绝大部分的父母都喜欢听话的孩子，小到衣食住行。

“宝贝，听妈妈的话，今天天冷，再穿一件毛衣。”

“可是我不冷。”

“妈妈说冷就冷，听话。”

“好的吧。”

又或者是。

“宝贝，听妈妈的话，喝了这碗汤。”

“可是我不想喝。”

“乖，这碗汤可有营养了，妈妈专门做的，喝了。”

“好的吧。”

大到人生十字路口的重大选择，择业择偶。

“你听妈妈的话，回老家来考个公务员。”

“可是我想去上海看看。”

“上海有什么看的，房价那么高，压力那么大，你受的了吗？听话，回来。”

“好的吧。”

又或者是。

“那个女生不错，听话，就她了吧。”

“可是我对她没感觉。”

“你要什么感觉？过日子就得踏踏实实的，你们年轻人都太浮了，听妈的话，妈是过来人。”

“好的吧。”

在这种“听话”式教育下，孩子终于变成了你满意的模样，吃了你爱吃的东西，穿了你觉得要穿的衣服；

找了你觉得好的工作，干了你爱干的事；最后，娶了你喜欢的姑娘。

可是，这样听话的孩子真的好么。

作家午妈讲过自家孩子的一件事，午妈因为工作忙，总希望孩子能够听话，少闹腾一点。

于是不断给他灌输“听妈妈的话”的意识，有一次幼儿园的老师打电话过来，说孩子尿裤子了。

午妈很奇怪：“我孩子都这么大了，怎么还会尿裤子呢？”

晚上回家一看，果然，两条裤腿湿了一半。

午妈问孩子：“宝贝，怎么尿裤子了？”

孩子：“中午吃饭的时候，老师给我们盛饭，我想尿尿，憋不住了就尿裤子了。”

午妈：“想尿尿了，为什么不告诉老师啊？”

孩子：“可是老师说吃饭的时候不能说话，不能乱下座位，要不饭就该洒桌子上了，洒桌子上就浪费粮食！妈妈你不是说过么，在学校要听老师的话的。”

孩子一脸虔诚，午妈一时愣住了，针刺一般，让孩子听话，结果孩子要撒尿了也憋着，午妈无论如何都没想到会这样。

教育学家李希贵到美国考察时，发现美国学校的学生上课都非常活泼，甚至有一点乱哄哄的感觉，经常是老师的问题在东，而学生的回答在西，更让他惊讶的是，即使这样的回答，也通常会赢得老师的鼓励。

而中国学校的课堂完全不一样，孩子们在课堂上井然有序，毕恭毕敬，连坐的姿势都是经过训练的，连举手发言的姿势也是如此工整。

李希贵顿生自豪，放言：“二十年之后，中国教育必将迎头赶上美国教育。”

二十多年过去了，斩获国际各类顶尖级奖项的是美国人，创立超级跨国型企业的是美国人，中国学生最想去留学的国家还是美国。

“整齐划一的坐姿，整齐划一的服装，整齐划一的举手，整齐划一的答案。我们究竟是在培养学生，还是在培养木头人。”作家张一一说。

过分的听话教育，你养大的不是孩子，而是那个复制你思想执行你指令的木头人。

相反，那些看起来不听话，而且经常和长辈作对、特立独行的人，往往有着非常人所能及的成就。

宋耀如在美国的舅舅茶店里当伙计，想去读书，舅舅死活不同意，宋耀如当即离家出走，后来遇到查理·琼斯，更是考入圣三一学院，奠定宋家王朝的基础。

《中国合伙人》成冬青两次高考都没考上，父母让他留在农村种田：

“你啊，这辈子就是这个命。”

他不信命，跪着磕头，求遍家乡父老，筹得一点钱。第三次高考，一举考进北京大学。

《恰同学少年》青年毛泽东回家过年，被他老爹锁在卧室里不准出去，硬压着他留下来，继承遗产，结婚生子。

毛泽东趁着月夜，翻墙而过，自己一个人偷偷跑掉了，

这才有了后来的新中国开国主席。

你看，绝大部分成功人士在在开始做某一件事情的时候，都会遇到阻力，而且阻力，大部分都来自自己的家庭。

太过听话的孩子，他们的梦想都是因为父母而夭折。

一项普林斯顿的心理学研究实验显示，不怎么听话的孩子，相较于听话的孩子，有几大关键性优点：

1、勇气

过于听话的孩子可能是这样的。

“儿子，你听妈妈的话，考公务员没错的。”

“好。”

不听话的孩子可能是这样的。

“儿子，你听妈妈的话，考公务员没错的。”

“不，我不想当公务员。”

即使不知道自己要什么，但确定自己不要什么，并且拒绝父母，还有稳定的工作，接纳不确定性。

这本身就是勇气。

2、独立

“刀削面要大份儿的还是小份儿的？”

“咖啡要大碗的还是小碗的？”

“冰激凌要巧克力味儿的还是香草味儿的？”

