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孩子2岁就会在iPad上点来点去，别的孩子还在咿呀学语时，你的孩子就已经会开口模仿光头强、喜羊羊，于是你总喜欢拿这些和其他家长开玩笑，感慨孩子歪才、够聪明，然而，玩笑归玩笑，认真，你就输了！

你可能不止一次的听过：玩耍是孩子学习的主要途径，但你也可能不只一次的不屑：哪个小孩不是天天在玩。

的确，玩耍本是孩子的天性，但在现代社会，一个孩子一家人围着转，使得孩子反而不会、甚至不懂得如何玩耍，所以也就导致孩子一刻都不能离开家长身边，在家长心不甘情不愿的陪玩下，孩子玩得不尽兴，同时家长也感觉身心具疲。

所以让孩子独立玩耍才是带孩子的正确方式。

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那什么是独立玩耍的能力呢？简单来说就是有人陪自己玩的时候可以玩得很high，而没有人陪自己玩的时候依然可以自娱自乐。

如果家长能从小培养孩子独立玩耍的能力与习惯，那么孩子在真正独立的道路上又迈出了重要的一步，因为学会独立是人在童年时期就应该掌握的技能之一。

独立玩耍，是不含任何明确功利性目标，不预先做任何结构上的安排，给孩子一段时间由他去自由支配的一种玩耍方式。

独立玩耍中，孩子想玩什么就玩什么，想怎么玩就怎么玩，没有好玩的东西和活动的时候，发呆也可以。

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看到这里相信很多家长们会忍不住吐槽：现在已经不存在家长不让孩子独立玩耍的问题，而是孩子过度依赖，根本离不开家长的问题，那么如何帮助孩子学会独立玩耍呢？

1、选择适合孩子独立玩耍的最佳时机

独立玩耍也要看孩子当时的心情和状态，一般孩子在午饭后，或者洗了一个舒服的温水澡后，心情会比较愉悦，容易进入自娱自乐的状态，相反，当孩子处于饥饿，困乏或生病的时候，则更需要大人的关怀，不愿意自己玩。

此外，家长要避免在疲惫不堪或情绪差的时候让孩子自己玩，大人的异常情绪会影响到孩子的心情，更不能强制性地命令孩子独立玩，孩子独立玩耍能力的强弱和本身的性格也有着一定的联系。

2、定期让孩子知道你在他身边

一些孩子处于分离焦虑的阶段，如果妈妈不在身边时他们就很容易感到焦虑，在这样的情绪状态下，更不用说享受玩耍的快乐了，定期让孩子知道你在他身边，让孩子在自己的视线范围内，也是为了保证他的安全。

一般情况下，孩子在地上游戏，家长可以静静地呆在孩子身边，或者坐在不远的沙发上看看书，一起共度美好的午后时光。

孩子一般在家长的陪伴下注意力都会比较集中，在此过程中给予孩子积极的鼓励和肯定，有助于孩子建立良好的专注力，同时让孩子更加放心地独立玩耍。

一些家长在孩子玩耍时总是会不分时机地打扰或者关心孩子“累不累、饿不饿”。虽然说家长的这些行为是出于善意，但这样很容易破坏孩子做事情的连贯性和专注力。

家长只需要必要时跟孩子产生一些交流，比如用眼神提醒孩子不能将玩具放到嘴里咬等等就可以了，家长如果完全离开孩子，让孩子感受到自己是孤独地一个人，孩子玩耍的时间会变短。

3、陪孩子一起玩的时候，让孩子作主导

当家长陪孩子一起玩耍时，无论玩法是否正确，都让孩子选择要玩什么，怎么玩，比如，和孩子一起散步的时候，不管孩子喜欢什么，小水坑、落叶或是臭虫，都要给他们机会去探索。

即便有时，孩子的兴趣相当奇怪，或者家长根本不希望他有这样的兴趣，但也要接受，比如带孩子去儿童博物馆，但你发现他只对来回升降的电梯感兴趣。

家长此时就要退一步，把自己的期望放在一边，让孩子们以自己的方式去活动，去探索这个新的世界，这才是帮助孩子最好的方式。

4、如实描述，不评价

当孩子创造出一件东西，征询你的看法时，家长只需如实描述，而不要妄加评论，同时注意避免给孩子的艺术创作或积木创作起名字，因为那会导致孩子将注意力只集中在创造某种特定的物体上，而不是更富有创造性或开放性的探索。

比如：许多成人观看孩子的绘画作品时都试图确认孩子画的是什么东西，但可能他们只是简单地画一些颜色和纹理，并不想呈现什么东西。

独立玩耍是创意表达的机会，一个可以自由表达的孩子就是一个小艺术家，无论对成人还是孩子来说，创造的过程比创造的结果更重要、更有满足感。

一个画画的朋友曾跟我说，从他可以拿笔那天起，他就没有厌倦过绘画，因为自由和富于创意的表达带给他无尽的愉悦和满足。

自由表达可以带给孩子最大的满足感，创造性体验可以帮助孩子表达、宣泄并应对他们自己的感受。

让孩子自己决定做什么，玩什么，家长不必为他特地设计先做这个，再做那个，最后怎么样。

家长作为成年人，已经对事物有了固定的看法，但是，孩子的认知还在形成中，给他们自由，他们会做出让你意想不到的东西来。而这就是极其珍贵的创意和创造力。

5、玩具要新鲜，能提高创造力

如果家长想要孩子学会享受自我空间的乐趣，那么在初期家长要别出心裁为孩子精心挑选玩具，家长挑选的玩具要符合孩子的兴趣，而孩子在幼儿时期的兴趣点基本是受自身的成长发育所牵引。

比如8月龄左右开始会爬，就会比较喜欢能够追着玩、自己会动的小爬虫；1岁时开始学步，就会喜欢能够拉着跑的小车等等。

值得注意的是，很多家长喜欢将几件玩具拿出来让孩子自己玩，但妈妈很快就会发现孩子这个玩一下，那个玩一下就嚷嚷无趣了。

其实家长可以让孩子一次只玩一种玩具，这样既能让孩子每次专心做一件事，培养孩子专注力，也能引导孩子将手上玩具收拾好才能玩另一个玩具的行为习惯。

但长时间里，孩子们确实会对一直玩同一个玩具感到厌烦，所以，偶尔换个新玩具能激发宝宝的兴趣和兴奋感，也能以这种方式鼓励孩子自己玩耍。

但这并不意味着我们每星期都要马不停蹄地赶到玩具店，实际上一个月更换一次玩具对于家长和孩子来说都是最适合的。

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关掉那些电视、电脑，看电视不会帮助孩子发展任何独立玩耍的技能，只会导致孩子依赖外在的东西娱乐自己。

同样，你也要避免孩子用电脑进行娱乐，这是另一种被动的玩耍方式，只需要极少的创造力，只提供少量的智力刺激，还干扰孩子独立玩耍技能的形成。