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新国学网:宝宝总是重复我说的话正常吗?_模仿-饼干-重复-语言-

放大字体  缩小字体 发布日期:2018-01-26  版权声明,必须查看=>点击进入

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核心提示:宝宝总是重复我说的话,有什么不对吗?为什么宝宝总是重复我说的话,宝妈知道这是怎么回事吗?孩子仿说现象正常吗?模仿言语行为(Echolalia)也称为仿说或鹦鹉式学语,指的是孩子重复或模仿别人所说的话。比如,当你问孩子“你想要一块饼干吗?”,孩子说“饼干”,而不是“好”。还有一种叫做“延缓性模仿言语”的行为,即孩子重复以前听过的东西,即使他当时并没有听到那样的表述。例如,小孩子会重复喜欢电影中的一句台词,即使这个电影现在没有在播放。仿说现

原题:宝宝总是重复我说的话,正常吗?
词频:孩子,模仿,重复,饼干,语言,言语,答案,声母,只会,你想要,回答,句子,这样做


宝宝总是重复我说的话,有什么不对吗?为什么宝宝总是重复我说的话,宝妈知道这是怎么回事吗?孩子仿说现象正常吗?

模仿言语行为(Echolalia)也称为仿说或鹦鹉式学语,指的是孩子重复或模仿别人所说的话。

比如,当你问孩子“你想要一块饼干吗?”,孩子说“饼干”,而不是“好”。

还有一种叫做“延缓性模仿言语”的行为,即孩子重复以前听过的东西,即使他当时并没有听到那样的表述。

例如,小孩子会重复喜欢电影中的一句台词,即使这个电影现在没有在播放。

仿说现象正常吗?

简而言之:看情况。

模仿言语行为,或重复所听到的话,是语言发展的一个非常正常的阶段。正在学习说话的孩子不断地仿说。

如果你问一岁的儿子是否想洗澡(假定洗澡是他最喜欢的活动之一),他会一直说“zhao”(他平翘舌音还分辨不清)。他不说“好”,而只是重复了这个问题的最后一个字。

孩子们通过重复他们周围听到的东西来学习使用语言,然后,随着语言能力的提高,他们开始越来越多地发表自己的看法,你会发现,这种回声性或重复性的言语现象减少了。

但是,一些孩子会一直停留在这个模仿阶段。

有些孩子只会重复别人的话,很少用自己的语言表达想法或组织句子;有些孩子根本不会说话,除非是说以前电影或电视剧中出现的话。

这种类型的仿说不是典型的言语发展现象,可能表明孩子使用语言有困难。

仿说现象应该在何时结束?

1-2岁之间的孩子会经常模仿或重复你说的话。这就是他们学习的方式。但到了2岁之后,你应该能发现他们也渐渐开始使用自己的语言。

当你提出一个复杂的问题,或命令他做什么的时候,他们可能还是会模仿你,但是他们自己的表述也会有很多。一个2岁的孩子不应该只用模仿的话语说话。

到3岁左右时,模仿性言语现象就很少出现了。此时,他应该会自己组织简单的句子与周围的世界沟通。

你可能还会看到一点残存的仿说现象,但是孩子说话应该绝大部分表达的是自己的思想。

值得一提的是,延缓性模仿言语(如使用电影或电视节目中的话)是很多孩子常有的现象。

小孩子在玩游戏的时候,可能会说一些电影或电视节目里的台词,好像他在表演或排练他喜欢的场景一样。这是没问题的、很正常的。

例如,现在有很多小女孩总是在唱“冰雪奇缘”中的“随它吧”(Let it Go),我们不必觉得她们的语言发展有问题。

因语言能力不佳而仿说

儿童使用模仿性言语最常见的原因,是因为孩子没有足够的语言技能来表达。

这对1岁的孩子来说并不是什么问题,因为他还处于这个发展阶段。

我们可以观察孩子缺少哪些语言技能,并针对性地提供指导,培养他的词汇技能。

情况1:重复他人的提问,而不是自己回答

你有没有过这种经历,孩子向你走过来,说“抱抱你”或问你是不是想坐在他的腿上?他可能是想让你抱他,或者他想坐在你的腿上,但他只会重复别人对他的提问(你想让我抱你吗?或你想坐在我的腿上吗?)。

对策:如果孩子模仿重复你对他说的话和整个句子,要纠正这种行为,你可以把孩子应该讲的句子教给他,再让他重复。

例如,如果孩子向你走来,并说“抱抱你?”。你可以说“你抱抱我好吗?”,并鼓励孩子把这句话复述给你听。

在这样进行一段时间后,你可以根据孩子说的内容给出反应,让他知道他说的话是没有任何意义的。

例如,如果他想表达“我想要一块饼干”,说的却是:“你想要一块饼干吗?”,你可以这样回答:“不,我不想要饼干,但是你想要,跟我说‘我要一块饼干’”。

这会给你的孩子带来一种认知,让他认识到,他说出来的话和他想要表达的不是同一个意思。

情况2:孩子回答问题时,只会重复最后一个字/词。

你问他要不要吃饼干,他只回答:饼干。

对策:首先,选择一个问题类型(如“你想要这个吗?”或“这是什么?”)。

提出问题,然后立即用一个字来说出答案(中间不要停顿)。

像这样“你想吃吗?想。”

在理想的情况下,孩子只会模仿“想”这个字。如果不是的话,鼓励孩子模仿“想”(或者其他应该说的答案)。一直这样做,直到孩子只重复那个应有的答案为止。

再次提出这个问题,但现在只说出答案的第一个声母,像这样:“你想吃吗? Xiii……”。鼓励孩子跟着说“xiang-想”。

如果你还是要跟他说几次完整的答案的话,也没关系,但是还是要坚持引导他,你要先说第一个声母,直到你发第一个声母他就能说出答案为止。

再次提出这个问题,但只用口型发出第一个声母,好像你马上就要说出答案了一样。

用手指着自己的嘴巴,把孩子的注意力吸引过来,让他看到你开始发声的过程。

在你发出第一个音节之后,鼓励孩子说出完整的词。

坚持这样做,但逐渐淡化你发生的口型,直到你不做嘴型,他也能说出答案为止。

一旦他掌握了一类问题形式,再用这种步骤问另一个问题。

坚持这样做下去,直到你把各种各样的问题都教给他,而他不再模仿,就能自发地回答你的问题为止。

请记住,这些步骤可能需要数周的时间才能掌握,进步不是一蹴而就的,请多一点耐心给你的孩子。







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