对于从小听爸妈做决定的孩子来说，这些问题，也许都是问题。

前段时间，《变形记》播出某一富二代女孩，18岁，却还是要父母喂饭。

当然，这只是生活方面，心理方面，太过听话的孩子，养成的便是一种奴性心理。

对父母像古代臣子对待皇帝一样，即使独立生活，但心理还是奴性，遇到关键性的问题，无法决策，甚至发展成妈宝男。

3、责任

太过听话的孩子没有责任意识。

“爸妈，你说我是考研好还是工作好？你们帮我决定。”

“爸妈，你说我是娶A姑娘好，还是娶B姑娘好，你们决定。”

因为没有办法决策，所以下意识规避责任。

当有父母作为保护伞的时候，还能安全生存。一旦工作，当需要作出决策时，因为害怕担责任，而不愿意决策，放弃进阶自己的机会。不听话的孩子则不然。

诗人汪曾祺说：“自己选择的路，跪着也要走完。”

自己作出的选择，一样也得为后果承担责任，久而久之，形成习惯，不听话的孩子，往往有很强的责任意识。

“做决策之前，考虑决策可能带来怎样的后果，自己能否承担这个后果。”在我看来，这是一个人成熟的标志。

4、高逆商

对孩子最有害的三句话：

“孩子你真乖”、“孩子你真听话”、“孩子你真懂事”。

没有独立意识，无法对自己的生活形成决策，也不敢承担责任。

这样的孩子到最后会把所有的问题都推给父母，也会乐在其中，并且享受父母对自己的夸赞。

一辈子没什么挫折，不经历什么大风大浪，如何有强大的心灵，也就是高逆商。

不听话的孩子天天被父母批评，这本身即是一种否定，在否定中坚持自己的选择，这就是高逆商。

俞敏洪第三次高考时，所有人都否定，他坚持，成功了；宋美龄嫁给蒋介石时，家里人都否定，她坚持，成了民国“第一夫人”；当然，你的孩子不一定能成为俞敏洪和宋美龄，但高逆商的孩子，一般都不会混得太差。

为什么有些孩子会这么听话，也许他是真的很听话，事事都没有自己的想法，父母永远是主语。

也许孩子其实有自己的想法，但每每被父母压制，也变成了别人眼里的“乖孩子”。我有一哥们就是这样，私下里聊天挺有想法的。他经常找我们聊他的创业梦想：

“中国人越来越有钱，肥胖率越来越高，健身行业一定不会差。我以后一定要开一家健身房。”

但在父母面前，言听计从，“你那个朋友太浪了，少交这种朋友。”“好！”

“大学毕业回家来，听话。”“好！”

“不小了，别挑了，找个人结婚了吧。”“好！”

现在这哥们混到30岁，也老家找了份工作，一天到晚神情恹恹，对生活也没什么想法。

“父母皆祸害，这话也许极端了一些。但有些时候，是这样的，父母的压制，的确杀了很多孩子的本应该精彩更多的人生。”午妈说。

孩子太过于听话，是父母教育的失败。

很多人说：“父母从来不知道我想要的是什么。他们只知道，把自己的价值观和梦想放到他身上，逼着我去做他们觉得很好的事情。”

如果你的孩子对你言听计从，多半是你的教育方式有问题：

1、没有耐心

一件事情，和孩子有关，孩子话还没说完，你先决定了。

孩子：“妈，我想……”

妈妈：“好了，就这么做吧。”

孩子：‘妈，你能不能……’

妈妈：“我能不能什么，我这是为你好。”

……

“缺乏耐心的父母，一定不会教育出好的孩子。”

2、控制欲爆棚

有人说：“幸福的家庭，都没有控制欲很强的人。”

同样的道理，成功的孩子，都不会有控制欲很强的父母。在百度贴吧看到一个故事：

一个高中毕业生考到一所211大学，想去省外的学校上学，多看看这个世界。

父母直接绕过孩子，把学校填在了省内，还振振有词：“方便爸妈照顾你。”

其实哪是照顾，就是控制欲无法让他们允许孩子出省。结果这位同学上了省内的学校，为了报复父母，天天翘课：

“他们选的课，叫他们自己来上。自己则逃课去上网，后来吸毒被抓，和父母说的第一句话就是：“现在你们满意了吧。”

纪伯伦说：“你们的孩子并不是你们的孩子，他们是对自身渴望的生命的儿女。”

当你把他们对生命的渴望都堵死了时候，他们也就没有了生命力了。

3、缺乏交流

孙晓云说：“中国父母最难能可贵的一句话就是：‘孩子，你自己怎么想。’”

真的是极少有父母在遇到问题时，主动和孩子交流。

《小别离》中海清给女儿朵朵请了一位英语老师，立马被朵朵顶了一句：“妈，你请老师的事情和我商量了吗？你能不能尊重我一点。”

后来，英语老师教学方法太死板，朵朵听不进去，黄磊给她找了自己的徒弟——一位美女英语老师，周佳成。

周佳成自幼成长在美国，接受美国活泼的英语教学，所以她一给朵朵上课，就直接让她看《暮光之城》的英文版。这很让朵朵开心，学习英语的兴趣一下子就上去了。

但这种教育方式被朵朵的英语老师否定了，海清直接把周佳成辞退了。

朵朵见不着周佳成，又哭又闹：“你们什么意思啊？为什么我的事儿，就不能征询一下我的意见。”

