现在70后、80后，甚至90后夫妻组成三口之家，生活条件比我们自己小时候要好多啦！我们小时候，父母虽然有大把的时间，有满满的爱，但是没钱啊，想给孩子培养点兴趣爱好，基本就是倾家荡产，不光舍不得，也没那个眼界。下面来看看1-3岁孩子阅读习惯该如何培养？

笔者小时候，老妈算是有眼光了，上幼儿园就拉我去学电子琴，但还是经济窘迫，加上家长缺乏长远意识，最终弹琴只是我的兴趣爱好，远远称不上特长。

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现在不同啦，如今的年轻爸妈，真是舍得给娃投资，从孕产装备到娃出生后的吃喝拉撒，无不向国外看齐，孩子大点了，玩具、绘本、早教这些育儿投资，也是让新晋爸妈在剁手的道路上越走越远，总之不希望孩子输在起跑线上。

随着人们受教育程度的提高，许多父母是大学生、硕士，甚至是博士，他们在育儿观念上，不止是关注孩子的吃穿用住，更注重培养孩子的生活自理、兴趣爱好、人际交往、情绪管理能力。0-3岁幼童尚未进入幼儿园，无法在集体生活中培养上述能力，老人带孩子又以吃饱穿暖为主要目标，因而父母陪伴孩子阅读就成了培养亲子感情、帮助孩子认识自我、拓宽眼界、能力成长的重要手段。

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一提到阅读，有些人第一反应是为了上学以后作文写得好呗！说的没错，“读书破万卷，下笔如有神”，“读书百遍，其义自见”，但如果陪孩子读书的目的，就是为了他（她）以后作文写得好，那就太狭隘了，而且目标放的过于长远很容易让亲子阅读沦为只买书不读书。有些家长一开始还能陪孩子看看书，到后来坚持不下来了，就给自己找理由，“反正上学以后有老师教写作文呢”，孩子习惯的培养一旦放下，就很难再培养了。

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其实孩子阅读，有很多好处，而且这些好处几乎是立竿见影的。

1、视觉刺激。孩子的绘本充满了颜色鲜艳的图画，这对孩子是强烈的视觉刺激，能够帮助孩子认识人和物的形象，认知颜色、形状等一系列事物的基本属性，我家黄豆从半岁接触布书开始（布做的书，啃不坏），到1岁左右的认知翻翻书（水果、动物、颜色、形状等）、捉迷藏翻翻书、洞洞书，这些互动型比较高的书，孩子非常喜欢。

其实孩子黄豆八九个月才会叫妈妈，但1岁以后可以明显感觉到，大人说“水壶在哪里？”，他能很快指出来，诸如此类。这些书建立了他的早期阅读兴趣，也增强了他对身边事物的认知。

2、语言刺激。绘本里的文字虽然不多，但多次重复的词语和句子能帮助孩子学习说话，简单情节和对话能帮助孩子提升理解能力。

这些简单的绘本不但有孩子喜欢的主题图画，让他有兴趣看下去，还有大量重复的语言，孩子听多了，自然就学会了，2岁以后，经常会冒出来大人平时不怎么讲的话，发音和句子表达都准确很多，其实都是书里学来的。特别令人高兴的是，老人在家带孩子，有空也会带他看书，虽然发音不是很标准，但老人很努力的学习普通话，所以孩子午睡之前也经常要看书。

3、培养专注力。每天固定的时间阅读，能够让孩子躁动的心平静下来，提升孩子的专注力，这对他（她）以后学习习惯的培养，大有好处。

工作日的晚上孩子通常都很兴奋，不肯睡觉，因为白天看不到爸爸妈妈，晚上总希望多玩一会。所以睡前我总是抽出半小时到一小时的时间，陪孩子读2-3本书，有时候玩玩贴纸书，或者字母拼图，孩子一看书，立马就会安静下来，不再躁动，之后至少能专心阅读半小时，经常是3本书看完还不肯睡觉，关灯讲个故事才肯睡。

看书已经成为他每天晚上睡前的必备，即使回老家、出去旅游，也会把书带上，旅途和睡前都会看一会，不方便带书就到当地买。

4、习惯培养。一些绘本的主题与生活息息相关，能帮助孩子养成良好的生活习惯，有些绘本还能教孩子简单的为人处事方法，而爸妈在很多时候，话说百遍不如带孩子看这类书效果来得好。

我家黄豆有段时间吃饭特别不好，挑食厌食，我就买了《肚子里有个火车站》，小男孩最喜欢各种车，知道肚子里的火车站是怎么工作的，对吃饭就来了兴趣，但是这不是一劳永逸的，只能管一段时间。

孩子有段时间不肯刷牙，我就买了《刷牙小火车》《牙齿大街的新鲜事》，看到书上的牙刷小火车在牙齿轨道上行驶，知道不刷牙虫子就会在牙齿上挖洞，把食物藏在洞里，小家伙似懂非懂，虽然还是不喜欢刷牙，但起码没那么抗拒了。

孩子性格有些急躁，我就买了《托马斯》的情绪管理系列书，里面有教小火车如何面对高兴、害怕、嫉妒等心情，孩子也很喜欢。

但这类书籍不能买多，因为原本就是为了扭转孩子的坏习惯的，所以孩子对书里的内容未必都喜欢，3岁之前，孩子的阅读还是兴趣为主，工具性不能太强。

1-3岁是孩子阅读习惯培养的黄金期，让我们一起，每天抽出一小时，陪孩子阅读，培养亲子感情，孩子终生受益！