盼盼上小学了，每天早上总是磨磨蹭蹭，大人催促，乃至对孩子发脾气，影响一天心情，这样的剧本A和剧本B天天上演，直到聪明的盼妈创作出了剧本C……

随着冬季的到来，很多早上磨蹭的孩子更不积极起床了，早上催促唠叨、手忙脚乱的家长，我想必定不计其数吧。无论你怎么提醒、怎么催，孩子就是不积极，导致我们当家长的心急如焚，脾气变差。很多家庭早起后的剧本经常是下面这两种：

-剧本A-

孩子磨蹭+大人提醒催促+孩子依然磨蹭，甚至哼哼唧唧+大人天天提醒催促，甚至忍不住生气发脾气+每天早上起来大人孩子都心情糟糕。

-剧本B-

父母也不想总催促唠叨+尝试一段时间没有改善+或配偶/老人不配合+无奈重复剧本A。

有没有什么好办法解决呢？其实刚开始孩子做不好时，我们只需要有足够的耐心，孩子自己慢慢会调整好节奏。但往往是大人总忍不住去提醒和催促，把孩子的自觉性渐渐给唠叨没了。可能很多人会说，眼瞅着快要迟到了，孩子还在磨蹭，怎么能忍住不吱声呢？那还不得憋死、急死呀？或者这么小的孩子，根本没有时间概念，你不提醒她，她怎么可能到点就出门呢？

嗯，闭嘴的确不容易。其实忍不住催促唠叨的背后，一是不相信人心都是向上向善的，不相信没有成人的监督，孩子能自我管理的很好；二是不忍心出现让孩子迟到的“坏结果”，其实要知道，“坏结果”才是进步的“好契机”，正好趁机让孩子在“承担后果”中学会“自我管理”，这其实还是一个眼光放长远的问题，用眼前迟到的“不好”换取他未来能自我管理的“好”。成长来自于体验，而不仅是知识和大道理。

其实剧本B以前在我家经常上演，盼盼刚上小学一年级时，不愿意起床，或起床后磨磨蹭蹭，大人轮番提醒催促，不但经常不能按时出门，孩子还总哼哼唧唧。幸运的是，在我调整剧本一个多月后，就变成大人不急不躁不唠叨，孩子也能自觉行动，和爸爸一起哼着歌出门了。不妨大家也参照我家的新剧本来演练演练，过一段时间肯定也会“美好的一天从哼着歌的早上开始”！

首先来个“演员”介绍，以便后面的剧情容易看懂哈。

盼妈，就是我，我在孩子上学一年级前夕辞了职，带着孩子跟盼爸团聚，结束长期的两地分居，顺便把家庭教育从业余爱好变成了全日制。目前是平时在家上班，偶尔外出的尹建莉工作室辅导员。早起负责锻炼身体和偶尔在孩子需要时帮个忙。

盼爸平时工作忙，晚上基本没时间陪孩子，所以挤出早上时间先送孩子上学，再去上班。

三姨（盼妈的表姐，平时帮忙做家务）早起负责做饭和给孩子梳头。

然后再来个剧情简介：

早起不急不躁不唠叨/间接或幽默提醒一两次+家人做不好时，盼妈乐呵呵地坚持住自己的正确做法+盼爸态度自然轻松地到点出门+让孩子承担磨蹭的后果（迟到或不能享受爸爸送）+孩子慢慢学会自我管理+家人尝到轻松育儿的甜头+以后不会在这件事上反复纠缠。这其中的关键就是自己在场时乐呵呵地坚持住正确做法，家人多半不会生气，剩下的就交给时间。

盼妈拿出“育儿专家”给用户辅导的看家本领，把孩子不自觉和为什么大家总忍不住唠叨的原因跟盼爸和三姨讲了两遍。告诉盼爸到点就出门即可，三姨只负责把饭菜端上桌，然后给孩子梳头即可。要把承担磨蹭后果的机会留给孩子，慢慢地她就知道着急了。否则这样下去大人越来越累，孩子越来越不开心，并且磨蹭的问题也得不到根本的解决。

但接下来几天他俩还是 “臣妾做不到啊”，因为根本不相信6岁的孩子能自我管理好。一看到孩子磨蹭，就忍不住要插手。盼妈知道再劝一百遍也没有用，我问自己，下一步是想办法改变现状，还是把承担后果的机会留给盼爸和三姨呢？

