说到陪伴，大家都会很诧异。陪伴有啥难度，我们不是一直天天都在做的吗？陪伴其实就是随同作伴，很多父母把陪伴简单理解为“陪玩、陪吃、陪学习......”陪娃这件事，你的做法可以打满分么？

我们也越来越“顺从”型地陪伴孩子，孩子一时兴起喜欢的东西就陪着买，热门兴趣班就盲目陪着学，喜欢的游戏就陪着一起打……父母这样不假思索的陪伴，其实是一种糊涂的陪伴。

家长的陪伴误区都有哪些呢？

过多打扰

宝贝正在玩积木，一块块搭起了一座3层小塔，妈妈看见了，就帮着多放了几块，还不停地说 “宝宝你要不要这块长长的？能搭成小桥……”

过多打断孩子游戏的片刻，会影响孩子做事的专注程度。其实这样的家长不在少数，他们喜欢按自己的意愿去指导孩子。玩的方式有很多种，为什么一定要有正确与不正确之分呢？

很多时候，父母发现自己的孩子不会“玩”，这不过是大人认为，孩子没有按照他们觉得正确的方式在玩罢了。

实际上，这样做是没有考虑到孩子的心理发展，和年龄特点的。玩中的体验才是最重要的，所以不要在陪伴中轻易打断孩子美好的体验过程。

盲目包办

有的宝贝做事磨蹭，家长在旁边看着着急，于是就忍不住亲自上阵去帮孩子。洗脸慢了，妈妈就帮着洗；整理书包时间太长，妈妈就帮着整理。这样一来，陪伴反而会养成孩子依赖的习惯。

很多家长在陪伴的过程中，希望能为孩子遮风挡雨，把孩子的衣食住行，照顾得面面俱到。让孩子帮父母做事情，更是没有想过。事实上，这种“保姆式”的陪伴对孩子的成长有害无益。

高压监管

生活中有部分焦虑的爸爸妈妈，会事先将超越孩子年龄的知识提前教授给孩子，于是陪伴变成了亲自教学。明明该是悠闲的亲子时光， 却反倒成了让孩子疲惫不堪的“家庭课堂”。

家长以为，这样的陪伴能让孩子在学业上领先一步。其实，这样的行为可能会导致孩子认为自己到了课堂中什么都懂了，在上课时反而不愿意好好听讲，对课程也感到厌倦，严重的话也可能会产生厌学情绪。

家长的过分要强、虚荣心、攀比心理会给孩子提出过高的要求。或许有时是出于对宝贝自制力的不信任，家长总觉得自己有义务做一个探头，时时监控孩子，时时纠错。却不知，这会让孩子的身心承受超负荷的压力，久而久之孩子会失去学习的信心和动力。

哪些是孩子真正需要的陪伴？

有“精神”的陪伴

很多家长以为，陪伴就是陪着孩子而已，于是很多家长都是边刷手机边陪孩子。这样的陪伴，只是让孩子知道旁边有个大人而已，心里根本没有被陪伴的感觉。

一家人其乐融融在家专心做着自己的事——孩子在做功课，母亲安静开启阅读陪伴，父亲用心开启电脑工作陪伴，一切都是静悄悄的陪伴，但传递给孩子的是最好的精神陪伴——用父母的正能量的行动去影响孩子，成就优质榜样陪伴。

有“温度”的陪伴

在孩子的成长过程中，遇到困难和挫折是必然的。因为年龄的关系，他们还无法正确的去面对这些负面情绪，这时父母的陪伴就尤为重要。

例如：碰到孩子学习上的困难，在孩子想要放弃的时候温柔坚定地说：“孩子，再坚持一下，我陪着你。”

父母在适当的时候，给予鼓励和恰如其分的赞美远比直接代替他们解决困难要重要。陪伴孩子应该是充满暖意的，不是监控和纠错。

有“交流”的陪伴

“爱”是有益孩子的心灵快乐的幸福元素。不要让电子产品、玩具、保姆代替家人对孩子的陪伴，所以，不论多忙，每天都要抽出时间专心陪孩子玩，陪他说话、游戏，阅读……有质量的陪伴很重要。

周末闲暇时，可以带着孩子和家人一起去郊外野餐，或者一起去看展览、逛博物馆......不要只是窝在家里边刷手机边陪孩子，真正花心思的陪伴才有可能是高质量的陪伴。

请父母把孩子当成最好的朋友，拥有一个健康的心态，享受生活中美好、快乐的瞬间。千万不要强行“融入”孩子成长中的每一件事情，和每一个细节，请让他随着自己的脚步慢慢长大。

有时陪伴中需要“打个小盹”，这样的陪伴不是偷懒、享清闲，是为孩子的成长负责。让我们用心、用情、用智慧一起打造有爱更有温度的陪伴吧！