1、营造一个良好的家庭氛围。

有稳定和谐的家庭、能够从家人身上感受到关爱和幸福的孩子会更容易主动为他人着想，而那些生活在缺少关爱、缺少教养的家庭环境中的孩子，则会首先为自己的需要考虑，先让自己的需求得到满足。

2、考虑环境的因素。

任何行为都是有原因的，有时候，你该停下来想想孩子为什么会那样，他的自私任性没准儿是因为他感觉被忽视或者因为他嫉妒（可能是有了小弟弟或小妹妹），你是不是刚刚旅行归来，或者最近家里有一位逗留太久的访客，抑或是近期他的兄弟姐妹变成了家里的焦点？有时候，自私任性只是缺乏关爱的表现。

“糟糕环境因素”是由劳拉·戴维和珍妮丝·肯瑟在他们合著的书《成为你想做的父母》中提出的概念。它是指环境中那些破坏孩子成长到最佳状态或者阻碍孩子达到你的期望的因素。有时候，可能是因为你把小孩放在了不恰当的环境中，例如，把两岁的宝宝放在了嘈杂的店铺里，这个刚刚蹒跚迈步的小孩子晚上会睡不着觉，这就是糟糕的环境因素所致。5岁的孩子背负着过于沉重的培训任务，这也是一个糟糕的情况。10岁的孩子在通宵聚会上玩到很晚或者跟一群同龄孩子整天不吃东西，这也是不良的环境因素。这些都是由于家长没有及时阻止或者没有意识到情况的严重性，或者没有尽到家长的责任。通常，这都不是孩子的过错。

糟糕的环境因素

3、自私任性有时候会在某种特定的情境下表现出来。

这也可以归结为糟糕环境因素。你的孩子是不是一上饭桌就开始任性？或者当妈妈一回到家就开始闹腾？或者每次你出去赴宴前，他就会闹腾一番？还是当你们去他爷爷奶奶家时，或者去上培训班之前？

4、考虑你自己的因素。

你是不是不久前刚把重心从他身上移开？他的自私其实不是他的错，因为一直以来，他被放在第一位去考虑，你根本没有给过他机会去适应当他自己不再是焦点的时候该怎么办，也没有给他机会去为别人考虑。或者是因为，你的立场太软弱，当他一哭二闹，你就屈服投降顺从他的要求，于是，他就明白了——我的想法最重要，什么立场原则通通没有用。

5、有时候，你为了满足自己的需求却助长了他的自私。

你是否会因为没时间陪儿女，觉得亏欠，而去满足他们提出的要求呢？或者为了讨好他们就去满足？或者因为没有时间陪他，而用物质来弥补他？因为陪伴孩子是需要时间和精力的，“我顾不过来，所以只能这样了”，这难道不是你的问题吗？还能是谁的问题？

6、想象孩子跟谁在一起时最任性。

孩子往往是在不同的人面前表现得不一样。问问自己：他是不是跟自己的兄弟姐妹在一起时很自私，跟朋友在一起时却不这样？是不是跟爸爸在一起时很任性，在妈妈面前却好一些？是不是在某个人面前一点都不任性？通过这个发现，对找出孩子自私的原因会有很大帮助。

7、施以教育。

有时候，我们会因为孩子的自私任性而生气愤怒，但孩子却不知道是什么意思。

可以花点时间跟他解释一下“自私”：如果你只为自己考虑，只想到自己的愿望或需要，而不去想别人也有他们的想法或需要。

对于年龄稍大的孩子，还可以进一步解释：“每个人都会认为自己的感受是最最重要的事情，也就是说，你觉得你的想法比我的想法重要，而我又会觉得我的想法比你的想法重要，这说明我们两个都很自私，都是只为自己考虑。要知道，长大成人的一个重要方面就是学着去接受别人的想法跟你自己的想法同样重要。”注意，一定要在一个冷静平和的氛围中跟孩子进行这番对话。

8、制定规矩。

如果你的孩子任性惯了，而且又是独生子女或第一个孩子，纠正他可能会有点困难。尽管如此“游戏规则”仍掌握在你的手中，你可以规定：“在我们家中，每个人都需要考虑别人的感受，这是对别人的一种关心和体贴，你也要学会这样。”并且告诉孩子：“如果不这样做，我会给你指出来，然后你就知道这需要去改变一下，因为家里人都需要遵守这个规则。”

9、发现苗头，及时指出。

要让孩子清楚，自私任性是行不通的，是不能够被容忍的。可以具体地向孩子描述一下前因后果，并告诉他你的期望。例如，你可以说：“横躺在沙发上，别人没有地方坐，我希望你考虑一下别人的感受，并且腾点地方给别人坐。”对于稍大点的孩子可以这样说：“看这个节目可有点自私，你没有想到你弟弟不适合看，你应该找个你俩都能看的节目。”孩子可能会有一些不情愿或者坏情绪，但都是可以忽略的。

10、让孩子知道后果。

给孩子指出他行为的不妥指出，此时他的感受并不能算得上后果。然而，如果他不能改变他的自私，就应该让他知道这样的后果会怎样，可以适当的给予惩罚。（怎样算是好的惩罚？点此阅读）

11、最为重要的是，鼓励孩子的正面行为和无私精神。

在孩子做对事情时的鼓励要比做错时的教训有效得多。无论多大的孩子，都很看重父母对自己的看法。表扬时一定要具体：“你为哥哥腾出地方来坐，肯为哥哥着想，妈妈为你高兴。”

告诉孩子，因为他无私的举动，对其他人会有什么作用。“当你问我今天过得怎么样时，我真的很开心，我知道你在为我着想了。”或者“你让弟弟进到你的房间里去玩，弟弟脸上乐开了花。”

这种做法适合各个年龄段的孩子，当他们好的行为得到肯定和表扬，以后何乐而不为呢？

12、轮流选择晚餐、电视节目、游戏。

可以每周拿出一天晚上，轮流让家里每个人决定是在家里吃饭还是去餐厅吃，可以制定好规则：“平时我们学着互相尊重饮食选择，所以我们每周拿出一天晚上的时间选出一个人来决定我们吃什么，如果遵从，就不要有任何抱怨，你也可以不喜欢吃，甚至可以不吃，但是在餐桌上不能闹别扭。”如果有人说他不喜欢那种菜（或那个餐厅），你可以说：“我确信总有一种东西是你能吃的。”还可以轮流选择电视节目、游戏等。当然要考虑年龄因素。当较大的孩子选择看《小美人鱼》时，你一定要记得夸奖他：“我知道《小美人鱼》一定不是你最想看的，但因为妹妹喜欢，你就选择了这个，谢谢你。”