为什么自己一直在和孩子强调，要有礼貌，要对别人说谢谢，孩子就是不懂说谢谢，哪怕我在旁边提醒，他都不肯说。难道说声谢谢就这么难吗？是不好意思说，还是不想说？

碍于公共场合，她又提醒儿子要给别人说谢谢，可是儿子望了望对方，依然不说。这位女士描述，当时就有一种崩溃的感觉。

回家的路上，她又继续跟儿子强调礼貌的重要性，甚至详细的举例子，什么场合该说谢谢，该对什么人说谢谢，什么时候去和别人说谢谢…。

儿子表面上好像都懂了，但这位女士说，她猜可能下次遇到类似的情况还是会这样，也不是一次两次的事情，这也是她感到很崩溃的原因。

后来，我反问了她一句。

我说，你是否有对你的孩子由衷的表示感谢呢？你是否曾对他真诚的说过“谢谢”呢？

我们对他人会经常说谢谢，而对家人说谢谢，似乎就会显得有些生分。特别是对孩子，我们似乎都很少对孩子说“谢谢”，通常我们听到最多的，是对孩子说“真乖”。

这些场景充斥在我们生活之中。

比如我们带孩子去坐公交车，孩子主动给老人让座了。收到最多的回复，可能不是谢谢，而是，真乖真棒真懂事。

家里来小客人了，我们请孩子把他心爱的玩具和心爱的零食拿出来分享给小朋友分享，我们很可能也是在对孩子说，“乖，你很棒，你很大方”。

我们，欠孩子一句“谢谢”。谢谢他的分享，谢谢他的礼让，谢谢他的帮助。

谢谢，不仅是表达感激，也是表达尊重。

我还记得，一位朋友曾经和我分享的一件事情。

有一天，她和孩子去小区楼下玩。走到一楼大堂的时候，看见前面有一位老奶奶，应该是刚刚从另外一部电梯出来，走在她们前面。老奶奶的腿不是很好，拄着拐杖慢慢的往外面走出去，大概是出去散步的吧。

她们母女俩走的比较快，已经到了大堂的门口，大门是需要先按一下门禁才能把门打开。

朋友按了一下门禁，拉开了门，准备等孩子先出去。孩子走到门边的时候，想了一下也跟着妈妈站在了大门旁边，和妈妈一起拉着门。原来，孩子想和妈妈一样，帮忙拉着大门，照顾行动不便的老奶奶先出去。

老人家见状，很有礼貌的和她们母女俩说了两声“谢谢”！

让朋友没想到的事，她的女儿，也很有礼貌的回复了一句，“不客气！”

朋友顿时被那个场景感动了。

因为，很少出现这种情况，成年人会和孩子说“谢谢”，即便是在自己家里，姥姥姥爷通常对孩子的也只是说真乖真棒。

更想不到的是孩子当时的回应，孩子自动反应的说了句“不客气”。朋友说她在平时几乎是没有听到孩子这么样的回复，但显然孩子在日常生活中，已经吸纳了这句话。孩子在成年人之间的交往过程中，已经学会了如何使用“谢谢”、“不客气”等，她知道在这个场景下可以使用。

等这位老奶奶出了大门之后，老奶奶还回头微笑着对她孩子说“谢谢你！小姑娘。”

朋友分享说，当时，她就在心底，由衷的对那位老人家说，谢谢你对我的孩子说谢谢！

朋友，从心里感受到，那位老人对孩子的一句谢谢，背后却是两个平等人格之间的相互尊重。孩子，感受到了对方的感谢和尊重，同时也学会了如何回应或感谢他人的帮助。

成年人之间的交往，会建立在一个相对平等的态度上，别人帮助了我们，我们会跟对方说谢谢，而不会说你真乖，真懂事。

一句“谢谢”，表达感激的背后是尊重。

父母与孩子之间相互尊重的情感，更容易流动。这不仅是亲子之间的情感关系，也是两个独立人格之间相互的平等和尊重。同时，这种人格之间的平等和尊重，更有利于孩子社交技能的提升。

然而，为什么常常在孩子这里，我们要对孩子说“乖”呢！

乖是什么？

乖，是成人给孩子提供的一种，正确的生活方式。

当我们要求孩子乖的时候，其实是带入了我们内心深处的一些恐惧。

比如家里来客人了，有些父母会让孩子和客人的孩子分享玩具，通常我们就会对孩子说，“乖，你好棒”。其实，我们担心的是，如果孩子没有这样做，而对方的孩子又哭了的话，我们和亲戚朋友之间，是否就尴尬了，是否亲戚朋友间的情面就不好过了？

又比如，当孩子发自内心的礼让或分享时，我们不对他说“谢谢”，而是跟他说“你好乖呀”，其实并没有尊重孩子行为背后的动机，而是用了另外一种方式，告诉了孩子，你要活得“正确”，是这样就对了。

这不是在谢谢孩子，更不是在表扬孩子，这是在抹杀孩子的真自我，这是在引诱孩子建立假自我。

与人分享和帮助他人，本来就是建立在内心自愿的基础上的，这样的分享和帮助才是真情实意，而不是迫于外界的压力或讨好他人的需求。

“正确”之所以如此的重要，是因为，我们在童年的时候，也是以这样的方式成长的。只有在符合父母认可的正确方式的时候，才能够被父母接受，才能够被社会接受。

等我们成了父母，我们也在不经意的，把“正确”的生活方式，灌输给孩子。

所有的孩子都渴望得到父母的认可，当孩子发自内心的和你分享的时候，当孩子主动帮忙作某事的时候，谢谢是对孩子最好的认可，谢谢孩子才是看到孩子的真自我。才能让孩子去追寻他自己真正的价值。

活着，是为了证明自我存在的价值。乖，听话，是好孩子的存在价值。但，不是一个有生命力的孩子的存在价值。真正的生命力，是能够听见自己的声音，尊重自己的感受。这样的分享、礼让，才是发自内心的分享和礼让。

尊重孩子，请在孩子与我们分享的时候，孩子帮助他人的时候，真诚的对孩子说声，“谢谢”！