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新国学网:如何正面如何管教孩子?_打手-管教-爸爸-父母-

放大字体  缩小字体 发布日期:2018-05-18  版权声明,必须查看=>点击进入

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核心提示:父母平时都是怎么样管教孩子的?今日探讨四种类型的父母,做为父母应当如何管教孩子,下面来看看管教孩子的那些事~溺爱孩子,凡事满足,或是父母专制,孩子毫无自由,都是缺少智慧的,而忽略孩子更加不可取,真正爱孩子一定是精心的陪伴辅之以合宜的管教,管教是真爱不可或缺的一部分。律法不能真正解决问题管教类似于一个国家的法律体系,我们会告诉孩子哪些事情是不可以的,如果违反会有什么后果。比如动手打其他人是被禁止的行为,如果打人了,就要接受打一下手或是打一

原题:如何正面如何管教孩子?
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父母平时都是怎么样管教孩子的?今日探讨四种类型的父母,做为父母应当如何管教孩子,下面来看看管教孩子的那些事~

溺爱孩子,凡事满足,或是父母专制,孩子毫无自由,都是缺少智慧的,而忽略孩子更加不可取,真正爱孩子一定是精心的陪伴辅之以合宜的管教,管教是真爱不可或缺的一部分。

律法不能真正解决问题

管教类似于一个国家的法律体系,我们会告诉孩子哪些事情是不可以的,如果违反会有什么后果。比如动手打其他人是被禁止的行为,如果打人了,就要接受打一下手或是打一下屁股的管教。孩子可能因为害怕被管教而不去动手打人,也可能明知会被管教仍要以身试法,而更多的情况可能是孩子抑制不住自己的情绪,在动手打人的时候早已把会被管教的事情忘在了脑后。

无论如何,在经历了多次的管教以后,孩子通常都会放弃顽固的“违法”行为,但我们一定要记得,律法从来都不能真正解决问题,好比新加坡的“重刑”,随手乱扔废纸的事情是非常罕见的,但过了海关到了马来西亚的一些新加坡人会毫不犹豫地把纸直接扔在地上,这一现象就是对这一问题的最佳诠释。我们的孩子总有一天会离开我们,独立生活,他们会享有儿时未曾获得的“自由”,当管教不再出现在自己的生活中,他们是否还能如以前一样行事?

管教的终极目标

虽然律法本身从来都不能真正解决问题,但管教仍是必不可少的,毕竟,1岁的宝宝要用小手指去抠插座是绝不能被允许的,任凭他哭得昏天黑地,也不能有半点的妥协。在管教的过程中,孩子开始学习顺服父母的权柄,也开始操练对父母的信心。

起初,小宝宝不再用手去抠插座,会是因为怕被管教,打得小手疼,但随着一天天长大,孩子对父母的信任与日俱增,他们开始真正明白父母的管教是出于爱,是为了自己的益处,虽然并没有去尝试,但他们已经相信用手去抠插座会触电致死,这时的孩子在这个问题上已经不需要任何形式的规定和管教,因为他们自己就会选择远离。

管教的终极目标,就是当孩子不再被管教的时候,能够做到与有规则和管教时一样,这时孩子的选择不是出于惧怕,而是出于信心与爱。

管教孩子的禁忌

管教孩子有几点禁忌,是父母们一定要谨记在心的:

    任何时候都不要欺骗孩子,也不要欺骗其他人,失去了孩子的信任,管教难免流于形式;

    不要夫妻互相推脱,要以同样的原则和尺度进行管教;

    要向孩子明确讲明需要遵循的规则和管教的方式,类似于国家的立法,要做到有法可依,不要没有规则就进行管教;

    不要有法不依,当孩子违反了规则,就要进行管教,不要说“下次”再犯,就要被管教了,孩子会不断试探你的底线;

    管教的目的不是让孩子受苦,但又必须让孩子“吃苦头”,如果打手一点也不疼,管教就失去了意义,也不会有管教应有的果效;

    不要一次打很多下(3下内),不要打手或屁股以外的区域,也不可打得过重(建议先拍自己的手感知力度),尤其不要在自己暴怒的时候管教孩子,不在爱中的“管教”对孩子是没有真正的益处的;

    不要因为觉得没面子而管教孩子,要为孩子自身的益处而管教,孩子可以轻易分辨出我们是更爱自己呢,还是更加爱他!

