鼓励孩子说一些非标准答案，长大后有大格局。

据说，爱胡说八道的孩子，思维天马行空，想象力极其丰富，爸妈千万别将孩子的发散性思维扼杀在摇篮里。

一、打破局限，弃子争先。

我们从小学习的基础功课，也就是必须要学的标准答案，导致我们的想象力被思维所限、被格局所制。

这些限制是怎么来的？通常说，这个人有局限性。局限就是格局太小被其所限。

1、我们怎么能够破局呢？

现在的年轻爸妈很少有会下围棋的，不如向孩子的爷爷、姥爷取取经。

中国孩子应该学点中国游戏，比如下围棋。围棋有口诀：金角银边草肚皮。也就是说，中间的大块空地不值钱。

有一个术语叫弃子争先，就是焦灼到不行的时候，谁先放弃谁先争下一个先手，这盘棋先放弃的下盘棋先下子。也就是还有金角银边呢，我去占边挂角。

因为我要的是可能性，而不是在这一个子儿怼一个子儿的规定性。

一个人究竟是在可能性上自由，还是在规定性上黏着，这取决于一个人的思维方式。

2、谁能够弃子争先呢？

人在面对很多事情的时候，一生都不能放弃选择，但人偶尔是可以选择放弃的。

就是你放弃了眼下这个最较劲的点，去开辟一个新的选择的开始。

最害怕的就是，父母总揪着孩子的一个问题说事儿，时刻提醒着他有这样一个缺点，还总人前人后地跟别人说自己孩子的缺点问题。说是讨经验，其实伤的是孩子的自尊心。

孩子表达不出来就只能用哭来发声。

二、鼓励孩子发声，

让他对世界有话语权。

所有的小孩都爱胡说八道，一旦受到鼓励，他会觉得他对这个世界是有话语权的。

1、怎么样能让我们的孩子

给多一些非标准答案呢？

当一个孩子说，冰雪消融了以后，都是水；另一个孩子说，冰雪消融是春天，这当然也是可以鼓励的。

我们可以鼓励孩子有一些非标准答案。

鼓励每个孩子都要有话语权，不让我们的孩子受过分的限制。

2、怎么样让孩子有交流感，

让孩子有更多的提升呢？

现在的孩子没有那种停的能力。

国际教育中有很多辩论赛，各执一派观点，大家去争执，你别指望能说出自己的理由来，但是越小的孩子理由越充分。

比如，妈妈们在聊天说社会上、大学里同性恋越来越多。有的小孩子听到了后，就会说同性恋不太好。大家瞋目结舌，说为什么呀？

这时候还没有放开二胎，小女儿说，同性恋还不是太完美，两个爸爸在一起，他们家就没有宝宝，两个妈妈在一起她们家就有两个宝宝，一个爸爸和一个妈妈在一起，他们家刚好有一个宝宝。我觉得还是一男一女在一起比较好。

大人们觉得纯属胡说八道，但是小孩子有小孩的逻辑，她站在小孩的角度，认为这是逻辑。

她看见贩毒的人被判死刑他还挺奇怪的，“这些人有那么坏吗？”

我说：“这些人还不坏吗？你认为世界上最坏的是什么人？”

“最坏的是卖小孩的。”

她站在小孩的立场上觉得没有人比人贩子更坏的了。

所有的一切要允许孩子有自己的解释。

所有这一切，不求孩子的话正确，但求他要表达。

跟大人一起说话，从他的逻辑角度他要表达，因为这是他站在他的年龄的表达。

所以我们能够让孩子们不受思维的限制。

这是一种健全的蓬勃的教育。

因此，我们要让孩子发声，让他觉得他对于世界是有话语权的。