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新国学网:为什么大人热衷于“打屁股”?真的要“棒打出孝_打屁股-粗暴-讲道理-孩子-

放大字体  缩小字体 发布日期:2017-09-19  版权声明,必须查看=>点击进入

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核心提示:近日,日美科学团队最新研究发现,孩子小时候犯错时“打屁股”并不能起到令其听话的效果,相反更容易对其未来的成长产生负面作用。研究还表明,那些小时候被监护人打过屁股的小孩在5岁半的时候,相比没有被打过屁股的同龄小孩,“不听话”的几率高达1.6倍;“不遵守约定”的几率高达1.5倍,而且更容易出现各种问题行动。与专家们的研究一样,平日里教育孩子,“打屁股”不如“讲道理”来得有效。为什么大人热衷于“打屁股”,与粗暴落后的教育观有直接联系。许多人认

原题:为什么大人热衷于“打屁股”?真的要“棒打出孝子”?
词频:孩子,打屁股,粗暴,教育,讲道理,侄儿,吃饭,教育孩子,棍棒,个子,伺候,老婆大人,约法,家庭教育,遵守,成长


近日,日美科学团队最新研究发现,孩子小时候犯错时“打屁股”并不能起到令其听话的效果,相反更容易对其未来的成长产生负面作用。研究还表明,那些小时候被监护人打过屁股的小孩在5岁半的时候,相比没有被打过屁股的同龄小孩,“不听话”的几率高达1.6倍;“不遵守约定”的几率高达1.5倍,而且更容易出现各种问题行动。

与专家们的研究一样,平日里教育孩子,“打屁股”不如“讲道理”来得有效。为什么大人热衷于“打屁股”,与粗暴落后的教育观有直接联系。许多人认为,孩子小,讲道理无疑是徒费口舌,不如“打屁股”效果明显。当然了,“打屁股”仅仅是粗暴教育的一种手段,还可能伴随着“抽嘴巴子”、“罚跪”等传统的教育形式,所谓的“棒打出孝子”,似乎只有以暴制暴,才能让孩子乖乖听话。

在日常生活中,我们常常听到一些大人在吓唬孩子,说什么如果再这么样,就要棍棒伺候。孩子可能被吓唬一段时间,等到风停了,雨过了,一切又回到原来的样子。打与骂是大人教育孩子的常用手段,原因就在于“讲道理”需要花费精力与工夫,需要不断地学习孩子教育方面的知识。平日里,许多大人宁可坐在沙发上摸手机、看电视,就是不愿意蹲下身子,与孩子静静地讲道理。一旦孩子不能理解大人的粗暴行为,就会从心底萌生出以暴制暴的错误逻辑。

一些孩子之所以长大后如脱缰的野马,随时准备报复周围的人,只要有一点点不顺心,立马横眉怒目,就会以粗暴的方式伤害别人。事实上,孩子之所以出现暴力倾向,与其从小接受的教育有密不可分的联系。一般情况下,大人是孩子成长的一面镜子,只要是孩子身上发生的问题,我们往往能够从大人的身上看到影子,孩子喜欢打人,大人平日里也好不了多少,孩子喜欢骂人,大人往常又何尝不是如此。

许多孩子在成长过程中被大人“打屁股”,未必能够理解大人为什么如此,他们的脑袋瓜里充满着困惑,会认为只要将来胳膊长粗了,个子长高了,世界都会以自己为中心。与一些大人交流,他们特别纳闷,为啥孩子上幼儿园和小学低年级时稍微教育几下,问题很快得到解决。如今长大了,嗓门变粗了,那些粗暴的方式似乎没有了一点作用。小时候,小孩子不听话,大人吼几下,顺便送上竹笋炒肉丝,整个环境都安安静静的,长大了,无论大人怎么吼叫,拳头捏得再怎么紧,孩子站在面前,眼睛朝着其他地方,完全不把周围的人放在眼里。可以想象,大人不能走进一个孩子的心灵,无论手段如何的粗暴与恐怖,迟早有一天,教育渐渐地会变得苍白无力。

