为什么我们越说挫折教育，孩子的受挫能力反而越差。现在的孩子为什么都这么脆弱，动不动就跳楼……正值人生最美好的年华，却用这么极端的方式，结束了自己的生命。

触目惊心的新闻回顾

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这双鞋再也等不回小主人了

● 因不让看电视

今年4月，重庆一10岁男孩因父亲不准其看电视，从20楼家中跳下，当场死亡。

● 因早恋

今年4月，重庆一14岁的男孩从17楼一跃而下……只因早恋不想读书，父亲劝儿子以学业为重，说了几句，但并没责骂儿子，没想到就发生了这样的惨剧。

● 因睡懒觉

今年2月，重庆一14岁的小男孩竟然因为睡懒觉被母亲掀被子，怒而跳下12楼……所幸，这名小男孩跳下之后，被11楼的防盗网钢丝拦住了，民警、消防官兵将他救起。

● 因学习压力大

2016年，没有留下只言片语，武汉15岁女孩小夏从18 楼家中跳下，鲜活生命瞬间消逝。据了解，学习成绩优异的小夏，去年期末考试不太理想，疑因心理压力大而走向极端。

● 因被老师罚站

2015年，初中生小颜放学回家后即跳楼，当场死亡。警方初步认定，死者系自杀身亡。据了解，小颜放学前，曾在学校被老师罚站3个小时。

还有多少悲剧在上演？

为何孩子如此轻视生命？

难道是不堪的压力？

……

究竟是谁的错？

这一定是父母的教育方式出了问题，除了让孩子优秀、独立，还有一样很重要，就是面对挫折时的“耐挫力”。挫折是生活的一部分，它随时会出现，逃避不了，那么家长们就应该教育孩子，如何和挫折好好相处。

1.让孩子懂得挫折和失败是常有的事

在一个幼儿园里，园长特意开设了一节“耐挫课”。在这节课里，老师常常会给每一个小朋友布置他们完成不了的任务。

目的就在于，告诉他们每一个都会遇见困难的事，都会失败。这是一件很正常的事，关键是如何的心态，去面对这些事。

2.帮助孩子寻找解决的办法

在孩子遇见困难的时候，家长们不应该只会抱怨和唠叨，应该正确地引导孩子，如何去解决问题。

有一个小调查，当孩子遇见困难，那些被鼓励和指引的孩子，不仅更快战胜困难，而且，做事更容易有信心。而那些遇见困难，就被指责和抱怨的孩子，却缺乏自信，于是，心生胆怯，在面对一件没有做过的事，总是难以克服心里障碍，幻想自己做不好。

孩子实在解决不了问题，作为家长就应该，站在他们的身后，帮助他们找出解决的方法，哪怕经历好几次才成功，可是，孩子知道在最难的时候，有人是和他们站在一起去面对的。

3.挫折只是暂时的，它们是可以被克服的

一个转学生在新的班级里，成绩不是很乐观，几次测验下来，他对自己的成绩很不满意，就在他开始有了厌学情绪的时候，他的班主任找了他谈话。

谈话的内容，就是帮他分析试卷。并且告诉他，不是他学的不够好，而是一个老师一个教学方法，只要适应现在老师的方法，提高成绩不是问题。

“适应老师”只是这个班主任的“借口”，可他却告诉这个孩子很重要的一点，那就是挫折和困难都只是暂时的，它们都是可以攻克的。

在第二年，这个孩子成绩开始好转。当然，不是因为适应了老师，而是因为他一直在努力学习，战胜所有可以遇见的难题。

让孩子学会面对挫折，不要逃避和气馁，这也是挫折教育的一个宗旨。

家长2注意

?要帮助孩子总结经验

当孩子遇到挫折的时候，由于他还没有明辨是非的能力，所以有时候即使他战胜了也不一定能够知道其中的道理，这时候就需要家长在旁边给他做思想教育，把他引导到正确的地方。帮助孩子总结经验教训，才能够让他有所成长。

?不要过多地给孩子设立挫折

家长在给孩子设立挫折的时候要充分考虑到他的年龄阶段，要将挫折设立在他的能力范围内，不要太过苛刻。因为孩子还小，他的心理承受能力还没有那么强，如果困难太大，他反而会产生恐惧感和不自信。

所以说：挫折教育的目的在于培养孩子强大的内心，而这种坚强和内心的力量来自于父母给予的爱和安全感。孩子会从父母给予的爱和安全感中获得精神富足，无论以后发生什么艰难的事，也有信心去面对克服。

? 美国挫折教育：

认识劳动的价值。美国南部一些州立中学，为培养学生适应社会生存的能力，特别规定：学生必须不带分文，独立谋生一周才能毕业。美国中学生的口号是：“要花钱，自己挣！”不管家里多么富有，孩子一般12岁以后就得帮家里做家务，如割草、送报等，当然，家长也要相应付给自家的孩子“劳务报酬”，体现按劳取酬。美国的父母们常说，只要有利于培养孩子谋生的能力，让他们吃再多的苦也值得。

?日本挫折教育：

日本的一些家庭从小就培养孩子的吃苦能力，冬天，他们就让幼儿赤身裸体地在风雪中摸爬滚打。日本还提倡“穷留学之风”，让富裕的大城市学生，到偏远的山区、村寨接受艰苦的生活训练。制造吃苦的机会，也是一种“挫折教育”的方式。

著名心理学家马斯洛曾经说过：“挫折对于孩子来说，未必是件坏事，关键在于他对挫折的态度。”

挫折教育的目的，不是让孩子去吃苦，而是为了让孩子在成长中，学会面对困难，战胜挫折，建立自信乐观的品质。

一个健康成熟的人，必须具备一种能力，可以成熟痛苦，解决生活中所面对的种种问题。

挫折是生活的一部分，也是一所好学校，家长们一定利用挫折教育，教会孩子积极乐观地生活。