现在的幼儿为何变得如此弱不禁风？

首要的原因是：幼儿身体素质明显下降。

据统计，近十年来，学生体质健康问题爆发呈现低龄化倾向，越来越多的幼儿出现免疫力低和肥胖的问题。来自幼儿园一线的教师说：“不爱运动是新一代孩子的共同特点，现在的孩子，从小没有好的身体基础，到上学了，他们不喜欢体育，很难培养锻炼习惯。”

是什么原因导致幼儿不爱运动呢？现存的幼儿教育特别是家庭教育的一些误区，在很大程度上导致幼儿远离运动。

误区一

孩子不爱运动，家长也没有办法

在某实验幼儿园读大班的圆圆胖乎乎的，最害怕的就是幼儿园的活动课，通常40分钟的活动时间，她只能坚持10分钟。看着她精疲力竭的样子，老师只得答应她的请假要求。

长此以往，圆圆锻炼的时间便比别的小朋友少了好大一截，在体力上也差了很多，一生病就要病好久。圆圆的妈妈说：“圆圆从来都不爱运动，在家也是这样，我也不能逼她。”

的确，现实中确实存在着不爱运动的孩子，但家长却可以作为榜样鼓励和带动孩子运动。研究表明，如果父母双方都积极参加体育活动，那么他们孩子参加体育活动的几率要比其他孩子高出5.8倍。然而，中国的家长对此并没有给予足够重视。

中国教科院对部分肥胖孩子家长的调查显示：

有60%-70%家长，从来不带孩子锻炼；

80%以上的家长最关心的是孩子的会不会计算、认识了多少个字；

85%的家庭里的小型体育器材都是闲置的。

作为孩子的第一任老师，父母的行为对孩子有巨大的影响。在一定程度上，父母的行为决定了孩子的行为。因此，正确的做法应是鼓励所有学龄前儿童都积极参加体育活动，同时，家长应身体力行，给孩子树立榜样。

误区二

“寒冷季节，户外运动容易生病”

这一代的幼儿都是独生子女，对于这些“小公主”和“小王子”，家长们呵护有加，往往将孩子们保护在“温室”中，然而保护过了头，便往往会造成孩子们抵抗力、免疫力、适应力的下降。

“最近温度变化大，家长们都把孩子们裹成了‘粽子’；然而实际情况却是，那些穿得越多的孩子，反而越容易感冒。”某实验幼儿园的保健医生说。“一些家长生怕孩子冻着，特地交代老师不要让孩子参加室外活动，甚至还有家长就让孩子在家待着不到幼儿园来了。”

据她介绍，中班的璐璐自从进入冬季便很少来上学，即使到学校，家长也必定接孩子回家午睡。“这么做看似给孩子布下了保护罩，实际上却让孩子失去了增强抵抗力的机会。”

事实上，幼儿身体适应能力的加强，需要借助自然界的各种刺激，如寒冷、高温等天气变化等因素来实现。因此，将孩子置于上述多变的环境中，对孩子来说，是非常好的锻炼手段。与中国孩子相比，日本、俄罗斯的孩子，抵抗力强、得病少，正是得益于幼儿时期特殊的抗寒锻炼。

误区三

孩子不想成为运动员，做那么多运动也没用

提倡学龄前儿童运动，并不是指学习运动技术和高强度身体素质练习，而是指日常的游戏，结合走、跑、跳、投等基本活动，是多变、轻微的身体练习。研究表明，幼儿在10岁之前，如果获得过良好、积极的身体活动体验，对于孩子一生来说，有利于体育锻炼习惯的养成，可以大大增加坚持参加体育活动的可能性。

然而，现实的情况却是，对于那些明显缺乏锻炼、身体不够灵巧的孩子，家长纵容多过于纠正、忽略多过于重视。

王女士的孩子目前就读于金桥实验幼儿园大班，在幼儿园近三年，孩子却从来没有爬过园内的楼梯。王女士解释：“小区内有电梯，平时孩子都是坐电梯上下，所以也没想过这么早让孩子学会爬楼。”

尽管今后会成为运动员的孩子少之又少，但却并不能抹杀运动在人生早期的重要作用。科学适当的运动，对于孩子的灵活性、身体协调性、健康水平都有益处；而缺乏体育锻炼，则通常会导致身体弱、肥胖、发育迟缓等问题，进而影响到身心健康。

要遏制孩子体质下降低龄化趋势，只有从小抓起，用科学的方法，让孩子走近阳光，走近运动。