朋友梅子老公被公司安排到德国工作，她和9 岁的儿子泽宇作为家属也跟着来到了德国。他们把儿子送到当地一所小学读书。

一个星期之后，梅子接到儿子老师打来的电话，叫她去学校一趟，说是想了解一下泽宇在家的学习情况。 梅子来到学校，一个中年女老师热情地接待她，请她到办公室坐，然后微笑着问：“您好！请问您是不是每天陪着您的孩子做作业？”梅子回答：“是的。”老师又问：“请问您给孩子检查作业吗？”梅子回答：“是的。”之后，暗自得意，心想老师接下来肯定要夸她对孩子关心，是个很负责任的家长。没想到老师却说：“希望您以后让您的孩子单独完成作业，不要给他检查。因为我们检查他的作业时，发觉他没有做错一道题，这样我们无法了解他的学习进度，也就无法对他辅导。”

有天晚上，泽宇洗了澡之后主动要求洗自己的衣服。梅子忍不住问：“今天怎么变得这么勤快呀？”泽宇一脸认真地说：“这是老师今天布置的作业。”接着又说：“妈妈，你去拿手机给我录段视频发给老师，老师要检查。”老师收到梅子发的视频之后，回复表示感谢，并提醒她平时多鼓励孩子在家多做些力所能及的家务活。

在德国，梅子遭遇过一件尴尬事。有天早晨，泽宇去学校了。梅子看到桌子上有他前天晚上做的手工——一张卡片，这是老师布置的手工作业，儿子忘记放在书包里，没有带去学校。她赶紧拿着卡片去学校，找到老师说明来意。老师一脸严肃地说：“这是您孩子自己的事，他忘记带手工作业应该接受批评和惩罚，这样他下次才会 记住，不会再犯同样的错误。”随后老师叫梅子把卡片带回家。后来梅子听儿子说，他因为忘记带手工，老师罚他在学校重做一个。

泽宇平时在家做作业的时间不会超过半小时，而且都是些五花八门注重实践能力的作业。有时是学做一道菜，有时是去超市购物。梅子觉得老师布置的课本知识作业太少，自己在网上打印了一些试题让儿子做。老师知道此事之后找上门，亲切地对梅子说：“希望您不要给孩子增加学习压力，我们的教育法有严格规定作业时间。”等老师走后，梅子忍不住跟老公嘀咕：“这老师管得也太宽了。”梅子老公却很欣赏这种轻松的教育方式。

一个周末，梅子一家三口去附近公园游玩。有个小孩在嬉戏的时候不小心摔倒了，手擦破了皮，有点渗血。小孩哇哇大哭，家长很着急，抱着他要去诊所。泽宇跑过去很大方地对小孩家长说：“这位妈妈，我带了急救包，他的伤我能处理。”孩子的妈妈连忙表示感谢。这一幕倒是把梅子给看呆了。儿子随身还带了急救包她根本就不知道，更没想到儿子会这么冷静地帮一个陌生小孩包扎伤口。梅子后来了解到，儿子的学校专门有学习怎么应急处理的安全知识课。

上个星期，泽宇老师给他们布置的作业是卖巧克力。学校提供巧克力叫学生去街头卖，所赚之款交给学校用在教学活动上。梅子以为把钱拿给儿子就行，没想到儿子坚持要自己去街头卖。他说，老师讲了，家长可以在家教孩子怎么卖，但不能作假。一经发现有孩子没有去街头卖巧克力，家长和孩子都将受到处罚。卖多少不重要，主要是锻炼孩子们的沟通能力，培养自信，让他们懂得每一分钱都来之不易。

梅子说，一开始她很不适应德国老师不让家长管孩子的做法。现在终于明白，做一个“懒”家长不管孩子，其实就是最好的管。