如今，越来越多的父母看重培养孩子的才艺，不论是绘画、钢琴还是体育运动。的确，这些才艺不但能为孩子的升学加分，也能让孩子更有魅力，受到更多人的喜欢。

可是爸爸妈妈你们知道吗，孩子上兴趣班学东西不仅仅要看孩子的兴趣，也要在适合的年龄！那么，什么样的年龄段该上什么样的兴趣班呢？兴趣班又该怎样选择呢？

小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音乐，对手及指头尚小、力量不够的3-4岁幼儿来说，过于勉强。因此，建议学习小提琴的年纪为5-6岁较适当。

在音乐世界里，声音是有感情和生命的。太小的宝宝是不宜学钢琴的，因为要学习钢琴需要宝宝具备一定的能力，这其中包括宝宝的认知能力发展到一定的水平，最起码能认识简单的五线谱，也包括一定的听力分化及对音乐的感受能力，还包括手部精细动作的发展等等。

因此，一般的儿童学习钢琴在2-3岁时，效果无法期待，6-10岁开始学，想成为钢琴家又慢了一点，在3-5岁时最好让孩子先听好的音乐，欣赏好的音乐，一般4-5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导，学钢琴比较适宜。当然，可根据自己孩子的情况，提早或推迟些。

由于孩子在1岁或1岁多已会“涂鸦”，2-3岁开始对形状、颜色产生兴趣，4-5岁开始对实际事物、经验过的事物有了认识并画出，5-6岁时，不是画看到的东西，而是画认识的东西，此时的孩子观察力、想象力、甚至表现欲都很高。因此，从2岁半到3岁孩子最纯洁的时候开始，最为适宜。

书法是一种技巧性很高的艺术，字要写得漂亮且具有艺术性，不是一件容易的事，必须按照学习规律，一步一步的学习，练习、循序渐进，经过长期的练习，才能掌握书法的确要旨，学习书法，年龄不宜太小，学龄儿童从三年级开始学习书法，较为适当。

因为这个年龄已适应学校生活，对文字的理解也较深，可以开始学。幼儿园和小学一二年级学生，理解力较弱，但若有兴趣，还能持续学习的话，在这个时期开始学了不会太早。按习惯书写文字的意义而言，这个时期开始学习书法，也是适合的。

所谓戏剧，就是使用自己身体所有的器官、机能来表现，从发声、发音练习开始到音乐、古典、芭蕾等，要有广泛的训练才可。这些训练可以配合年龄及身心发展情形分别进行。所以从3岁到成年，只要有志于演戏，任何时候都可以说是“适龄期”。

幼儿期是口语发展的最佳年龄阶段。正常儿童四岁时便能掌握母语的全部语音，而且也能学会其他民族的语言。如果想将来英语说得像国语一样好的话，尽早学比较好，随着年龄增大，过了5岁，母语习惯已形成，发音机制逐渐稳定并限于母语，再学外语就有语音干扰，会困难很多。

因而只要家庭条件允许，孩子最好从小学点外语，1-2岁就开始亲近英语，3岁以后跟着老师正规学习比较好。

围棋和象棋的开始适龄期是3-4岁，只要孩子能区分棋子的黑和白，棋上的文字可以了解即可。这两种棋都有很难的专业术语，如果要充分了解，一般是从小学三年级开始。

“游泳训练班”一般是教授基础的确良方，有各年龄都能学习的课程，0-2岁的“婴儿游泳班”、“3岁幼儿”、“幼儿”、“学童”、“高级”、“选手培训”等，因此，母亲想要“让孩子学游泳”或孩子“自己想要学游泳”时，就是游泳的开始适龄期。

专家和教练一致认为：越早学越好，一些活跃的选手大约是在4岁到小学入学前后开始学溜冰的，4-6岁是溜冰的开始适龄期。早一点开始学，就像讲母语一样，可以在自由、无意识之中，掌握溜冰的窍门。

如果幼儿2-3岁已会踢海滩球那样轻那样大的球，则在4-5岁的时候可以往一定的方向正确踢球，可以让孩子学会踢远一点，或是踢到固定距离的基本踢法。因此，从2-3岁就开始接触球、踢球，等到上小学参加踢球队，就可以充分享受踢球的乐趣。

孩子到了4-5岁就可以把球往墙壁或屏障丢的，再把弹回来的球接住。把墙壁当作对手来投球、接球，是当捕手的基础练习，可以培养正确的控球投球能力。会投球、接球之后，方能和小朋友一起游戏打棒球。一般来说6、7岁以后就可以加入棒球队了。

如果3岁的幼儿能学会玩丢球、接球的动作，能做到“接丢高球”动作能力的孩子，一般来说3岁就能打乒乓球了。可以正面把球打回去的话，就可以用拍子打球。孩子如果有兴趣，就没有什么开始适龄期，也就是说随时都可以开始学乒乓球。

孩子在2岁左右都喜欢被父母逗弄身体，玩成一团，3-4岁的孩子则喜欢抓大人的脚，也喜欢从前后面攻击大人，5岁时可以前后左右自由回转。练习柔道基础的运动能力，到小学一、二年级左右就可以学会了，但正规的柔道学习到小学四年级开始学习比较适当。