一方面,作为大人,我认为要更新观念,你的行为往往会成为孩子今后效仿对象。不要以为孩子还小,就可以棍棒伺候,自己乐得逍遥自在。等到孩子个子与你一样高了,就会变成相互之间的对峙,试问,家庭教育又有什么用呢?几米在漫画里说得好,“孩子的错都是大人的错”,在一定程度上需要大人们在孩子成长过程中做好榜样。教育的力量不在于说了多少,而在于自己到底做了什么。如果大人在日常生活中积极向上,不怕困难,坚定不移地挑战自我,可以相信,孩子一定也会奋发图强,战胜自我。

另一方面不要把小看孩子,不妨以平等的姿态来对待。人生而平等,事实上,大人如果小看孩子,就会无意中产生一些错误的教育行为。什么说起话来挖苦讽刺,动不动就动起拳头来,似乎教育孩子就是让其无条件服从。毋庸置疑,孩子尽管仰望着你高高的身躯,不敢吞声,但心底却一百个不服气,只不过在等待着时机而已。过去,我们在教育孩子时不是经常会说,大人说话小孩不要插嘴,实际上,孩子又何尝不会模仿,他们也会在心底说一百遍,什么小孩说话大人不要插嘴。一个人想要在晚年时享受天伦之乐,我认为就应该从孩子出生时起就尊重其个性,而不是以压迫者的姿态出现。可以说,力的作用是相互的,你教育孩子时用粗暴的方式,那么,等到你年纪大了,孩子说不定也会用同样的方式来对待。世事难料,人生本来就是一个轮回,想要获得幸福人生,我们千万不能瞧不起小孩。如果你瞧不起小孩,就会小孩子还小。

在此基础上,我们有必要认清讲道理的重要性。冯恩洪校长认为孩子不是不喜欢听大道理,而是我们的大人不善于讲大道理。实际上,孩子们从来到这个陌生的世界,就在脑袋瓜里不断地判断,到底什么是好,什么是坏,什么能干,什么不能干。只不过大人常常不给孩子讲道理,只是以简单的行与不行来教育之。

在孩子的成长过程中,讲道理就在于说为什么不行,为什么不能干,等到与孩子达成了共识,又何必存在粗暴的教育方式呢?作为一名教育工作者,同时也是一名家长,我发现,许多问题只要说清楚了,形成了约法三章,孩子是能够认真遵守的。事实上,许多规则章法,不是孩子在破坏,而是我们大人在践踏。如果我们的家庭教育能够建立在人人平等,共同遵守的基础上,家庭教育又有什么难的呢?

记得妻侄儿有一次不好好吃饭,老婆大人就没有简单地用对与错了吆喝压迫之,而是用约法三章的方式教育餐桌上所有的人把饭菜都吃完,没想到,其他人都乖乖完成了,三岁不到的小家伙也跟在后面完成了。

从老婆大人的做法来判断,妻侄儿肯定在心底想,不好好吃饭到底会怎么样。如果我们用“打屁股”等。粗暴的方式来教育,就会给小家伙产生错误的判断,误认为不好好吃饭就要挨打,不是真心地接纳。老婆大人没有这样做,而是教育所有人,想要长高个子,有精神力气,吃饭就应该认认真真。在此基础上,建立人人吃饭认真的规章制度,饭桌上,人人都认真遵守,小家伙没有理由不认真执行。这时,妻侄儿就会认同只有认真吃饭才能长高个子,有精神力气的道理。试问,今后,妻侄儿还会在吃饭问题上挑三拣四吗?只有我们的大人破坏了,小孩子才会跟在后面破坏。

我相信,只要掌握了“讲道理”的艺术方式,如老婆大人一样,又何必棍棒伺候,让孩子吃许多无谓之苦呢?







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