如何让孩子主动学习？很多孩子都是在被动学习，这样的学习是没有什么效率的，只有孩子主动学习才会得到提升，下面看看让孩子主动学习的方法。

学习能力提升是受益终生的事情。陪娃写作业的痛，谁陪谁知道！“头痛去检查，双侧颈内动脉痉挛，医生说是陪作业落下的，原来陪做作业真的会生很多病的呀！”日前，上海一位小学三年级家长在朋友圈发了一条微信，引发了许多陪读家长的共鸣。有许多朋友留言：“陪读得都快要心梗了，外面的补习班也交了不少钱，开家长会还被老师提醒孩子学习成绩下降。”“算了，别吼了，还是命重要”……孩子出现“不愿学”或者“教不会”的情况导致学习成绩下滑，应该是家长最伤脑筋的事情之一了。

“发现问题，解决问题”是孩子成长过程中经常需要父母引导的事情，聪明的父母会把目光从“孩子成绩差”暂时移开，找到更深层次的问题。成绩只是孩子学习状态的一个表现，让孩子掌握高效的学习方法，拥有主动学习的动力，拥有解决问题的能力，才是影响孩子一生发展的关键点。

换位思考，倾听和理解

马迪·金的《如果您能记住》 有这样一句话：“如果您能记住，您走一步，我要走三步才能赶上；如果您能理解，我观察世界的眼睛比您的眼睛矮三英尺，如果您用您的爱感受我的人生，而不破坏我自由呼吸的空间，那么我将长大、学习和改变。”其实孩子不想上学、不想写作业就跟爸爸妈妈偶尔不想上班的情绪是一样的，爸爸妈妈是成人，可以控制自己，孩子却难以做到，所以，父母应该做的是理解孩子，与孩子面对面平静地沟通。

不管孩子是“学不懂”还是“不想学”，最好的解决方法是单独跟孩子沟通，听孩子讲一讲他的想法，尽量不要咆哮或指责，而是用平等的方式发现原因。等孩子将困扰全部向你倾诉之后，你表示理解并合理开导，并提议和他一起寻找解决的方法。

改掉拖延症，提升专注力

★由易到难：从简单、有趣的学习内容先着手，让孩子进入状态，并且产生信心。有研究表明：当你面对一件特别不想做的事情的时候，你的大脑会产生神经上的不适；但是一旦你开始动手做，大概十几分钟，神经的不适就会消失。比如当孩子静不下心学习时，可以先做比较喜欢科目，十分钟后比较专心了，再处理难的。

★任务清单：目前在师大人类发展与家庭学系修读博士的周育如，从小教女儿列待办列表，并把列表放在固定的地方，让孩子每做完一件事，就可以在前面打勾，享受一一完成事情的成就感。

★时间自控：家长努力监督的最终目标，应该是让孩子能够成为主动且乐于学习的人，让学习从“他控”发展到“自控”。从孩子幼儿园开始，就可以和孩子共同制定确实可行的作息表，张贴在房间的显眼处，训练孩子规划时间，并检验自己是否达成。制定作息表的关键在于，由孩子自己制定时间规则，让他觉得“自己做得来”，只要坚持一段时间，孩子的时间管理能力自然会提高。

当孩子的“队友”，一起解决问题

1.缺乏动机：为什么要学习？有太多事比做功课好玩。

要让孩子明白学习不是家长老师给的任务，而是孩子自己的事。每个孩子都有表现欲，希望得到家长的肯定。发现孩子的优点并加以赞赏，会让他更加乐于表现。比如孩子开始学习画画，也许画得不是很好，可孩子作画的热情和认真劲儿就是最大的优点。当孩子把画捧给你看时，如果你轻描淡写地应付几句：“画得一般，好好练。”或者觉得好笑，说孩子“把老虎画得像猫一样。”会让孩子失去热情和信心。应该用赞赏的语气肯定他的作品：“想不到我的宝宝画得这么好，继续努力，一定会画得更好。”孩子的表现欲得到了满足，有了快乐的情绪体验，对学画画就会更有兴趣。

2.环境因素：吵闹的环境影响孩子学习

在孩子学习时，家长能保持安静，或读书，或做响动不大的事，都会给孩子提供良好的学习条件。反之，如果家里的电视声、吵闹声过大，会让孩子难以专心。

数据显示，“阅读型”家庭子女成绩优秀的比例更高。闲暇时父母经常“读书看报”的家庭中，其子女成绩优秀的比例为31.31%。可见父母以身作则，营造适合学习的家庭环境对孩子的专注学习能力也有正面影响。

3.情绪不安定：跟同学、老师之间的矛盾，焦虑明天的考试等。

当孩子完全有能力解决矛盾时，家长最好不要介入，但可以引导孩子：“对这个问题，妈妈是这样看的。”说出自己的建议，同时教会孩子不要逃避问题，即使是成年人也一样，只有处理好生活才能有精力处理好学习和工作。面对孩子对考试的焦虑，可以引导孩子不要过分注重得失：“学习不只是为了成绩，及时将来工作生活，也需要终身学习；学习不是为了考试，考试只是检验学习成果的有效途径。”

身体是革命的本钱，当发现孩子学习状态不好，家长也要关心是不是是受生理因素干扰。每天保持足够的运动和休息，可以让孩子更快进入状态。