我儿子4岁，他要什么东西或者做什么事情，我们不允许的时候，他第一反应是哭闹，再不肯就非常急，接二连三摔东西，这让我很苦恼，沟通说过几遍也没效果，怎么办？

现在孩子主要出现的问题有：

得不到满足时哭闹反抗

与孩子沟通无效

孩子无度哭闹，大多是哭闹能满足自己欲求，并屡试屡验，现在发展到摔东西，说明父母平时定是很宠溺孩子。

孩子尚年幼时，用哭闹传达讯息，渐长大后用哭闹表达不满，亦属正常现象。但若家长因不堪其扰，满足孩子，就会给他造成一种心理：

得不到时哭闹是可以解决问题的。长此以往，定会养成娇纵、暴躁的性格。

那么，当孩子已形成用哭闹来达目的的习惯时，家长如何处理？

1.与孩子形成商量的沟通模式

给与孩子如成年人般的尊重，平等的交流。当孩子在心理上得到一定的认可和尊重时，内心会更平和、更容易接纳和表达。

与孩子相处时，多问几个“这样可以吗？”“你认为怎么做更好呢？”“我觉得是这样的，你呢？”

平等的沟通会让孩子明白想要的东西是需要通过商量来获取，而不是单方面的决定。有效的沟通也会让孩子明白是与非，什么可以被允许，什么是无理的要求。

2.坚决对孩子说“不”

当孩子提出无理的要求时，最简单最直接的方法便是坚定地说“不”。家长要口吻一致，坚持到底。孩子哭闹的目的就是要引起家长的关注，当家长不予理会时，孩子情绪自会冷却。家长不能因为哭闹太过心疼或难堪就予以妥协。

让他明白哭闹不是解决问题的方法，无理的要求是不被允许的。彻底杜绝他通过哭闹来获得满足的心理。

3.讲道理是必要的

孩子正值情绪爆发时，家长苦口婆心的道理只会导致更逆反，变本加厉。待孩子哭闹结束，情绪冷却后，家长需将为何不满足他，什么是无理的要求等道理一一分析，全部解释清楚。并摆明自己的态度，让他明白“想要什么可以和我商量，如果可以，是会满足你的”。

道理不讲不明，也需注意方法。日常生活中，若看到其他孩子同样的情况，可以“就地取材”，进行教导和分析。务必要注意态度的平等和语气的平和。

4.巧用转移注意力

当孩子执着在某一事物上时，巧妙转移注意力是一个好方法。有些家长也善用此方法：

“这个不能拿，我们玩别的好吗？你看这个也很好玩啊”

“哇！这是什么？宝宝快来看，妈妈不认识，你来告诉妈妈”

“你看爸爸手上拿的是什么，好像是你一直想要的皇冠哦，快去追爸爸……”

有时候“忽悠”一下，问题就自然解决了，避免了家长与孩子的正面冲突。

古文《触龙说赵太后》中有一教育名句——父母之爱子,则为之计深远。

3到7岁是孩子性格和人格形成的关键时期，父母不能因一时不忍而宠溺，既然疼爱，更需为孩子作长远的谋划，不因眼前的不忍而乱了“大谋”，误其一生。

最恰当的爱，只需给到七分。爱，太多是溺爱，太少是吝爱。

希望家长能理性面对孩子的教育问题，娇妈也祝福孩子能够成为真正的小男子汉。