你家孩子缺安全感吗？很多父母担心自己的孩子输在起跑线上，做什么才不会让孩子输在起跑线上，要知道安全感才是孩子的起跑线。

早上起来凉嗖嗖的，牛牛吃完早餐就要跟外婆下楼玩。外婆担心天气冷牛牛会着凉，就从衣柜里给他多拿一件马甲准备给他穿上，谁知道小家伙拒绝穿衣服，嘴里一直嘟囔：“不穿，不穿，不穿……”

以为小家伙闹脾气不想穿衣服，大家轮流跟他讲道理，天气冷了，不穿衣服会感冒的，感冒就不能出去玩了，噼啦啪啦一大堆，好话说尽。

看到牛牛不说话，我们以为他把道理听进去了，再一次给他穿衣服，结果他又推开。

正当大家拿他没办法的时候，小家伙又来一句，“不要这件，不要这件。”原来他的意思是不要穿这件衣服，外婆带他去衣柜自己挑。

他挑了一件自己喜欢的外套后，示意外婆给他穿上，外婆给他套上后，小家伙满意的准备出门，处女座的外婆看到外套拉链没拉，顺手拉上了。

就因为多做一步，结果，结果，结果不得了，小家伙立刻就炸了，小嘴巴一瘪，就哭了起来。

最后费了九牛二虎之力才把小祖宗哄服帖，原来传说中“可怕的两岁”真是阔怕呀。

像牛牛这样的年纪，不具备独立自理能力，大人不帮不行，帮多了也不行，会侵犯到他“自主权”的安全感，小小年纪浑身上下散发着不好惹的气息！

这时，父母要做的就是了解孩子各个时期的特点，给他所需的安全感，帮助他顺利度过人生初始的每一个阶段。

第一阶段：0~4个月

宝宝特点：我哭，是因为我有需求

安全标签：生存需求

经常有不少新手妈妈在后台问我，宝宝哭该不该抱抱他？

为什么不抱？她们给我的回答就是老人叫不要抱，让娃哭哭就行，不然一哭就抱容易形成习惯，把孩子养娇气了，辛苦的就是自己。

小宝宝离开妈妈温暖又安全的子宫，来到一个陌生的世界，他不会说话，只能用哭来表达自己的需求，妈妈，我饿了，我渴了，我害怕了，我拉粑粑了，我想抱抱你了。

每个人的生命之初，都是伴随着这种焦虑、惶恐、担心度过的，如果宝宝使出吃奶劲都得不到自己所需的安全感，该有多残忍啊？

宝宝哭，是因为他有需求，大人要及时回应宝宝的需求，在不断的实践中，进一步更准确地掌握宝宝的需求，比如宝宝哭的时候脸蛋涨得红红的，可能是拉粑粑了。

妈妈及时而准确的回应，是小宝宝获得安全感最重要的途径，宝宝时刻能感受到父母的爱意，安全感十足，才能有利于以后更积极、独立地进行探索世界。

第二阶段：4~12个月

宝宝特点：妈妈，你还会再出现吗？

安全标签：应对分离

牛牛6个月的时候，我就开始工作了。每天早上，他一看到我出门，就开始大闹大叫，不许妈妈离开他的视线。

外婆建议我偷偷离家，不要让牛牛看到，实在躲不掉，就催我赶紧走。

在面对分离焦虑时期，妈妈这样做会让宝宝好不容易建立好的安全感丧失掉，对妈妈来说，觉得宝宝太黏人，所以不愿意妈妈离开。但孩子的世界，却以为妈妈走了，就不会再出现了，他非常害怕的想要留住妈妈。

通过玩躲猫猫的游戏，帮助孩子学习和接受分离。用手或者毛巾把脸遮住，然后大叫一声露出脸来，或者妈妈在做家务时，时不时躲起来，过几秒带着惊讶或者愉快的表情，又跑回宝宝的视线里，让宝宝享受躲猫猫的乐趣之余习惯短暂的分离。