管教的原则

    多多留出时间,用心陪伴孩子,爱是可以被捕捉和感受的,没有爱,管教只会演变为一场战争;

    要时刻记得管教的初衷和终极的目标,每次管教孩子都要让他知道,爸爸妈妈是多么地爱他;

    爸爸和妈妈一定要同心合意,否则孩子就会多受痛苦。

管教的方法

管教的方法有很多种,基本原则是一定要有“代价”,使得违反规则的“成本”比较高,而不是“不疼不痒”。具体而言,主要包括以下几种:

用杖管教

用竹尺、管教尺等“家法”打手,或是打屁股,建议每次一下,管教前或管教后要让孩子知道自己是为什么被管教的,大些的孩子需要自己讲,确保真正清楚了原因,知道自己违反了什么规则,也应当承认自己确实应该被管教,管教并谈心后可以与孩子拥抱,鼓励他克服当下的软弱(璐璐家用的是炒菜用的竹铲,两厘米宽,0.5厘米厚,打在手上会麻麻的,建议先拍自己的手确认力度);

剥夺特定权利

有些孩子是非常倔强的,宁愿被打手、打屁股,也不愿离开那些会被管教的事,这时也可以考虑剥夺一定时间的特定权利,比如一天不能被爸爸妈妈拥抱,对于与爸爸妈妈关系非常亲密的孩子来说,这会是一种很痛苦的经历,能够帮助他们离开错误;

空间隔离

当孩子情绪失控时,让孩子自己独处(但不是把孩子关在黑屋子里,请正确理解),要求必须冷静下来才能回到家人身边,也是一种有效的管教方式,这时孩子会得到明确的信号:不能以哭来要挟父母,任性不会有任何“好结果”,哭并不是能够达成自身目标的有效方式,需要听从父母。

如何看待对小宝宝的管教

爸爸妈妈常会问到的一个问题就是,从孩子多大可以开始管教呢?对小宝宝进行管教,他能明白吗?在这里,我们可以把管教换为“引导”一词,熟悉PDF原则的爸爸妈妈可能马上就能理解了。

事实上,从宝宝出生开始,就需要被父母引导。新生宝宝就有用哭声辖制爸爸妈妈的意识和能力,也很容易坚持对自己和全家都没有益处的事情,比如一定要吃奶入睡,要求抱睡、摇睡等等的哄睡。PDF原则的核心就是父母引导式的喂养,不能随宝宝的意愿,想怎样就怎样,当然,也并不是父母随心所欲,而是需要遵循宝宝成长的一般规律,同时需要符合自家宝宝的实际情况,作出科学合理的规划,进行正确的引导,这样宝宝就能得到充足的母乳,高质量的睡眠,心情自然也就特别好。

如果宝宝从小是按照PDF原则喂养,爸爸妈妈的陪伴也非常到位,那么半岁以后逐渐制定规则,并向宝宝说明,同时引入其它形式的管教,对孩子来说不会是特别困难的事情,因为父母的权威已经被建立,并不需要经历“建立”权威的痛苦过程。如果宝宝从小都是随心所欲,凡事都被满足,那么开始被管教难免经历一些痛苦。可以说,引导或是管教开始得越晚,孩子自我中心的情况越严重,开始进行管教面临的挑战就越严峻,孩子经历的痛苦也越深刻。

无论如何,请从现在开始,做对的事情,收获快乐,远离痛苦!







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