如果你的孩子非要买买买，家长要如何应对？孩子非要买买买的现象很常见，带孩子逛超市，常常可以看到很多孩子因购买欲望得不到满足打滚赖地的场景，这时，家长该怎么办？

面对其他人的围观，家长们的反应通常分为两种：

采取强硬到底的方案，必要时不介意实施“暴力”手段把孩子带离现场。

采取妥协到底的方案，丢不起被众人围观的脸，想买什么就买吧。

世界上很难有完美的方案，您大概很容易预想到两种方案的利弊：采取方案一的家长保住了钱包、伤害了亲子关系。采取方案二的家长保住了面子，却伤了钱包，即便先不说钱的事，还放纵了孩子无休止的购买欲，担心孩子对于所有东西都不珍惜。

我的朋友豆豆爸爸因为采取了方案二而后悔不已，他的孩子豆豆从小受尽爷爷奶奶的溺爱，出门要什么老人家肯定立马掏钱包。所以，当他豆豆和爸爸妈妈出门被拒绝购买某种商品时，心里的落差很大，立马往地上一坐大哭起来。豆豆的爸妈哪里Hold住这样的场面，妥协性地在买买买的道路上越走越远。“如今一不如意豆豆就大闹一场，没人能劝得了他。家里买了一大推用不着的东西，他往往三分钟热度，到了家就不想要了。”

“面对孩子无休止的购买欲，家长该怎么做？”豆豆爸爸问道。下面，童话爸爸来给大家支两招。

做好日常的购买计划

家长们往往重视给孩子们做学习计划、时间规划，其实买买买也需要做计划。购买计划可以分为两种：月度购买计划、单次购买计划。

1) 月度购买计划：每月初和孩子通过商讨决定。例如，开学月提前规划好孩子

新学期购买文具的需求。遇到圣诞节、新年、生日等特别节日的月份，可以将礼物提前纳入购买计划，让孩子自主决定购买什么物品。列好月度购买计划后要和孩子约定遵守，否则会有相应的处罚。

和孩子列月度计划，一方面是让孩子感受到家长的关怀，比起开口喊买东西，家长主动提出帮孩子购买会让他们内心的接受度更高，同时也培养了孩子养成购物计划的习惯。当孩子随性地提出购买某种商品的要求时，你可以这样和他商量：“这个商品是不是可以作为这个月的圣诞礼物？”让孩子自己思考，是要眼前的这个东西，还是原先计划购买的圣诞礼物，从而进行取舍。

2) 单次购买计划：去超市前和孩子一起列购买清单，妈妈需要买什么，宝宝需要买什么，双方约定按照计划来执行。同时妈妈可以分配任务给孩子，让孩子在超市中帮忙寻找目标物品，避免孩子被一些不相关的物品吸引，引发购买欲望。如果孩子要求购买清单上没有的东西，那需从孩子的购物表单里取消某种商品，让孩子自己做取舍。

做月度计划意在培养孩子取舍的精神，避免养成“什么都想要”的习惯。且计划需要得到全家人的遵守，避免老人偷偷给孩子买东西的情况出现。

学会应对孩子随性的购买要求

为什么孩子会在被拒绝时撒泼发脾气？很多时候并不是因为孩子不讲理，而是家长拒绝地太粗暴。

孩子：“妈妈，我想买这个可以吗？”

妈妈：“不行！不买！”

任何人被拒绝都不好受，孩子只不过选择把情绪适时地发泄出来了，退一步说，有购买需求对于任何一个人来说都再正常不过，为什么家长总是习惯地将孩子的购买需求与“胡闹”、“瞎买”想关联呢？所以，应对孩子的购买需求可分三步走——

1、了解孩子的购买初衷

“宝宝为什么想买它？”当孩子提出要购买要求时，记得先问问他的想法，而不是选择粗暴地拒绝。有了这句话，至少可以避免孩子第一时间哭闹。

2、和孩子商量并决定是否购买

孩子想要拥有某种东西的原因往往只有那么几个，应对的方式应当根据孩子想法的不同稍作调整：

孩子：觉得好看、有趣，想要买。

家长1：家里已经有一个类似的东西你忘了吗?只是款式不同，等那个坏了再买这个好吗？小孩子不能学会浪费哦!

家长2：每样东西都有它的用处，宝宝不能单纯只是因为好看就把它买回家，而是要思考，这个东西对我有用吗？我会经常使用它让它发挥价值吗？如果不能，你就不会是它的好主人。

孩子：某某小朋友也有这个东西。

家长：别的小朋友拥有它不能成为你也买一个的理由，如果宝宝喜欢，妈妈建议你先像小朋友借这个东西来试试看，如果到时真的需要，妈妈再考虑给你买，可以吗？

孩子：买来送给其它小伙伴。

家长：送礼物关键在于心意，手工的礼物既能体现用心又显得特别，宝宝不妨试着和妈妈一起回家做一份礼物送给小伙伴吧。

孩子：就是要买。

家长：如果你没有任何理由想要购买这个东西，那就回家帮妈妈干活，等到累积够了钱，我们就一起把它买回家。

3、坚持原则

在了解孩子的购买初衷以及给出了建议后，家长也应该适时表达自己的原则、态度和观点，适时培养孩子的金钱观。

比如试着告诉孩子，爸爸妈妈平日里工作也挺辛苦，希望赚来的钱花在确实有用的地方，而不是无端端地被浪费，希望孩子能够试着理解。每个人都应该为了想要拥有某种东西而努力，小孩子也一样。

同时，坚定地告诉孩子。爸爸妈妈不会因为孩子的哭闹而改变自己的决定。

比起暴力拒绝和无条件妥协，以上方式显得似乎有些麻烦，但却是更贴近“理想的教育”的方式。即便孩子还小，家长也没有选择简单地处理孩子的需求，而是想方设法地告诉他，为什么这样做不行，为什么有些东西需要放弃，这些可都是钱买不来的。