这几天放暑假了，小卡拉和小伙伴们开心极了，他们想在森林里开一场音乐会，邀请黄鹂来唱歌，邀请小象来表演，邀请小动物的爸爸妈妈们来捧场。

小卡拉把这个想法告诉了自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈很支持小卡拉，让小卡拉自己决定怎么做，爸爸妈妈会在音乐会的那天去捧场的。

小卡拉开心极了，他先找到自己最好的小伙伴琪琪说了想办音乐会的事情，没想到琪琪一听这个想法就说不行不行。琪琪说：“你看天气这么热，这么多人来参加音乐会，要有这么多人来看，还要当众表演，不行不行。”

小卡拉说：“你要是不想当众表演也可以呀，你可以，你可以做你喜欢做的，你想在音乐会上做什么？”

琪琪说：“嗯，让我想想，嗯……我想也许我可以做观众，在下面鼓掌。”

小卡拉接着说：“可是你唱歌很好听啊，你不想唱歌给大家听吗？”

琪琪摇了摇头说：“不想，我就鼓掌吧。”

小卡拉无奈地说：“好吧！我还以为开音乐会你会很高兴呢！我先走了。”

小卡拉回到家看到妈妈，跑过去抱着妈妈说：“妈妈我不开心，琪琪不愿意在音乐会上唱歌，只想做观众，怎么办啊？”

小卡拉妈妈说：“这确实是个问题，你觉得要怎么办呢？”

小卡拉嘟囔着嘴摇摇头说：“不知道。”

这时小曼斯跑过来翻了一跟头，打了一个滚，然后抬着头一脸自信地说：“我可以那天去翻跟头。”

小卡拉和妈妈看到小曼斯的样子笑了。

妈妈对小卡拉说：“你可以想想看，每个小动物都有自己擅长的，对吗？如果你愿意让他们做自己擅长的事情，喜欢的事情，大家是不是都会很开心。音乐会的目的是什么？”

小卡拉说：“让大家开心！”

妈妈说：“琪琪做观众是不是很开心？”

小卡拉说：“嗯。”

妈妈说：“你知道该怎么办了吗？”

小卡拉说：“我再去找其他朋友，有十个人愿意表演就可以组成一场音乐会了！”

妈妈抱着小卡拉说：“爸爸妈妈会支持你的，你先自己试试，好吗？”

小卡拉开心的点点头。

一

依据孩子的秉性天赋加以培养

每个孩子都有自己的天赋，有的孩子会特别愿意领导别人，父母需要给孩子做领导的机会，在童年时代的锻炼可以培养孩子领导力中的教练能力。有的孩子天然愿意配合别人，是个跟随者，就鼓励孩子做好跟随者。也有的孩子具有同时具有领袖力和追随者的特质，需要给予孩子机会学习什么时候做领导，什么时候做追随者。

二

父母做孩子永远的支持者

陪伴孩子成长，让孩子经验一些事件，不是简单粗暴说放手就可以的，父母需要及时给予孩子支持，但不是包办代替，不是怨天尤人，而是支持。相信孩子在自己的陪伴下一定能自己想到解决问题的办法，想不出的时侯父母先给予建议，然后让孩子自己选择，不要经常给孩子答案。