朋友有一个可爱的小男孩，当这个孩子有了一定的阅读能力后，朋友便开始尝试着给孩子写一些不同内容的小字条，哪怕有的只是三言两语，或者平常普通的话语。朋友把这些小字条有时放在孩子的铅笔盒里，有时又悄悄地放在孩子的玩具箱里，甚至在冰箱门上、书桌上、枕头上都会出现，只要是孩子能够看到、能够找到的地方，都会有小纸条的出现。

　　朋友选择这种方式与孩子进行交流、沟通，原因一方面是希望当孩子意外发现这些小字条时，能够带给他一份惊喜和快乐;另一方面也能够让孩子真真切切地感觉到父母对自己的关注与爱心。每天可以带着期盼的心情看到小纸条，也是对孩子一种爱的教育。

　　看得出来，这是一位非常用心的父亲，对教育孩子确实是动了一番心思的。首先，他抓住了孩子好奇心强的心理特点，当孩子看到一件他从没见过的东西时，一定会琢磨半天，而当他发现了小字条的时候，一定迫切想知道上面写了些什么。因此，当他能够读懂内容时，他一定会很高兴，这样就比较容易集中注意力，也会留下比较深刻的印象。

　　其次，文字和声音在本质上有着不同的特点，声音稍纵即逝、保留不住，特别是对于年幼的孩子来说，缺乏耐性和定力，在父母进行说教时，往往会这个耳朵进那个耳朵出，起不到教育的效果，而文字却能够克服这个弱点，让孩子能够慢慢品味父母对其的关心、呵护，清楚地了解父母对自己的爱。

　　其三，这种方式还可为父母与子女之间的交流提供方便。应该承认，大部分父母并不善于用语言来表达自己的感情，特别是当孩子逐渐长大后，就更不容易和他们进行面对面的交流。写给孩子的字条，既可以对孩子进行表扬鼓励，也可以对孩子进行批评教育，有理有节的书面文字与暴风骤雨般的训斥相比较，孩子更容易接受前者。

　　最后一点，这种做法对父母也是一种考验，它不仅可以让孩子对父母有更多的了解与尊重，坚持下去说不定还可以逼着你同孩子一起进步。因为随着孩子年龄的增长，字条的内容将不再是单一的表扬、批评之类，可以逐渐扩展到推荐一本书、介绍一篇好文章、留下一个需要动脑筋才能解决的问题甚至对某个观点的探讨等等，这就对父母提出了更高的要求。

　　当孩子长大一些后，想必也会学着给父母写点什么，加入到这个“游戏”中来，这不仅仅可以加深亲子之间的交流和沟通，而且对于孩子的思维能力以及写作能力的训练也是一种极好的帮助。如此这般的来来往往，给家庭教育 也是增添了不少的乐趣。