孩子成绩差，家长是管还是不管？我儿子今年13岁，情商智商都非常高。小学时期，我干预孩子的学习生活多，一句「都是为你好」，让孩子没了学习主动性。现在就是给我学，学习被动，成绩下滑得厉害。我着急，盯得越紧越管不住，我总是在调整在反思，想让孩子端正态度，可真的不知该怎么办？

如果父母该做的事情都已经做了，但孩子的成绩还是不大理想，怎么办？这可能是很多父母最担心的事情，但我遇到这样的事情时，我会先给我孩子一个拥抱。

我家弟弟去面试幼儿园的时候，相比哥哥的几乎满分的成绩，弟弟是裸奔，他一进去面试场，第二秒就跑出来了，直接弃考，跑去操场踢球。如果面试是一个比赛的话，我家孩子那会儿无疑就是一个零分鸭蛋。但是，父母如何去看待这个「零分鸭蛋」，态度反而是最关键的因素。我最后给了弟弟一个大大的拥抱，了解他的状态后，将这个事情翻篇了。

因为很多时候，结果并不由我们百分百掌控，我们知道接下来怎么调整，才是最重要的。

成绩单所代表的结果，不应该影响父母对孩子的态度。很多时候家庭对于成绩单更多的是一种年度评估，我们以此来判定孩子的表现如何，以及孩子是否应该被表扬、奖赏，还是惩罚、责备，而这些往往会把孩子成绩的自我责任，转移到父母的责任上。

但是，学习真的不只是为了给爸爸妈妈一个完美的成绩单那么简单，如果孩子的成绩不理想，其实难过的不仅仅是父母，孩子本身也有挫败感的，所以父母要帮助孩子了解「学习到底是为什么」，这样才能帮助孩子找到调整的方向。

很多父母在和孩子讨论「学习到底是为什么」的时候，其实方向已经歪了。父母的视野考虑的更多的是未来的压力、毕业的走向、钱和学历的多少高低，但是对于年幼的孩子来说，「学习到底是为什么」更倾向于一种探索万事万物的神秘、乐趣、积累成就感的过程，了解这些分歧和区别，才能让我们真正学习如何走进孩子的世界。

让孩子意识到，他做的每一件事情，都是在为自己做。学习，可以不完美，但是可以很快乐，这也是很多孩子，即便学得不那么好，但还是坚持学下去的很多共同原因。

只要主动并且渴望坚持下去，勤奋一定能补拙，这是真理。