一气之下，离家出走。

很多时候，很多事情，多问孩子一句“你怎么想”，不仅能避免亲子之间的冲突，也能训练孩子的决策力。

教育家陶行知先生曾有“六大主张”：“解放儿童的头脑，使其从道德、成见、幻想中解放出来；解放儿童的双手，使其从‘这也不许动，那也不许动’的束缚中解放出来；解放儿童的嘴巴，使其有提问的自由，从‘不许多说话’中解放出来；解放儿童的空间，使其接触大自然、大社会，从鸟笼似的学校解放出来；解放儿童的时间，不过紧安排，从过分的考试制度下解放出来；给予民主生活和自觉纪律，因材施教。”

事实上，除了基本的生活纪律和是非，例如红灯停绿灯行和法律知识需要让孩子明白并遵守之外，其他的，都可以让孩子自由发展。在我看来，未来的社会之变化将成指数级增长，只有极少数部分父母，能够于变中窥见不变，给孩子良好的教育。

第一，父母必须意识到，世界是会变的。

很多父母在心理上不愿意承认世界的快速变化，尤其是很多三四线小城市的父母。

费孝通先生在《乡土中国》中曾说，中国古代社会是一个农业社会，世世代代定居于固定的土地上，耕读传家，缺乏流动性，所以老一辈留下的种田经验对年轻人有很大作用，但在一个急速变化的互联网世界，再持这种思想，是迂腐，是偏见。凯文凯利在《失控》中说：

“把让生命自由地去向它想去的地方，不必担心，它有自己的力量，会自己去适应。”

你无须担心你的孩子去北上广打拼会很累，他们有自己的生命力；你无须担心你的孩子婚后会不幸福，他们有自己的适应力。

当你把自己的担心变成强制孩子的措施时，你可能会扼杀你孩子很多的可能性。

第二，给他品质，而不是金钱。

父母给孩子最好的教育，不是金钱，而是塑造他的品质。

《未来简史》作者尤瓦尔·赫拉利说：

“无论在哪个世界，那些富有勇气，独立而善于思考，且不容易被挫折打败的人，终归会站在金字塔顶层。”

你看，宋耀如一方巨贾，但还是让宋氏三姐妹在大雨天去爬山，为了就是锻炼他们的品质。

作家陈青青带着孩子跑遍世界的马拉松，为的也是锻炼他们的品质。苏格拉底说：“优秀是一种习惯。”优秀的人，干什么行业都会优秀，因为优秀的人都有着相同的品质。

第三、培养孩子的后果意识

告诉孩子：“你的决定和选择，会产生这样的后果，你能承受吗？”

作家陈青青讲过一个故事，她小时候做什么选择的时候，爸妈总会跟她说：“你考虑清楚了吗？”她去很远的地方工作，爸妈说：“你一个女孩子家家，在外面打拼会很辛苦，没有家里人的支持，也许很累。你考虑清楚了吗？”

她辞职到上海来工作，爸妈说：“你辞掉一份铁饭碗，去上海，那么大的城市，那么重的工作压力，你考虑清楚了吗？能不能承受？”

所以陈青青一直都有非常明显的后果意识，即“这件事我选择了，可能会有什么样的后果，我能否承受”。培养孩子后果意识对于孩子来说，很重要，可以让他们在一生中都免于因为冲动而做错决定。

第三，让孩子成为自己，是最成功的教育。

伍绮诗说：“真正的长大，就是要摆脱他人的期待，找到真正的自己。”

真正的教育亦然，不是让孩子成为你的复制品，不是孩子离自己的内心越来越远，而逐渐变成了父母意志的产物。

是让孩子成为自己，有自己喜欢的工作，有自己喜欢的风景，有自己喜欢的姑娘和男孩，有自己喜欢的憧憬，有自己喜欢的颜色，有自己喜欢的食物。而父母要做的就是，给他们足够大的喜欢的权利和自由。让他们成为自己，这才是成功，也是幸福。

放下你要培养一个“听话的孩子”的执念吧，一个人，无论想要做成什么，都需要强大的心理能量的趋势，一个被父母一味要求听话的孩子，一定不具备这样的能量。他什么都做不成，只会一天一天，一点一点，渐渐成为一个被动，失却能量的平庸之人。

喜欢这样一段母亲的自白：

我一字一句告诉女儿，

“你不需要听妈妈的话，你只需要听自己的话。”
妈妈希望你有独立思考的能力。
妈妈希望你做每一件事情，都发自你的内心。
妈妈不希望把自己的意志强加给你。
妈妈相信你所有的选择。
妈妈相信你会为自己的每个决定负责。
你不需要听妈妈的话，不需要妈妈让你做什么，你就做什么。
妈妈不会用听话这个魔咒打磨你，扭曲你。
妈妈相信，听自己的话长大的你，

会更加快乐，热情，拥有强大到让人震撼的心理能量。

愿你的孩子，也能如此。