很多家长不相信孩子的老师，导致孩子学习成绩下降，反而怪罪老师，要相信孩子，相信孩子的老师，相信他们的教学水平，相信他们才能真的帮助你的孩子提分！

不知道从什么时候开始，家长们开始有了这样一些可怕的观念：

01.学校的老师不值得信任。

02.学校的老师都没有师德，整天想着让孩子去辅导班，他们和辅导班穿一条裤子。

03.老师连批改作业都让家长参与，我们还要老师干什么？

诸如此类的观念在发酵、蔓延，在网络形成可怕的舆论，然后这种观念转变为家长的行动就是：赶紧给孩子报名各种辅导班。

以为给孩子报名了辅导班孩子的学习成绩就会提高，给孩子报名了辅导班家长就能轻松，给孩子报名了辅导班就能积极的对抗“老师的不作为”，给孩子报名了辅导班孩子就会有更明媚的未来……

家长有什么样的观念其实不要紧，要紧的是家长的观念一旦“强加”给孩子，或者潜移默化的影响到孩子，就会造成孩子对学校老师的不信任，这种不信任是可怕的，甚至是灾难性的。

用钱能解决的问题很多，但是在孩子学习和陪伴这件事上，家长的有效时间投入永远比钱更重要。

家长对辅导班的盲目推崇只会给孩子加深家长不客观、不理智的观念：老师不值得信任、老师都是狗屁。

孩子一旦形成这样的观念，在行动上就会有这样的表现：

01. 老师不值得信任，所以上课时不认真听讲。

02. 老师都不值得信任，所以对学习、对老师的态度也开始有了质的转变，甚至连最起码的尊重都没有。

03. 老师不值得信任，所以老师肯定不会认真讲课，老师还不如辅导班的老师好呢！

孩子一旦形成这样的观念，一天在学校六七个小时（初高中有晚自习之后甚至是一天一半多的时间都在学校学习）的学习时间里学习效率就会“奇差无比”。

这样的学习状态孩子怎么可能会提高学习成绩？然后拿周六日的时间去补课，这样的学习状态家长和孩子就是故事里的那个“熊瞎子”，丢了玉米捡了芝麻，是严重的本末倒置！

辅导班正确的打开方式应该是：孩子在学校学习吸收和消化了90%（甚至是90%以上），有一些些不懂的、不清楚的赶紧找合适的老师弄懂，弄懂之后再想着如何提高。

如果家长把孩子的学习成绩的提高依赖于辅导班，真的会影响孩子一辈子的学习能力。不管在小学、中学还是大学，大部分的学习都要依赖老师、依赖孩子自觉主动的参与学习，而不是辅导班的开小灶。

如果我们的孩子在学校主力学习时间都不能把学习搞好，去辅导班就能提高成绩简直是天方夜谭。

试问你身边的在辅导班想提高成绩的有多少真的提高了呢（不排除学习很好专门培优的那一部分拔尖的孩子）？

而在学校学习成绩好的那一部分孩子，哪个不是真的相信老师、跟随老师、把老师说的要求和任务不折不扣的完成？

如果不相信这一点，就去观察你孩子班级的前10名的孩子，哪个孩子和家长不是主动自觉的在配合老师的各项教学活动，哪个不是把老师的各项合理的不合理的要求不折不扣的完成？

相信的力量我在之前的文章中写过：相信自己的孩子，相信你的孩子是你的好孩子，你的孩子就是好孩子。

在教学关系中依然如此，相信孩子的老师、配合孩子的老师、相信老师的能量、相信在学校主力学习时间内的学习效率很重要，你的孩子就能获得好成绩。

要想提高学习成绩先从端正孩子的学习态度开始，而如今这样对老师不信任的舆论环境中，要想提高孩子的学习成绩，先从端正家长对老师的态度开始，从尊重和信任老师开始，从配合老师的教学管理开始，从每天认真的预习、上课认真听讲、课后认真复习开始，这才是正途，才是王道。

这个暑假我们在更新“差生逆袭”的系列文章，不少家长给我们留言：要选择什么样的辅导班，要选择什么样的培训机构，让我们给意见，这篇文章算是统一的答复。

先端正你的态度、端正孩子的学习态度、端正孩子对老师的态度，提高在校主力学习时间内的学习效率，再想着如何给孩子选择辅导班的事。否则都是扯淡！