原题:上幼儿园之后，这3种方式有效提高孩子情商和智力
词频:孩子,零分,老师,孩子们,思维,画成,创意,局限性,事物,尊重,创造力,绘画,智力,培养孩子,塑造,动手能力,幼儿园,家长

幼儿园绘画老师给孩子布置作业画一幅画，孩子把太阳画成了五颜六色，老师给的评分是零分。

孩子回家后向爸爸哭诉，老师不尊重他的创意。温先生就此事和老师理论，老师认为太阳是红色的，就应该画成红色，他认为温先生的孩子是在乱画，不认真。温先生则认为这是孩子的想象力，应该值得尊重，这个零分很打击孩子的想象力。老师的固有思维非常局限性，孩子的创造力来源就是想象力，如果连想象力都要剥夺那么何来创新思想的发展。我们要尊重孩子们的创意。对于孩子们的天马行空，家长要予以鼓励老师不要把自己的固有思维放在天真烂漫的孩子身上。这可以塑造孩子的创造力，增加孩子的自信，对于孩子们的成长是有帮助的。可以让孩子多多接触艺术的世界。让孩子在绘画，音乐，音乐的领域自由发展，这是一种好的生活方式，是孩子的性格塑造。有利于孩子突破惯性思维，创造出与众不同的事物。培养孩子动手能力可以和孩子一起角色扮演，一起做手工活动，培养孩子的动手能力。让孩子在玩耍中发挥充分的想象力。给孩子买一些益智类的玩具，帮助孩子开发智力。家长们刻意要求孩子对于事物的认知会造成孩子思维的局限性。让孩子过早的对新鲜事物失去兴趣。对于学习感到厌烦。通过想象力的培养更有利于孩子激发对于学习的热情。家长要言传身教，做好一个榜样，养成好的生活习惯，让孩子更好的生活，放纵他的思维。