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新国学网:孩子“没主见”的背后竟然是......_您可以-主见-阶段-孩子-

放大字体  缩小字体 发布日期:2017-06-02  版权声明,必须查看=>点击进入

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核心提示:一个没有价值感的孩子,是无法找到自己的生命在社会中的地位和重要性的。没有前进的方向,也就失去了创造成就的动力,最终只能一事无成。这样的孩子是可悲的,这样的父母是失败的。小军的妈妈就对我诉说了这样的烦恼:10岁的小军,虽然成绩一般,但在爸妈心中也是乖孩子一枚,可最近他却做了一件让爸妈零容忍的事——偷钱。容不得孩子解释,便是一顿胖揍,直到孩子喊出来一句:“我也没办法啊!”这才停手。于是“战场”变成了“会场”,三个人冷静下来蹲坐地板上,小军说

原题:孩子“没主见”的背后,竟然是......
词频:孩子,主见,阶段,您可以,成功,买单,答案,爸妈,正确,感受,最好的


一个没有价值感的孩子,是无法找到自己的生命在社会中的地位和重要性的。没有前进的方向,也就失去了创造成就的动力,最终只能一事无成。这样的孩子是可悲的,这样的父母是失败的。

小军的妈妈就对我诉说了这样的烦恼:10岁的小军,虽然成绩一般,但在爸妈心中也是乖孩子一枚,可最近他却做了一件让爸妈零容忍的事——偷钱。容不得孩子解释,便是一顿胖揍,直到孩子喊出来一句:“我也没办法啊!”这才停手。

于是“战场”变成了“会场”,三个人冷静下来蹲坐地板上,小军说出了实情:平时在学校里没有人主动和自己一起玩,只有班上几个爱踢球的男生愿意接受小军做他们的跟班,于是小军总是想尽办法努力讨好他们,拿球衣、拎书包,逃课陪他们踢球,但他依旧担心“被抛弃”,便想出了偷钱想请大家吃零食的办法,10岁的孩子想用“付款”的方式留住所谓的朋友。这个答案让爸妈既心酸又心疼。

我们可以看到小军总是没主见的想依附与他人,那造成小军没主见的根源是什么呢?

想探究没主见的根源,先看看孩子此阶段的心理发展。美国心理医师艾里克森,把生命循环的个体心理发展分为八个阶段。而发展危机是他划分每个阶段的特征性标准。他认为,阶段的顺序是由遗传所决定的,而每一阶段能否顺利度过则是由教育环境所决定的。

小军今年10岁,正处于个体心理发展中的第四个阶段,此时期的发展危机是“勤奋与自卑”,勤奋指的是孩子在正确的引导下,认真学习新知识、新技能。自卑指的是因展阶段中的不足所导致,或因没有建立充分的信任感,缺乏自主性或主动性产生的感受。小军的问题正印证了此阶段的危机:没主见、偷钱只是问题的表象,真正的问题是他的自卑、缺乏独立性而导致的错误交友方式。

父母对小军的教育是“内柔外刚”,当孩子犯错时首先想到的是“胖揍一顿”。这样的暴力行为,会影响孩子的是非观,会让他错误的认为,唯有听话才会被认可、被喜欢。小军的内心会更胆怯、自卑。这种自卑的感受也会使得小军在团队中变得没有“存在感”和“价值感”,所以为了获得在同伴中的一席之地,小军甘愿失掉主见,甚至试图用金钱换取友谊。

孩子出现这样的行为难道不值得我们反思吗?

我们该如何正确认识孩子的行为?

第一、孩子的行为,谁买单?

孩子犯错并不可怕,可怕的是我们的选择:是偏袒?是暴怒?还是让孩子自己为行为“买单”?

孩子需要正视自己的行为,为自己承担责任,让TA自己去找问题的答案:同学们为什么不和我玩?我该如何提升自己的魅力?我为什么会选择用金钱换去友谊?还有没有更好的办法让他们把我当做真正的哥们?

给孩子充分的时间去思考自己的行为,有时候他们需要的正是以正确的态度面对自己的行为。孩子的行为,请让TA自己买单!

第二、会玩的孩子,更聪明?

你同意会玩的孩子更聪明这个观点吗?

“顽皮”其实是孩子的一种学习方式。孩子可能会出现贪玩或犯错误的情况,其实这正是孩子的脑神经系统发育过程所决定的,孩子一出生大脑一片空白,大脑与身体的能力虽已经具备,但需要编入程序,使他们在生理及心理上具备能够应对生活问题的能力。

所以孩子总是会不断的寻找新的事物,尝试新的行为,对每件事都有兴趣。如果我们的孩子喜欢外出,您不妨陪孩子一起去公园划船、放风筝等。划船时您可以让孩子感受水流、温度、波纹;放风筝时您可以让孩子感受风力、重力和线绳的合力作用,并让孩子自己去找到绳子与风力最恰当的角度,开心之余给予孩子自己学习的机会。

建议您不停地激发孩子的兴趣,当我们的大脑感到好奇的时候,会同时动用到左右脑。遇到全新无法预测的事物时,我们会先搜索一遍已知信息(位于左脑中心),同时将新经验集成一遍(由右脑中心负责)。所以如果经常对事物感到好奇,大脑就会持续增长、修正并重组神经网络。简单来说,优质的好奇心可以使大脑更年轻更有弹性。

第三,自主的孩子,更优秀?

是的,科学研究表明,每一次成功,人的大脑便有一种刻划的痕迹——动作模式的电路纹。当人重新忆起往日成功的动作模式时,人又可重新获得那种成功的喜悦。所以我们要学会培养孩子独立成功的能力、积累成功体验,当量变引起质变,孩子的自主能力及自信心都会大幅度的提升,拥有价值感。

我们可以让孩子“远离计算器”,平时买菜时或超市找零时,您可以让孩子在头脑中先计算答案,再实践验证正确与否。答案正确时,您需要给予肯定:这很棒,你的算数速度并精准,看来这门课学的很认真。答案是错误时,您可以这样说:“没关系,妈妈看到你的努力了,虽然结果不正确,但我相信下次再认真些也许会成功。”

当孩子可以渐渐脱口而出找零的金额时,除了更有成就感,说不定还会喜欢上和您一起买菜的时光。我们也可以在平时讨论事情时,让孩子参与进来并询问TA的意见和观点,被重视、被尊重的体验会让孩子更加具有逻辑性,更自主,更自信。

我们最终的愿望是一致的,就是希望我们的孩子拥有独立的人格、学会独立的成长。三个妙招保证您会对孩子刮目相看:

第一、尊重孩子、让TA为自己的行为买单

第二、激发孩子的好奇心,让TA自己去探索真相

第三、用生活给孩子准备舞台,随时准备登台亮相

最好的教育,不是物质奖励也不是棍棒交流,而是永远不落俗套的“爱”,遇到任何问题时,请先深呼吸30秒再与孩子沟通,毕竟想培养一个有主见的孩子,您就要先给TA足够的机会和平台,当然生活就是最好的舞台,每一天我们都在展现的是崭新的自己。愿孩子们都可以做自己人生的主人!







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关键词: 您可以 主见 阶段 孩子

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