刚升初一的陈然，在学校打架，被老师赶回家反省一个礼拜。陈然妈妈气红了眼，拿起鸡毛掸子就是啪啪几下，直打得陈然背部通红才罢手。看着不争气的孩子，陈妈妈给是教育专家的老同学打了个电话。

电话中，陈妈妈说她教育孩子很严格，除了学习，什么都不可以做。结果被老同学一下就指出了问题：“孩子做什么都不准，犯了错基本靠打，这样孩子怎么教得好？要知道，教育的大忌就是‘不可以’这3个字啊！”

那么问题来了，你在教育孩子时，对孩子说过多少‘不可以’呢？

“不可以玩泥巴，太脏了！”

“不可以摸动物，太危险了！”

“不可以去同学家玩！”

相信这些话家长应该很熟悉，或是经常在听吧。有些父母对孩子的教育非常严格，总是以过来人的身份，抱着“对孩子好”的心态，规范孩子的行为，不准他们做这做那，只需按照父母说的做就好。

在这种禁令教育下的孩子，很容易形成“父母说的就是对的，我只要听就对了”观念，老老实实的做一个‘乖小孩’。

这样的小孩几乎没有主见，对生活的积极性也比较欠缺，只会等待或听从别人的意见。成年后在职场中，一旦没有前辈或领导的指示，工作就会显得无所适从，不知自己应该做些什么。

而这在竞争激烈的工作环境中，恰好最不能容忍！

“你是姐姐，要照顾弟弟妹妹，别让他们摔了知道吗？”

在二胎家庭，父母对大宝的要求很高，不仅自理能力要好，还需要帮忙照看弟弟妹妹，不可以耍小性子。

在这种禁令下的孩子，总是在被迫长大，小小年纪就要成熟懂事，不能自由自在的和伙伴疯玩打闹，过早的背负上了不属于他的责任。

对他们产生的影响是：凡事太过认真，责任感太强，活的太压抑。

和小伙伴闹矛盾，因为委屈哭着回了家。

以为妈妈会安慰自己，却没想到被骂：“一点都不听话，不准哭听见没有！”

孩子身体痛了、不舒服了或是不开心了，总会用哭来告诉我们，这是他需要家长关心的表现。

可有些家长，认为孩子哭就是没用，于是就总是制止孩子用哭表达情绪。可这种要求会让孩子压抑自己的情感，养成冷漠、孤僻的性格，对每件事都毫不上心。

这类孩子长大后，因为不理解别人的情绪，总是会在人际关系中受挫，即使想要改变也没有办法马上克服。

现在家庭的独生子女比较多，家里人都是把孩子捧在手心上疼的。

有些学校，老师会给孩子布置一些小家务作业，目的是让孩子懂得为爸爸妈妈分担辛苦。可妈妈不干了，孩子一碰碗立即就说：“妈妈自己收拾，你别碰，太危险了。”

这些家长对孩子过度保护，任何问题都想着替孩子包办，不让他们操一点心。本来初衷是好的，但带来的结果却不如意了。

家长长期替孩子包办事物，会妨碍孩子心智的发展，错过变成熟的最佳时机。即使成年了，他们依旧误认为“自己还是个孩子”，不能像成年人具有自己解决问题的能力。

考试不理想，妈妈一看成绩单，问“为什么考这么差，肯定是上课没认真听讲。”

孩子说了句：“不是的，是这次的卷子有点难。”

“那你同学总有会做的吧？别跟我顶嘴，我说的就是对的。”

有些父母为了树立自己的威严，不准孩子反驳自己，也不允许孩子有不一样的想法。

长时间生活在父母的绝对权威下，孩子容易放弃思考，失去判断能力，人云亦云。

俗话说，有人的地方就有竞争，就有比较。

有些父母有着很强的好胜心，他们不接受孩子的失败，只肯定他们的成功。在孩子的教育上，他们非常严格，从小就培养孩子的竞争意识，凡事都要向着第一名。

只要孩子的成绩稍有退步，就会受到批评或责罚，不管有没有理由。

由于对成绩的过分看重，他们忽视孩子的成长环境，不知道孩子在压力之下心理承受能力变得格外脆弱，遇到挫折就丧失斗志，一蹶不振。

一些经济稍弱的家庭，孩子总会过分的懂事。

即使他们想要玩具，想要手表，想要漂亮的衣服，却因为家里太穷而藏在心里。

这类孩子长大后，性格胆小懦弱，总会隐藏自己的喜好，不敢追求自己想要的工作或幸福，只会眼睁睁看着机会从眼前溜走。

培养一个优秀的孩子，可能需要十几年的光阴，而毁掉一个孩子，却只需要三个字！

父母对孩子的爱都是至真至纯的，但给予的方式不对，爱只会变成绳索，束缚孩子的成长。

我们要做智慧型的父母，接收孩子的内心想法，听取他们真正的诉求，学会倾听，学会理解，这样孩子成长的会更快更优秀！