盼爸后果自负的结果是，经常堵车导致心情不好，时间长了也可能想办法修正过来，也可能脾气变差影响到孩子和同事。三姨后果自负对她自己并没有什么影响，她不会有下决心改变的那一天。所以唠叨和催促一时半会儿不会停止，甚至有变本加厉的风险，孩子永远都学不会自我管理。涉及到孩子的就不能袖手旁观啦，得赶紧想小妙招改善呀！

盼妈先根据大家的实际情况，给每个人制定了起床口诀。（需要提醒的是，不能光给孩子制定起床口诀，要大人的孩子的一起制定，或光制定大人的。）盼盼觉得自己的事最少，心里非常开心，所以配合度高。盼妈觉得自己的效率也提高了，之前多年都没养成的好习惯，因为有了孩子反而养成了。然后偷偷告诉盼爸和三姨，孩子早上不用他们管，盼妈自己来搞定。爸爸到点就出门，孩子能赶上就一起出发，赶不上就妈妈送。

第二天，妈妈的锻炼从一心一意，变成三心二意，孩子需要帮忙时就乐呵呵地帮忙。看孩子磨蹭时，就嘴里念叨自己的起床口决，孩子听到后也会加快行动。或者幽默点地提醒孩子，比如模仿小鞋子说，我还有5分钟就要出门了，小主人你准备好了吗？模仿小包子说，我已经上桌啦，谁想来吃我呀？或提醒爸爸，你得加快速度喽，再过10分钟就得书包外衣啦！或偶尔直接提醒孩子，你该做那样了吧？她也不反感。（如果没有这个口决，孩子就觉得你是命令或唠叨她。）

刚开始的几天，盼爸和三姨总是忍不住跑来看看孩子的进度，或者想提醒催促几句，盼妈每次都乐呵呵地捂住他们的嘴或干脆把他们推走。

盼爸总是不忍心到点就出门，我说你每天都等她，她就不知道其实已经晚了要抓紧了，孩子不看你是怎么说的（盼盼，爸爸快迟到了，咱们得抓紧时间了），而是看你怎么做的（多晚爸爸都会等我）。后来盼盼越来越晚，终于有一天爸爸痛下决心，态度轻松地跟孩子告别出门了。然后妈妈送她上学，虽然路上有说有笑，但只送到学校要求的第一道大门口就让她自己进去了（假装不知道后来爸爸为了和孩子多呆会儿，都是送到里面的那道大门）。

就这样过了几天后，盼盼才开始磨蹭和哼唧越来越少，而行动越来越快了，因为她还是更喜欢享受爸爸送时那多呆一会儿的甜蜜时光。两个多月后，盼盼比爸爸动作都快了，然后哼着歌一起出门。盼爸和三姨这才完全相信了孩子也能自我管理，学会了要么不催促唠叨，要么间接或幽默提醒一两次。大家各司其职，其乐融融。

盼妈总结

很多人看完《好妈妈胜过好老师》，觉得作者说的做的都很好，但不相信其中的育儿理念同样适合自己家，其实是因为自己原本手里捧的剧本是A或B，企图一运用书里的方法就立竿见影。如果尝试了几天没效果，或家人不配合，要么无奈重复以前的剧情，要么忍不住跟孩子发脾气，还觉得尹老师说的是个案，对自己家的情况是无用的。

在《好妈妈胜过好老师》一书的序言中都写的很清楚了：“方法”固然重要，但再多的方法也无法穷尽一个人遇到的所有教育问题，正确的教育理念则如同一把万能钥匙，可以打开不同的锁。也就是说，在育儿的道路上关键是家长的理念，是否真的融会贯通了，是否真的把爱和自由放在心里了，方法总比问题多。

建议有早上孩子磨蹭问题的家庭，下次试试盼盼家的剧本，运用盼妈独创的起床口诀解决孩子早上磨蹭的问题。道理都是相通的，包括孩子吃饭、写作业，都可以用类似方法，让孩子学会自我管理。只不过受孩子的个性、家长以前的控制程度影响，各家达到轻松育儿的时间长短会有不同。即使您真的使用无效，那我想，聪明的您一定会找到适合您家的剧本D，您说呢？