恐怖故事适合多大的孩子听？给孩子讲恐怖故事好吗？当你的孩子要听恐怖故事时，父母讲还是不讲？

记得有一段时间。

儿子天天缠着来我家做客的小姑姑讲故事。

我说你们就讲家里书柜里的绘本，够讲很久很久。

结果没几天，我发现情况不对。

儿子神神秘秘地拉着姑姑，跟她说：“还讲一个，讲一个吧。”

“不能讲，那一个太吓人了。”

“我要听，我不怕，就是要听。”

看来是遇到感兴趣的故事了。

我凑过去问儿子，“姑姑给你讲了什么好听的故事？”

“鬼故事，很吓人的。”

“有多吓人？”

“你要姑姑给你讲一个啊！”

我当时心里一咯噔，也没有说什么。

但还是跟妹妹谈了一下。

原来都是她们学校流行的鬼故事，大部分是放学回家的路上遇到恐怖的事情。

我说：“你千万注意一下。不要给他讲太恐怖的细节。能省略就省略，毕竟还小。别吓了他”

在我的嘱咐下，她给小家伙讲的时候，还是尽量简化了。

但儿子还是听得津津有味。

而且那段时间甚至非恐怖故事不听。

我一直不禁止孩子听恐怖故事，因为这是孩子们共同的特点：喜欢这种刺激、有趣的感觉。

就好像男孩喜欢做一些冒险的举动，来获得一种内心的快感。

只是我们一定要加以引导。

给孩子讲故事的时候，一定要注意尺度。

特别是给幼儿讲这类故事，更要注意。

在实际的生活中，很多妈妈感到这样的苦恼。

因为有的孩子听恐怖故事后，变得精神恍惚，胆小，甚至晚上会做噩梦。

有一位妈妈说自己孩子八岁，平时胆大调皮，但是有一次因为表哥给他讲了一个鬼故事，之后他说自己害怕，虽然父母苦口婆心地跟他说是假的，但他还是害怕。

一个人不敢去厕所，还要打人陪着。

甚至妈妈说站在厕所门口陪他。

他也会在里面说：“妈妈，你进来吧，我不敢在这里。”

然后就在那几乎崩溃地求着妈妈进去。

“我就站在门口，你随时可以叫我”

“不行，你把门打开，看着我。”

当时她也几乎崩溃，一个8岁的孩子，上厕所要妈妈盯着守着，这是怎么一回事呢。

但妈妈还是照做了。

“哥哥给你讲了什么故事？”她试图去了解还害怕的原因。

“很多我都忘记了，但我记得一件事。”

孩子说的时候，眼睛里充满了恐惧。

“有一个男孩，在上厕所的时候，突然从下水道里伸出了一只冰凉的手，给他递了一张纸”

听完这句话话，妈妈觉得这个真的吓人，就算是自己想起这个场景，都会心里发毛。

父母在给孩子讲这类故事的时候。

要记住：不要对恐怖细节进行刻画。

如果原书有这样的表述，可以进行省略，一句话带过即可。

什么样的描写是恐怖的细节呢？

比如对孩子怎么造成伤害的过程描写、伤害的结果的刻画描写等。

就是那些有血淋淋的画面感的细节，可以省略。

有一次给儿子读民间神话故事，里面有这样的细节描写：

“妖怪化身成人，吃掉了那个把门打开的孩子，把他的手指一根根咬碎，发出嘎吱地响声，就好像吃脆脆的黄瓜一样，还把吃剩的给了孩子的哥哥，说要他也尝尝味道。”

这样的细节描述，就会吓到孩子。

因为孩子会把自己代入故事，觉得自己就是那个被吃掉的孩子。

所以我觉得父母给孩子选故事，能自己先大致读一遍，是非常有必要的。

但是对于一些斗智斗勇的过程，虽然涉及生死，那也没有必要回避。

比如大灰狼吃小白兔的故事，是每个孩子喜欢的。

还有小红帽的故事，为什么不会吓到孩子？

因为里面不会有那种大灰狼如何把人撕碎吞下的画面。

那恐怖故事要不要禁止呢？

我觉得父母做了把关，就可以放轻松一点。

不一定要禁止，因为越禁止，孩子更想要。

特别是孩子到了高年级，一般会喜欢恐怖小说。

他们会开始喜欢《哈利·波特》，喜欢《暮光之城》系列。书里的伏地魔是恐怖的、吸血鬼是恐怖的、摄魂怪是恐怖的，但孩子们为之疯狂。

儿童文学评论家彭懿说，我们正是在恐怖小说里认识到了潜伏在恐怖背后的“恶”与“黑暗”，面对恐怖，我们才重新发现了被深深地尘封在心底的“正义”、“善”和“光明”。

这也是童话故事和儿童文学故事里经久不衰的主题。

惩恶扬善，伸张正义。

所以不是说美美的、正能量爆棚的童话才是好的。

不过在孩子幼儿及儿童时代。

父母要好好地给孩子选择绘本，选择合适的故事。

做好一个引路人。

千万要避免孩子过早看鬼怪恐怖电影。

有一次儿子在亲戚家，亲戚说儿子要他放林正英的僵尸片看。

我当时就反对，儿子在那哭着喊着要看，说不怕不怕。

我坚决没有同意。

因为我无法给他解释他即将看到的东西。

也无法预估这些东西在他小小的脑瓜里会变成什么样子？

在孩子小的时候，父母一定要在他内心种下光明的种子。

虽然我们知道，这个世界有阳光也有险恶。

但还是不要让孩子的心灵过早地被这些鬼神恐怖故事给占满。

而且除了年龄这个需要考虑的问题之外。

更要考虑孩子的个性及心理承受能力。

因为恐怖的经历会带给孩子当下的惊恐情绪，还有可能给孩子的成长留下心理阴影。

当然，在孩子的阅读上，我一直提倡“不挑食”和“不专制”。

不是说一定要孩子读名著才是好。

如果孩子非看不可，那父母可以跟孩子一起看，如果孩子感觉良好，他的情绪稳定，那可以继续看。

因为每个孩子的性格、兴趣、思维方式和承受能力都不一样。

需要父母对孩子有足够的了解。

接触这类恐怖故事，可以从简单有趣的一点开始。

比如宋定伯捉鬼、龟蛇二怪这类的小故事就不错。

所以，父母下点功夫，也能让孩子感受另一种独特的阅读乐趣。