主播的一句“么么哒”让孩子如此认同，不惜重金?由此我们最先感到的是孩子的缺失，他们在家很少或根本没有听过这样的声音，没有过温暖陪伴，孩子的孤独和缺失在用这样的行动表达他们的渴望。

然而在这件事上，我们不仅看到陪伴的缺失，还有一种缺失却不容忽视。

前几天，又有一个孩子给主播打赏高达十六万元……

暑假时，14岁的小彭在游戏玩家qq群看到有人说有个APP直播软件，可以看高手怎么玩。

在这个直播平台里，小彭认识了一个主播“大乃敌”，青春年少的他很快就被ta迷住了，他给自己起了一个昵称，叫“独宠大乃敌”。

为了逗“大乃敌”开心，7月26日，小彭对她进行了第一笔打赏。

每当自己打赏时，主播就会在网上对他说一句“么么哒”。如今，小彭回忆说：“每次听到主播说这三个字，自己就会特别开心。”

为了想换取更多的“么么哒”，14岁的他从起初的几十元打赏，到了上百，后来以5000起步了，最多的一天充值2万元统统打赏。随后一发不可收拾，两个月下来一共打赏了16.6万元!

而这十几万是妈妈存在“余额宝”里的钱，也是父母打工十年全部的积蓄，他们在广东某服装厂打工，缝一条牛仔裤裤头赚几毛钱，一天能缝上千条，为了多赚点钱，天天加班到后半夜，即使如此辛苦，每个月父母两人的薪水加起来也才六千多元。

得知这件事后，小彭的父母哭了很多次。

小彭的母亲哭了：“这些年，我和他爸再苦再难，都不对孩子说一个‘穷’字。他想吃什么穿什么，我们都满足他。我和他爸五年都没买过一件新衣服。”

这不是第一个未成年儿童偷偷把父母辛辛苦苦攒的钱拿出来打赏主播。

就以2017年为例：

2月，12岁男孩5秒钟打赏主播6万元。

3月，8岁男童将家里9万元的积蓄用于打赏游戏主播。

5月，13岁男孩一夜打赏主播5万元。

6月，13岁男孩学鬼步舞，把父亲的2万多救命钱打赏给主播;同一时期，另一个13岁女孩把父母25万的积蓄也全拿出来打赏了主播。

7月，12岁男孩打赏主播花掉8500元。

9月，16岁男孩打赏主播40万……

为什么，我们如此深爱的孩子在消费时挥金如土、一掷千金?

主播的一句“么么哒”让孩子如此认同，不惜重金?由此我们最先感到的是孩子的缺失，他们在家很少或根本没有听过这样的声音，没有过温暖陪伴，孩子的孤独和缺失在用这样的行动表达他们的渴望。

然而在这件事上，我们不仅看到陪伴的缺失，还有一种缺失却不容忽视。那就是因为我们对孩子理性消费教育的缺失。

他们对于钱的观念，仅仅是钱，并不曾意识到100元与1万元的真正区别在哪儿，只能说是能多买与少买的区别。

2001年，北京美兰德信息公司在北京、上海、广州、成都、西安五大消费先导城市进行了一次儿童消费市场调研，结果表明，五城市中0岁至12岁的儿童平均每人每月消费高达897元，五市儿童月消费总额约40个亿。

到今天，我们的孩子每年得到的压岁钱与每个月零花钱与2001年相比，只多不少。

即使是家庭条件不算好的，父母也要为孩子撑起一片天，让孩子花得自由、用得随心所欲，失去金钱的概念。

在孩子的心里，已经脱离了贫穷的概念。

当孩子不再体会“穷”的时候，我们会为孩子的幸福童年而感到高兴。但此时，培养孩子正确的消费观和理财观成为一个不容忽视的问题。

理财教育是孩子基础生存的一部分。

国外的教育理念中，把财商和智商、情商一起被教育学家们列入了青少年的“三商”教育，是不可缺少的部分。他们认为，对孩子加强“金钱”的教育，是把孩子从“象牙塔”中“请”回到社会现实中来。

而树立正确的消费观，更是财商教育其中的一部分。

1、最早的消费启蒙教育

儿童心理发展历程中，3岁以前的孩子对金钱没有感觉，在他们心目中，钱不过是一种玩具。3岁之后的孩子，此时逐渐产生朦胧的金钱意识。这时，父母就可以有意识地教他们认识钱了。

孩子最初对金钱的兴趣来自于钱能够购物，我们可以明确地告诉他们，钱的作用就是通过购物、缴费等活动满足需求，可以买衣服来穿、买食物来吃、花钱交学费等。

但与此同时也要让孩子明白，钱也不是万能的，比如，钱买不到时间、健康、亲情、空气等。

但此阶段的孩子，能知晓钱的作用，并不会太明白钱与物品的价值。

我记得小鱼儿三岁那年，曾经拿着一块钱，追着卖桃子的流动车跑出很远，而后垂头丧气地回来告诉我说人家不卖给他，因为钱不够。

他问我：“钱本来就是用来买东西的啊，为什么会不够呢?”

