连甜馨都早起包饺子了……

前阵子，乃爸在微博po出甜馨早起包饺子的照片，引发一场对孩子做家务的思考。怎样让宝宝勤快起来？从小培养宝宝做家务的意义究竟有多大？

“我家宝宝5岁就能用英语对话”“4岁已经能独立阅读故事书了”“小学一年级准备考钢琴八级”……

琴棋书画语数外诗词歌赋，似乎一直都是家长们乐于拿来“炫耀”的资本，在起跑线上就开始“鸡血”各种启蒙，不忘再加上一条情商培养，似乎就面面俱到了？然而，却唯独忽略了对孩子家务劳动能力的培养。毕竟，幼升小甚至以后的高考，怎么都不会考到家务技能吧？

但其实，让孩子学会生活自理的能力比任何成绩都来得更重要，学习简单的家务劳动主要目的绝对不是为父母分忧解劳。很多父母忽视了孩子的家务能力是出于一种功利心——因为它并不用考试，也没有成绩，然而家务能力不但会影响一个孩子的自我效能感，还会影响到未来的成就。

美国哈佛大学一项长达20年的跟踪调查发现，与爱做家务的孩子相比，不爱做家务的孩子：

●长大后的失业率高出15倍

●犯罪率高10倍

●平均收入要低20%

●离异率、心理疾病患病率也较高

所以，家长们完全可以把引导孩子做家务当成一种特殊的“培训”，其意义在于：

1、参与家务劳动的学习和练习是一种动手锻炼，能提高孩子的专注力、手眼协调、模仿能力；

2、孩子在学习和摸索家务劳动的过程中，观察力和解决问题的能力获得了锻炼，比如，做饭就像做实验，整个尝试的过程就是一个解决问题的思考的过程。

3、孩子能够在做家务的过程中，不断提升自信心和成就感，孩子从中获得的自我效能感绝对不亚于背出一首唐诗，关键在于父母如何引导。

4、擅长做家务的孩子，会有更多的同理心，与人交往中会有更多的“共情”能力，并且也更会照顾人。

不同于成人对于家务的认知，在小宝宝的眼里，家务就像是游戏，能正确地get到做家务技能并获得家长的认可，简直就像打怪通关一样有趣。所以在孩子接触家务劳动之初，最重要的是家长的正确引导，主要在于两方面：

1、别轻易打击。小宝宝对一切都充满着好奇心，只要家长给ta机会去尝试，ta就能从中获得乐趣，并乐此不疲地尝试。这个过程中，有些家长会觉得孩子是在“添乱”，不仅做不好，还增添了收拾的麻烦，所以会阻止孩子尝试自己动手，其实这是在剥夺他们获取自理生活的能力。家长要给孩子不断“试错”的机会，只有不断尝试，孩子才能获得自理和家务的能力。

2、别胡乱诱导。有些家长会用给孩子酬劳来诱导ta做家务，“洗碗5元”“拖地板10元”……额外的或过重的家务劳动可以适当给予一些金钱激励，日常的家务最好不要与物质金钱奖励挂钩，因为你要让ta明白，家务是家庭中每个人都应该承担的责任。这个过程中，注重的是合理的引导而非金钱的诱导，否则以后一旦不给于“强化物”，孩子做家务的行为会消退。在孩子做家务的过程中，家长耐心的陪伴和言语鼓励其实是最好的“强化物”。

3、设计计划表。孩子对家务其实也有自己的兴趣和规划，比如ta更喜欢做整理，近期想学烧一个简单的菜等，那家长可以通过与孩子商量，一同制定家务工作的计划表，当孩子学会或完成其中一项的时候，可以在计划表上打勾或划去，这样每一次的进步或成就都是直观可见的，能让孩子在做家务的过程中获得更多的自我效能感。

“小孩子做什么感觉都是越帮越忙，每次都要我返工，还不如我一手一脚把事情做了呢。”这几乎是所有乐于为孩子“代劳”的妈妈们一致的想法，这类妈妈往往自己很勤快，性子急，当看到孩子笨手笨脚地尝试做家务，性子急又勤快的妈妈总是会忍不住抢过来说“还是我来吧”。

其实“懒”妈妈才能养出勤快的孩子。比如，我就是这样一个“懒”妈妈，在我家乐姐在3岁的时候，无论她玩具摊得有多凌乱，玩好之后必须自己整理好；在上幼儿园之前，她几乎也学会了自己穿袜子、鞋子，晾开的衣服收回来后，她要自己叠好，无论我多么赶时间，我也不会催促她或是为她代劳。

拿整理她自己的玩具架为例，一般来说，我会用一种启发和引导的方法去激励她不断尝试“这几本不太看的书，我们是否放到最上面去比较好”“故事书和杂志分开放，放完我们数一数收齐了多少本杂志吧”……

所以，这其中的“懒”并不是不管不问，而是给予足够的耐心去让孩子尝试，不插手代劳，但全程陪伴，并且家长要在这个过程中陪孩子一起挖掘出做家务的乐趣和成就感，这种成就感才是最好的激励。