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新国学网:如何通过让宝宝玩玩具来保护宝宝的天性?_摇铃-贝贝-敏感-玩具-

放大字体  缩小字体 发布日期:2017-11-01  版权声明,必须查看=>点击进入

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核心提示:我曾经在博客中记录了不少关于贝贝成长经历的故事,其中有一篇被成功推荐的,关于玩具的认识的文章。其中部分是这样记录的:……到了特定的时刻,你会发现玩具的作用就在不经意间显现出来了。贝贝一个月时我买的摇铃和拨浪鼓,尽管老人认为孩子完全不懂。但是他能聆听摇铃和拨浪鼓的声音,长大点他可以自己去触摸和感受摇铃的形状颜色,再大些就会模仿,不经意间哪天就能稳稳抓握自己玩了。贝贝七个月时我买了一些认知书和布书,刚开始他喜欢去咬或者当玩具玩,要么把书撕掉

原题:如何通过让宝宝玩玩具来保护宝宝的天性?
词频:玩具,孩子,贝贝,摇铃,敏感,积木,收纳,涂鸦,拨浪鼓,专注,探索,满地,颜色,表现,拿走,发展


我曾经在博客中记录了不少关于贝贝成长经历的故事,其中有一篇被成功推荐的,关于玩具的认识的文章。

其中部分是这样记录的:

……

到了特定的时刻,你会发现玩具的作用就在不经意间显现出来了。

贝贝一个月时我买的摇铃和拨浪鼓,尽管老人认为孩子完全不懂。但是他能聆听摇铃和拨浪鼓的声音,长大点他可以自己去触摸和感受摇铃的形状颜色,再大些就会模仿,不经意间哪天就能稳稳抓握自己玩了。

贝贝七个月时我买了一些认知书和布书,刚开始他喜欢去咬或者当玩具玩,要么把书撕掉。尽管老人觉得孩子太小,不懂得看书,但是后来慢慢地贝贝不知不觉会认识很多动物、水果,还有日常用品了。

贝贝还不到一岁的时候,为了锻炼他的动手能力,我买了一些积木。刚买回来的时候,他只会拿着这些积木到处乱扔。我们还是会拿积木拼出各种形状给他认识,后来某一天不经意地他自己拿起来就会拼了。

孩子的玩具不一定得是花钱买的,什么东西都可以成为他的玩具。比如贝贝很喜欢玩纸箱,翻过来倒过去可以坐在地上玩半天。还有那些带盖子的东西,他特别喜欢打开又盖上,经常把自己喝水的奶瓶拆得七零八落,捣来捣去玩得不亦乐乎。

家里的纸巾也成了他的玩具,贝贝经常把纸撕得满地都是,看着满地的碎纸特别满足。

他一直对有孔或者有洞的东西很感兴趣,喜欢拿数据线去插手机或是播放器的孔,甚至苹果、香蕉、黄瓜、大葱、土豆、西红柿也都是他的玩具,而且家里的玩具都被我们取上了小名。

玩具帮助孩子探索世界、促进心智发展

现在回头看自己写的文字,我发现贝贝的种种表现,原来都是敏感期的特点。很庆幸这些玩具神奇地帮助孩子渡过了各种敏感期。

譬如手的敏感期,孩子喜欢抓东西,用手探索认识世界。摇铃和拨浪鼓都可以锻炼孩子的抓握能力。包括孩子撕书、喜欢戳洞洞孔孔和拆奶瓶的表现,都是孩子在用手感知世界的过程。

口腔的敏感期,孩子喜欢把玩具塞到嘴里是,是用口感觉事物、认识事物的过程。

空间的敏感期,扔玩具也是一种表现。回想起来,贝贝一岁多的时候,曾经有段时间喜欢把米和绿豆撒得满地都是,每次我们归拢,就会撒的更远,原来这也是空间探索的一种表现。

色彩的敏感期,玩具是最好的启蒙。我发现贝贝玩过专注力训练找不同的游戏之后,喜欢在生活中寻找不同的颜色。他会主动找出一堆积木,表达什么是相同的颜色,什么是不同的颜色。

绘画的敏感期,涂鸦工具必不可少。贝贝的涂鸦工具很多,画板、涂鸦墙、涂色本、蜡笔、彩笔,断断续续买了不少。蜡笔和画板是贝贝比较喜欢的,但去年买的涂鸦墙挂了大半年,孩子很少用。

这两个月以来,涂鸦墙吸引了孩子的兴趣。贝贝自己主动要求画画,在涂鸦墙上创作了很多让我们惊讶的“作品”,原来买的绘画玩具全都派上了用场。

由此看来,当时孩子不感兴趣的玩具,到了一定的发展阶段,玩具的作用就会立竿见影。

玩具不一定是能够拿来玩的,也可以是拿来咬、拿来扔的。

玩具不一定是花钱买的,身边的万物都可以成为孩子的玩具,哪怕是地上的一片树叶。

玩具可以帮助孩子探索和认知这个世界,帮助孩子顺利地渡过不同阶段的敏感期,从而促进孩子心智的发展。

玩具有利于专注力的培养

我们会发现孩子在玩的时候是特别专注的,在孩子专注地探索的时候,我们需要做的是不去打扰和干涉。

在陪伴孩子的过程中,每一位父母都会想法设法地满足孩子的需要,事实上父母的真实感受是:虽然孩子的玩具堆积如山,但是孩子似乎兴致不高,玩一两下就束之高阁了。但如果是别人家的玩具,孩子就觉得特别好奇。

事实上,玩具并不是越多越好,符合孩子心智的发展才是最好的。

正因为我们给了孩子太多的选择,所以他不知道应该玩什么。而且一下子给孩子太多玩具,不利于专注力的培养。

玩具帮助孩子建立良好的行为习惯

以前贝贝的玩具都是收纳在大柜子里,孩子兴致高的时候把玩具一股脑儿全部翻出来,弄得满地都是,或者有些玩具很长一段时间根本没有被问津过。

曾经我也怀疑是不是买了一些无用的玩具。后来我渐渐意识到,根本原因第一玩具没有分类整理,孩子不方便拿取。第二玩具都装在一起,并不容易看到,所以被遗忘了,给人错误的感觉:很多玩具都是摆设。

关于这个问题,我们的解决办法是找到一款既可以分门别类多格放置玩具,又方便拿取的玩具收纳架,将孩子所有的玩具分类收纳,譬如摇铃类,积木类,绘画类,交通工具类。

我们给孩子设定了清晰的界限:从哪里拿走的玩具,就放回什么地方。孩子一般把整个收纳盒子拿走,玩完了直接装回盒子里,再摆回架子上。

渐渐地我发现,那些曾被遗忘的玩具,被孩子拿走的机会比以前多多了,而且孩子不会感觉选择困难了。最重要的是,这极其有助于培养孩子爱收拾、讲条理的生活习惯。

所以,除了符合孩子的心智发展,玩具的分类和收纳不容忽视。

玩具是陪伴童年的美好回忆

现在依然清晰记得小时候,玩具带给我们的快乐。女孩子痴迷的鸡毛毽子、翻花绳和跳房子,男孩子痴迷的洋火枪、弹弓、陀螺,还有手工纸船、东南西北等,这些曾为我们的童年带来了无比珍贵的回忆。

爱玩是每个孩子的天性,玩具为孩子们带来的不仅是物质的陪伴,更是精神的滋养。







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