在我带着他去小卖部，一个一个地让他问老板价钱后，他才明白，不同的物品都有不同的价格。

2、认识钱的价值

孩子5～6岁时，我们就应该让他明白“钱是从哪里来的”。

必须要让孩子知道，钱不是本来就有的，而是要付出劳动才能换来的。

有时候，在孩子早上缠住父母不放时告诉他，爸爸妈妈要去上班才能挣钱呀，不然就没钱给宝宝买玩具了。

此生，一定要记住：不可以无限制地满足孩子，要让孩子明白钱不是要就可以有的，而是要自己付出劳动才能得到的，即“要花钱，先赚钱”。

可以按照年龄跟需要给孩子一些零花钱，在购物时给孩子一些主动消费的权利，让孩子了解消费。引导孩子理解金钱是经过劳动获取的报酬，要买到想要的东西最根本的是由劳动换来的。可以在家里做一些角色扮演来帮助孩子理解这个过程。

今年5月，山东青岛市民高先生的5岁孩子趁家人外出，翻出家里的5万元现金，没多久就全部撕成碎片。 高先生回家后批评了孩子两句，但看到孩子无辜的样子，他表示，“我也不能多怪孩子，毕竟他还小，不懂事。”

5岁的孩子还把毛爷爷当玩具，这不能不说是父母金钱教育的缺失。

罗杰斯与索罗斯、巴菲特齐名，是美国证券界最成功的实践家之一。他强调孩子们必须用自己的钱买东西，而不是伸手向他索要金钱。

有一天大女儿发现她的妹妹存的钱比较多，很不高兴，罗杰斯并没有给她钱安慰她，而是说，“你自己买了芭比娃娃，钱自然会变的少了”。经历了这件事后，大女儿对于金钱认识的更加深刻，更加明白储蓄的重要性。

3、让孩子理解便宜和贵的区别

很多时候，我们的孩子知道什么是钱，但是并不理解“钱的价值”，我们可以有意识的在生活中去培养这样的价值意识。

我曾经给小鱼儿报了一节40分钟的钢琴课学费是120元，有一段时间，小鱼儿上课一直不专心。

我带着他去超市买了一推车他爱吃的食品，刚好是120元，然后告诉他：”这一车的东西花了120元，你的一节钢琴课也是120元，你如果不认真上课，就相当于浪费了这车食品呢。"

他低头不语，但从那以后，上课的态度就大大改善。

让孩子知晓金钱的价值，可以随时随地地进行引导，生活中的例子多不胜数。

4、让孩子知道“想要”和“需要”

每个人都会有消费的欲望和冲动，更不用说自控力不强的孩子。

但我们需要引导他们，在消费之前，想一想：我们的消费是出于“想要”还是出于“需要”。

那些学习和生活的必需品，是出于我们的需要;

如果是因为看到电视电影上的明星拥有的东西，或者是因为周围同学朋友的影响而想买的，那就是出于想要，这就需要理性消费。

5、学会理性消费

我们不妨多带孩子去超市消费，当同样的一个物品放在同一个货架上，我们有意识地引导孩子参与并决定消费。

让他们带着问题去选择：相同的一笔钱，买哪个品牌、买哪个型号更适合?并把它们不同品牌或不同型号的优点缺点列出来进行分析，选出最适合自己的，家长从旁给予指导，结合家庭经济能力来衡量。

在建立孩子的金钱观的同时，让他们知道钱怎样使用才得当，学会理性消费。更重要的是让孩子学会对比分析，做出决定，培养孩子的独立自主意识。

6、让孩子学会管理自己的钱

无论是我们给他们的零花钱，还是他们通过自己的劳动得来的钱，我们都必须和孩子达成协议，如果孩子要买零食、玩具等，就得花自己的零花钱。

引导孩子按“先学习，后生活;先添衣，后零花”的次序安排支出，并严格按照“量入为出，收支平衡”的原则使用这笔钱。

这样不仅可以让孩子们懂得珍惜钱，还能让他们学会如何管理与分配自己的“小金库”。

我们的孩子正处在成长的阶段，对着这个世界，他们并不懂得如何去正确的面对，不要说等他们长大了自己就会了，那或许就会付出相当大的代价。

古人说：染之以朱则赤，濡之以墨则黑。

正确地引导孩子面对诱惑，学会孩子正确的消费，将让我们的孩子走得更远更久。