我们家四岁的小孩会打家人，打奶奶、打姑姑（我），即便他的父母告诉他被打的人会痛，但他还是不改。他的父母教育他，都用讲的，很少动手，除非讲很多次才会打个两、三下屁股。小朋友去幼儿园被同侪打，反而不会还手。该怎么劝阻他不要动手打家人？

台南上善心理治疗所临床心理师、儿童绘本作家何采谕：

首先要请家长辨识几个状况：孩子在家中打人时是什么样的状态？是觉得好玩吗？或宣泄负向情绪？您可以观察，孩子打家人时，是笑笑的样子，还是生气的模样。如果孩子是笑笑的模样，您可以询问孩子，并将您的感受让孩子知道，如：“你是想要跟姑姑玩吗？可是你这样子好用力，姑姑会痛喔！姑姑不喜欢这样，如果你也被人家打，也会不开心吧？姑姑喜欢你轻轻摸、不是用力打。”并实际将碰触的感觉让孩子知道，您可以在孩子手上以轻轻摸、大力些打的动作，让孩子体会不同的碰触所带来的感觉与心情。

倘若孩子打人是宣泄负向情绪，有几个方向需再多观察、厘清。例如：是否仅对特定的家人？这些特定的家人在管教上是否容易让孩子产生烦躁、生气情绪，以及是否让孩子在个性上产生“柿子挑软的吃”的心态？这些特定家人，是不是让孩子认为容易讨价还价，或是能够肆无忌惮的把从他处而来的负向情绪，不明究理的宣泄在这家人身上？了解了这背后的机制，相信您较能去思索家人可以如何调整与孩子互动的方式。

孩子在幼儿园中被同侪打却反倒不还手，可能有几个因素。家长不妨抽空观察孩子在校与同学的互动：孩子是否也觉得同学是在跟自己玩，所以没有太大的情绪反应或行为对抗？若同学是有意欺负孩子，孩子的反应又是什么？如何处理？老师有没有介入？这些都是可以观察以及与孩子讨论的状况。若孩子单纯只是与同学打闹，家长其实可以不用太在意；但若被欺负，就必须与孩子讨论相关的因应细节，如：被欺负时要怎么办？试着把感觉跟同学或老师说，抑或是请老师介入处理等。

此外，孩子也有可能在学校适应不良，或跟老师、同学较不亲近，没有依靠的对象，于是将承受的压力或情绪带回家中。毕竟对孩子来说，家里是熟悉、安全的环境，可以宣泄在学校里所不敢表达的情绪。因此建议家长，需就上述状况进行观察与了解后，才能对孩子打家人的行为做出合宜的因应方式。