我回到家就问他为什么不听讲，他说课讲得没意思，老是重复说那几句课文。但老师说课上会加入课本外的很多内容，他听不到就会落下了，让家长好好教育一下孩子。我不想对孩子发脾气，每次都是积极鼓励，还对他说英语老师对你寄予厚望，所以才更严格要求你。每回说完了就好一阵子，但不久又会出现这种现象。别的课老师没和我说过有这样现象，但班主任说过他上课时自控力差一些，不能老实坐在椅子上很久。刚才英语老师又打电话来了，还要让我明天去学校当面谈，我这次真不知回家该怎样教育孩子了。

说到每个学期英语老师都会打一两次电话来给你，说他上课不听讲，说话或者写纸条儿，那如果孩子真的是一学期出现两次不听讲的情况，这似乎并不严重，您不必担心焦虑。孩子说课讲得没意思，老是重复说那几句课文，这如果是孩子真心话，那不妨去和孩子去探讨一下怎样面对这样的情况更好一些。老师说课上会加入课本外的很多内容，他听不到就会落下了。

您可以把老师的想法反馈给孩子，但是也要听听孩子的想法，我想孩子也想有个既不觉得无聊，又不会落下功课的方法。对于孩子被老师说上课时自控力差一些，不能老实坐在椅子上很久，和英语老师又打电话来了，还要让你明天去学校当面谈的问题，能感觉到您的担心和焦虑。但不妨先跟孩子聊一聊，因为事出必定有因，如果可能，每个孩子都会希望自己朝好的方向发展的，希望被大家认可，受人欢迎的。孩子没做到，必然是他某种需求不能通过正常途径得到满足，或者能力有限，那需要家长来给他一些支持。所以建议您跟孩子沟通。

你可以跟他陈述事实，表达您的想法和感受，以及对他的想法和感受的理解，表达您的期望，了解孩子的需求，看看怎样找到最佳解决方案。注意沟通中要让孩子感觉到家长跟他是一条战线的，避免重复的指责埋怨。例如“你为什么不听讲”，这句话就有埋怨指责的潜台词和生气、焦虑情绪的表达。

Q2、孩子3年级，男孩，犯了错误总是推卸责任，把责任推给别人。比如，前几天早上，孩子不小心把爸爸的眼镜压坏了，我让他向爸爸承认错误，可是孩子小脖子一扭说，谁让爸爸自己不放好，都赖他自己。这种情况，请问该如何与孩子沟通?

家长您好，不知道您的孩子是从小就这样呢，还是最近才出现这样的情况？如果孩子从小就这样，那就需要家长去关注一下家长从小对孩子的教育模式。可能在孩子小的时候，对规则意识的培养有欠缺，导致孩子的规则意识不是很强烈。另外，如果孩子小的时候比较宠溺，家长经常会给孩子过多的“包办”，也会导致孩子在面临问题的时候推卸给爸爸妈妈，不愿意承担问题责任。

建议您可以和孩子一起制定在家里面的行为规则，让孩子自己来监督自己。同时，家长也要做好榜样，同样遵守家里面的行为准则，同样让孩子来监督，这样对培养孩子的规则感很有用；如果孩子只是怕承担责任，可能他之前没有这方面的经验，或者是自信心不足。针对这种情况，建议您主动培养孩子的责任意识，让孩子学会主动承担责任。