太笨、笨蛋之类，却不知道这样会给孩子心理上带来多大的打击。

有的家长让孩子和别人打招呼，孩子不肯。家长就会说：“这孩子就这样，胆小、害羞。”这种对孩子的解释方式不但解决不了任何问题而且暗示孩子"我胆小、害羞"。再和人打招呼时孩子就真的变成胆小、害羞了。

有些家长在和别的家长交流时，常常羡慕别人的孩子哪儿都好，反过来马上对自己的孩子说：你就不如这个小朋友。这种暗示很容易让孩子产生自卑心理。

语言暴力

孩子成长过程中，确实让很多父母感觉到劳累大于幸福，在这样的情况下，难免会心里不痛快，就拿弱小无反抗力的孩子来发泄。可怜的孩子，除了用他们的小小的心灵去承受，还能怎么样。

各种语言暴力让孩子很受伤：

“你再淘气妈妈就要打你了”；

“你再就这样下去长大了怎么得了哦”；

“你再哭，再哭一个试试”；

“我怎么生了你这样的孩子”；

“这么大人了怎么还这么笨呢”；

“你看看人家怎么学习的”；

……

生活中类似的话太多了，我们说的时候痛快了，但给孩子内心留下的是不可磨灭的伤害，甚至会导致孩子自闭、抑郁等神经系统上的问题。

大部分孩子的智商生来是没有问题的，而是受环境影响，慢慢“学笨”的。

很多孩子在学习的过程中，会因为父母生活中不经意习惯性的话语和动作，逐渐产生对学习的无能感，并因此而丧失自信心，给别人的感觉是，这孩子“越学越笨”了。

美国幼儿教育家凯茨在孩子身上也发现了类似的现象，他称之为“习得性愚蠢”。

所以要让孩子多多体验成功的快乐，人们常说“失败是成功之母。”其实对孩子来说，成功也是成功之母，一次成功的体验会让孩子信心百倍，兴趣盎然地向下一个更高的目标迈进。