2016年12月底，北京市中关村第二小学一位家长在网上发文称，孩子遭到同学的“霸凌”。事后出现失眠、恐惧等急性应激反应，质疑校方处理不当。此事经互联网传播发酵，引发公众强烈关注。家长们感同身受，马上联想到：我家小孩在学校有没有被欺负？孩子是否担惊受怕不敢回来讲？以下分享一个成功处理的案例。

豆豆是个活泼、善良的孩子。最近他明显有点不开心，问也不肯说（孩子出现这种情况，多半是遇到压力，家长要注意）。

原来一年级班上有个毛毛，长得又高又壮，平常喜欢下课就来打他。虽说不是特别严重，但总归是被欺负。豆豆反抗过一两次，但毛毛下手更重了，豆豆只好老躲着毛毛，又害怕又不开心。爸爸妈妈平常教育不准打架，豆豆怕被批评，所以回家不敢讲。看吧，孩子的内心多么的敏感，明明是自己受到欺负，还担心被责备。家长千万注意，遇到情况先不要批评，要保护自己孩子的心灵。

2、常规方法处理，效果不好

弄明白事情原委，豆爸豆妈按照常规办法，让豆豆找老师反映情况。过了几天，豆豆回来仍然苦着脸，说被欺负后找老师，也就是批评一下毛毛，完了叫大家守纪律。豆豆很郁闷，自己守纪律但别人不守，最终还是自己吃亏。因为毛毛不爽他告状，放学后又打了他一顿。豆爸豆妈赶紧叫豆豆下课避开毛毛，不要理会他。结果可想而知，毛毛这样的小霸王，越怕就越喜欢找你茬。而且躲避会形成惯性恐惧，对孩子的心理发育非常不好，长大容易有阴影。老师不可能天天帮你盯着，打现在也打不过，得换一种办法。

3、化敌为友？总得一试

孩子之间毕竟是小打小闹，不至于有很大的恶意。豆爸想了一招，让豆豆和毛毛做朋友！豆妈先找了毛毛的父母，说两个小孩之间有点小矛盾，希望双方和好。毛爸还是明事理的，他说会教育一下毛毛。但是，当我们叫豆豆这样做的时候，他非常难以接受（孩子内心很单纯，认为世界非黑即白，这时需要循循诱导）。豆爸抱着豆豆，让他平静下来，开始谈心。

爸：“豆豆，你会打你的朋友吗？”

豆：“当然不会。”

爸：“如果你跟毛毛做了朋友，他就不打你咯？”

“他是坏孩子，我不喜欢他。”豆豆有点委屈。

爸：“宝贝，你可以不喜欢他。但换个角度想，朋友还是敌人对你更好？”

豆：“......朋友。”

爸：“另外，毛毛真的完全很坏吗？他或许只是喜欢动手动脚，有缺点需要改正而已。他也是个正常的小朋友，不需要怕。”

豆：“我明白了，他也是普通人，我不用害怕。”

豆豆带了小礼物回学校给毛毛，大家做好朋友。有好长一段时间，豆豆受欺负少多了。每次毛毛手痒时，豆豆的台词都能管点用：“我是你的朋友，你如果连朋友都打，以后你就没朋友了。”一年级下学期时，豆豆回来说，现在他经常和毛毛玩弹球，很开心。豆爸豆妈很欣慰，孩子又学会了一课。

4、自身强大，才是最重要

平静的日子没多久，有一天豆豆脑门带着伤回来，说是自己摔倒，就不肯再说了。原来另外一个小霸王下课时玩闹，把他推到黑板碰伤了。豆爸意识到，光躲避是不够的，还得教会孩子强大。于是每天晚上开始教豆豆功夫（大家别误会，豆爸其实也不能打，主要教一些防守动作，例如保护头部、眼睛、肚子等）。豆豆非常兴奋，觉得以后可以保护自己了，一招一式很认真。还有个意外收获，孩子为了变得强壮，自己主动喝牛奶，早睡觉，生活积极有规律，看来小目标真的很重要。更有趣的是，有次豆妈带他去购书中心，他选了本李小龙来研究。过几天悄悄告诉妈妈，说自己学了几招变厉害了，班里现在没人能欺负他。

家长不想看到孩子纯粹体力上强大，内心强大更重要。豆爸和豆妈一合计，再教小家伙一个办法。让他回学校，和班里面几个要好的、也比较乖的同学，一起倡导不打架（当然，背后少不了豆妈和其他家长提前做好外交啦）。小霸王每次想欺负其中一个，另外几个都会出来帮忙。小霸王占不到便宜，结果自然相安无事。豆豆和几位好伙伴们，慢慢懂得了团结的力量，也加深了友谊。现在几位小家伙都自信满满，超级棒！

仔细想想看，大人的世界是不是也一样？父母用心去教育孩子，其实是一起锻炼的过程，这是最好的共同成长！