让他更好理解“消失”的概念，妈妈只是暂时的离开，还会再回来的。

第三阶段：12~18个月

宝宝特点：我就是想过来看你一眼！

安全标签：学习独立

工作室妹子的宝宝13个月，小家伙喜欢一个人玩积木，但经常玩着玩着就走到妈妈身边，要妈妈抱抱，妹子抱抱之后，小家伙又推开妈妈，自己又继续玩积木。

妹子跟我们说，小家伙是不是在耍坏呀？其实不是的，孩子这样做并不是贪图好玩，是因为他掌握走路的本领后，开始更多的交替尝试亲密与分离。

他明白父母和自己是互相独立的，但他又需要确认，自己在需要父母时，父母就会及时回应。

以宝宝的意愿为重，尊重并满足宝宝的需求，他需要你时就满足他，想自己玩时允许他自己玩。大人千万不要在宝宝玩的兴起时，过去抱抱他，或者宝宝想要抱抱时，不理孩子。

正常情况下，经过多次的交替尝试亲密和分离，孩子建立了初步的安全感，就不会那么黏人，也不会排斥别人抱他。

第四阶段：18~24个月

宝宝特点：我想自己来！

安全标签：自我意识

这个时期的宝宝性格特点和表现，就如文章开头牛牛那样，有自我意识，会通过语言表达自己的需求，当他不满意时，表现明显的“脾气”。如果出现哭闹、撒泼、不讲理等特点，真是太正常不过了。

典型的一个矛盾综合体，想要自己来，却干不好，人家帮忙，他又不许别人过多参与，大人稍有不慎，他就原地爆炸。

了解孩子此时期的特点，不要跟他过多计较，即使他反抗、违背、对着干也不要被他气到。千万不要威胁他，说一些“再闹我就不喜欢你”“不要你”之类的话，容易使他不安，失去安全感，不但不利于规矩的建立，更有可能损伤孩子对新事物探索的动力。

最好的方法是跟着孩子的需求走。让他自己来，只要不危险大人就不干涉，但他表示需要帮助时，要及时回应，这个时期的孩子，需要大人付出更多的耐心，帮助他进一步认识自我、建立稳固的自我意识，从而使孩子拥有更多的安全感。

即使过程比较闹心，但没办法，唯有心里默念安慰自己，亲生的、亲生的、亲生的。

第五阶段：24~36个月

宝宝特点：哦，我又失败了！

安全标签：识别情绪

之前带牛牛去游乐场玩，有一个小哥哥，看上旁边小妹妹手里拿着一个小桶，非得要这个小桶，他妈妈先是耐心跟他讲道理，这是妹妹玩的，我们去玩其它的。

小哥哥不愿意了，咧开嘴巴就大哭起来，小妹妹妈妈心软，问小妹妹愿不愿意分享给哥哥玩，结果小女孩不肯，护着小桶不肯放手，小哥哥哭得更厉害了。

2～3岁的孩子，会开始发现事情没有他想象那么简单，会遭受失败和挫折，小伙伴不肯分享玩具，他的小世界积累的安全感又开始面临新一波的挑战。

父母要理解孩子的情绪，帮助他学会处理情绪——

①迅速跟孩子站队，让他知道你跟他是一伙的，攻占孩子内心，让他卸下心防，愿意和你分享他的小秘密；

②不要让孩子牵着鼻子走，面对熊孩子时记得保持头脑清醒，千万不要嘲笑或表现不耐烦的样子，也不要无底线向孩子妥协，必要时记得拿出做父母的威严，不能怂！

③在孩子不开心时，如果父母能理解、陪伴、支持他，给他建议，可以帮助他理清自己的情绪，感受来自父母强大而温和的安全感，让他知道自己有困难可以找父母。

虽然安全感看不见摸不着，但却是从孩子一出生开始，就可以在日常生活中，慢慢地培养的，父母可以通过持续的给孩子照顾，及时回应孩子的需求，积极正确的引导，不断让孩子感受爱与被爱，从而获取足够的安全感。

安全感会让一个孩子充满自信，积极面对成长中的各种挑战，有意愿和能力去探索未知的世界，顺利平稳度过生命初始的每个阶段。

准确来说，安全感，才是每个孩子人生的起跑线。