2-3岁的孩子赛跑不懂竞赛，但4-5岁有了个性，懂得自我主张以后，会不服输，自负心强，竞争力也强。6-7岁时由于创造的意欲精神开始萌芽发展，懊恼之气会表现于全身。戴防护面具，穿上防护衣，是剑道开始练习的基本，从体力和精神的发展来看，小学三年级左右是学习剑道的最好时期。

为了调和孩子的身心发展，把韵律放入教育法的韵律创始者艾米尔·杰克·达古洛兹认为，在幼儿期、儿童期才需要的韵律教育，才会有效果。

因为在幼儿期，头脑和身体平行地成长，这是头脑经常性地把印角和情感传达给身体的时期，音乐及韵律导入身体，通过身体训练的课程，一般在3岁左右开始比较好。

幼儿在2岁半到3岁左右就能踩出步伐。让幼儿习惯团体活动，培养正确的音感是其目的，所以一周练习一次左右就够了，让孩子从事很难的动作对身体发展并不好。技巧的指导从肌肉尚柔软的6-7岁开始比较理想、芭蕾舞要两脚打开180度的动作，这个动作不趁早开始不行。

学古典舞蹈的适龄期是4-5岁，从这个年龄开始学才艺，是因为这个时候身体很柔软，符合日本舞蹈的体型，此时智能已发展、运动神经及感受性也开始运作，会自动自发努力，在仍是白纸的状态下，对所教的事物也会毫无抵抗地加以吸收。

在孩子2-3岁时，开始对数字有兴趣，提出关于数的疑问，在4-5岁时，手指的灵巧度增加，可以拨弄算盘，但这时由于基本的加、减、乘、除没有概念，所以这时学珠算，效果不会很理想。在小学三年级学珠算比较合适，因为这时学校已学习乘法、除法，并加以理解。

建议孩子报班的十四字箴言：钱少人好离家近，内容全面效果佳。

“师傅领进门，修行在个人”这句话绝对是没错的，特别是在人类社会的知识还不能通过想象力和电传播的时候，手把手的教才是提高孩子学习技能、拓宽知识面的最好方法。

所以你给孩子报班要考虑的第一件事就是你想学的这个学科、这项技能的老师是个什么程度，评价老师的维度无非就这么几个：学历背景、教学经验、别人评价。说得更加通俗一点就是名校相关专业毕业的教了至少三年的学过了都说好的老师，是你可以重点考虑的对象。

这里再补充一点，就是可能比前面都还要重要的一点，就是你家孩子“认不认”这个老师，最好是对老师的教学实力认可，对老师的人格魅力喜欢，这种情况下最佳，如果不都有的话，最起码教学实力是要有保障的。

钱的因素应该是完全要考虑的，不能说只要孩子喜欢，花多少钱你都愿意。

孩子课外培训这个事情肯定是要有投入，但是还要量力而行，不能说为了给孩子报个班让自己节衣缩食，真的没有到这种程度，之前看过一篇文章说海淀区平均每个家庭的孩子每年在课外培训的投入超过20万，我开始惊讶，后来算了下，其实也真就是正常。因为孩子不光要学考试科目，那不还有书法绘画葫芦丝，钢琴篮球机器人呢么？

给孩子报班还需要注意的一个问题就是这个机构能给你提供的服务有哪些，现在有的机构真的是太专业了，我以前脑海中培训机构的老师和大学老师差不多，上了课就走，基本没有啥额外的联系，如果门口有个班主任，后头坐个助教，基本上我觉得这个标配算是齐活了。个人感觉判断一个机构的服务质量，一个是打电话问得细一点，一个是实地考察一圈，看看从业者的精神风貌。

挑一个培训机构的服务很多程度上是挑口碑，我想了想还是主要由两个因素构成，一个是专业程度，一个是用心程度。专业程度是说你打电话过去咨询，对你的疑问能否解答，有没有试听，可不可以退费，能不能办理转班级这些看上去不太重要，可是你确实有可能需要的服务。

对于学习的地点来说，位置很多情况下并不是首要考虑的目标，但是要提醒家长们尽量有点理智，在没有明确目标的时候，离家近一点的机构是有好处的，路上安全自然是一个方面，给孩子节省了时间，或者说给你节省了接送孩子的时间更是一个方面，这不都是成本么？因为一旦赶上你车限号或者油价上涨了，又是一个闹心事。

最后要考虑的问题，我认为是你报的这个班的班型，班型这个事大概就是班级人数，上课时间，教室设施等等。如果你把我前头说得那些都看了的话，现在这个结论应该很好得出，那就是年级越小，班级人数越少越好。班型尽量选择让孩子不感觉时间长的，人数不太多的就很好了。

特别是在大城市，给孩子报兴趣班甚至是一门学问，因为孩子的成长很多时候都需要家长投入大量的精力。很多时候你都不知道自己到底是为了什么，只有个大概的意思，就是希望孩子好好成长，健健康康，但是孩子的教育是需要一个磨合的过程，在哪里都一样，选择好的培训机构还是别拍脑门子决定了，稍微盘算一下，效果肯定就不一样。