表妹的女儿四岁了。

表妹很想好好培养孩子，一心望女成凤，想把孩子培养成外向、活泼、开朗、大方的孩子。

表妹从书中看到要多带孩子出去交往，多交朋友。

所以，她总是特别热情地拉着自己的女儿去跟小朋友打招呼，可她女儿偏偏不爱说话，表妹就会急得替她说。

当孩子不想跟别人玩游戏的时候，表妹也会强行地要求孩子应该怎样做。

这样做的后果就是孩子一个人的时候越来越不知道怎样玩了。

她的幼儿园老师也反映孩子越来越没有主见了：

上厕所的时候孩子都非要老师指定的便池；坐凳子的时候也总是不知道自己该坐哪一个；排队更是不知道自己应该站在哪里。

如果老师说你随便选一个，她更是不知所措。

造成上文中孩子出现问题的症结就在于：妈妈不了解孩子的先天气质，一心地想要按照自己的想法塑造孩子。

可是哪怕我们去养一株植物，我们首先也需要去了解植物的习性。

如果我们养的是多肉，那多半是喜欢阳光需要多浇水的。

如果是吊兰，那它是喜阴的，放在阳光下暴晒会死掉。如果养的是仙人掌，水浇多了多半会烂根……

我们养一株植物尚且需要了解植物的天性，又何况是养一个孩子呢？

每个孩子都是独立的个体，都具有自己独特的先天气质。

什么是先天气质？

是指孩子在出生时就带有的性格倾向。

早一点观察到孩子的性格倾向，父母和他的相处就会更轻松，尊重了先天气质，养育也更有策略。

教育博士林文采在她的著作《心理营养》中将孩子的先天气质分为四种：乐天型、忧郁型、激进型、冷静型。

比如上文中表妹的女儿，小姑娘其实是属于冷静型的：慢热、小心谨慎。

在与人交往中这类孩子在一般都会先在旁边观察，不会马上就能就能与人打成一片。

而她妈妈不应该以为孩子日后的发展为借口，强制要求孩子按照自己的要求做。

先天气质是没有好坏之分的，每一种先天气质都有优点和缺点。

作为父母，我们给孩子的最好的教育就是尊重孩子的先天气质，让他能够成为他自己。

我家孩子小的时候，不爱跟别人玩，用奶奶的话来说就是太内向。

特别的敏感，经常问我们爱不爱她，随口说了她一句，马上就哭。幼儿园里举行的活动总是不愿意参加。

外婆就很着急，批评我说：

孩子这么内向，以后是要吃亏的，你怎么不着急，你也多培养培养她，让她开朗一些、活泼一些。

我却并不着急，因为我知道我女儿属于忧郁型的先天气质。

这一类型的孩子天生敏感，感情细腻，追求完美，专注力强。

我知道我的孩子不完美，她有缺点但是她也有优点。

就像硬币的两面。我们不能光看到她的不足，却看不到她的闪光点。

而我能做的就是：

给她足够的爱，让她有足够的心理营养；给她足够的时间，让她能够在优点里发展，引导她在缺点里改进；不给她贴标签，相信她能够做好自己。

认识的人都觉得我家孩子变化很大，虽然不是人见人爱，乐观开朗。但是孩子很有自己的想法，很自信。

遵循孩子的先天气质并不是要我们规避孩子的缺点找借口，而是我们要在某方面给他更多的时间，让他战胜他自己。

作为爸爸妈妈，最好的教育就是了解孩子的先天气质，根据孩子自己的先天气质的特点选择教育孩子的方式。

比如;

1.乐天型的孩子

特点：最在乎关系，拥有人际关系的优势，渴望肯定。

养育重点是打温情牌，放弃批评，在良好的亲子关系的基础上，正面引导。

同时还要引导他做好金钱管理和规划，引导他有计划性和责任感。

2.犹忧郁型的孩子

特点：感受细腻深刻，是天生的完美主义者。

养育重点是给他足够的心理营养，做好情绪管理。

同时要引导他接纳自己的不完美，引导他从不同的角度看待事物，不要钻牛角尖。

3.激进型的孩子

特点：勇敢执着，容易取得成就，是天生的领袖。

养育重点是激发他的同情心，建立他的道德观，引导他放弃控制欲。

4.冷静型的孩子

特点：天生谨慎 、思维能力强、固执倔强有界限感 。

养育重点是接纳他的慢节奏、多给他肯定，引导他表达自己的感受。

了解孩子的先天气质，根据不同的先天气质选择不同的教育方式，这样不仅父母养育孩子会更轻松，孩子也能够成为最好的自己，这才是最好的教育。

爱孩子从接纳他的先天气质开始。