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新国学网:我有一个好办法要送给每个怕输的孩子!_输赢-怪兽-儿子-孩子-

放大字体  缩小字体 发布日期:2016-12-20  版权声明,必须查看=>点击进入

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核心提示:生命中最痛苦的事不是输,而是我本可以,却没有去尝试。我的同学唐小安论相貌,不算出众;论学历,不算顶尖;平时,也没听她跟领导走得多近,但她总能得到器重,升职加薪也都赶上趟了。原因就是和其他同事相比,她身上多了一股不怕输的拼劲儿。有一次,客户无意间说最近正忙着跟人谈一个合作项目,小安不失时机的追问:已经签合同了吗?有没有可能让我们公司来做呢?对方有点尴尬的说:不好意思,我们已经有意向单位,都谈得差不多了。一般人到这儿也就止步了,但小安没有,

原题:我有一个好办法要送给每个怕输的孩子!
词频:孩子,输赢,儿子,怪兽,朋友,输了,俱乐部,怕了,理解,树林,赢了,害怕,对手


生命中最痛苦的事不是输,而是我本可以,却没有去尝试。我的同学唐小安论相貌,不算出众;论学历,不算顶尖;平时,也没听她跟领导走得多近,但她总能得到器重,升职加薪也都赶上趟了。原因就是和其他同事相比,她身上多了一股不怕输的拼劲儿。

有一次,客户无意间说最近正忙着跟人谈一个合作项目,小安不失时机的追问:已经签合同了吗?有没有可能让我们公司来做呢?

对方有点尴尬的说:不好意思,我们已经有意向单位,都谈得差不多了。一般人到这儿也就止步了,但小安没有,她连夜写了一份计划案,第二天一大早给人家送了过去。

客户看了方案,有点为难的说:还是有点问题啊……小安坚定的接过话茬:没关系,你只要告诉我什么问题,我来改。即使我们没合作也没关系,至少我努力过了啊。

就这样,小安愣是把这个不可能的单子变成了囊中物。

小安告诉我:她今天的拼劲很大程度是受小时候一次篮球赛的影响。因为那场篮球赛,彻底改变了她对“输”的看法。

她说:我的拼劲不是天生的,每个孩子都怕输吧,我小时候也特别怕输。我个头小,虽然喜欢打篮球,但只敢自己偷偷练习,从来不敢参加篮球比赛。有一次,学校组织篮球比赛,女生太少了,我不得已被拉去做了个替补,在比赛的最后几分钟才上场。没想到,我一上场就连得了好几分,同学们都在给我喝彩。那一瞬间,我忽然想,我明明是可以的啊,为什么之前一直畏手畏脚呢?不就是因为我怕输,怕输了被人笑话嘛。可就是因为怕输,所有可能让我变得更好的努力,从一开始就被我自己扼杀了。就在那一刻我明白了:输没什么可怕的,因为怕输而止步不前才可怕。

小安说得很对:其实每个孩子都怕输。

还记得小长假带我家姑娘出去郊游,为了缓解堵车时候小家伙情绪烦躁,就和她在车后座玩牌。刚开始她还挺来劲,输了两次后,就不干了。小脸气得通红,忿忿的说:我不想跟你玩了,你老是赢!(拜托,我要是每次都假装输给你,多不尊重你啊)

《爸爸去哪儿》里面,有一场小猪赛跑的比赛,林志颖的儿子Kimi就曾因为怕输而不敢参加比赛,甚至因此大哭不止,另一个孩子天天则因为他的小猪始终不动,幽怨的责怪爸爸:你选的小猪和我个性不合,早知道应该换一只小猪,换一只小猪说不定就不会输……

对孩子来说,怕输是个正常的心态。

在他们的成长过程中,自我意识也随之逐渐发展起来,会想要做一些事来证明自己长大了。越想证明自己,越在乎别人怎么看自己,这时候,输在他们眼里就越成了一个十分可怕的事。他们觉得,要是输了,就完蛋了,所有人都会嘲笑我,都会看不起我,我还怎么活!

大人觉得这样的想法好幼稚,是因为我们已经走过了那段历程,回过头去看,自然觉得好笑。而在我们自己小的时候,其实也一样地怕输。我还记得,有一年六一汇演,我被安排表演一段独舞,越怕出错越容易出错,跳着-跳着才发现自己把裙子给穿反了,蝴蝶结跑到了屁股后面,不发现还好,一发现后心绪大乱,剩下半截舞都是强撑着跳完的。跳完就冲回家趴在床上大哭啊,想着所有人嘲笑我的样子,感觉整个人生都灰暗了。过了很长一段时间,我小心翼翼的问当时坐在前排看表演的同学:你有没有看见我跳舞的时候裙子穿反了?同学一脸茫然:你的裙子反了吗?我怎么没看见?……

这就是孩子,特别渴望被认可,而这种渴望将“输”的后果放大了无数倍,把本来不那么可怕的“输”也变得可怕了。

那怎样才能让怕输的孩子不怕输呢?

其实,答案特别简单:多输。

这个感悟,是从朋友孩子的故事那里得到的。朋友说,她的孩子刚学国际象棋那会,特怕跟人比赛,因为比赛难免会输,儿子觉得输了很丢人。但后来参加了个象棋俱乐部,每隔一段时间都会组织各种比赛,比赛完全成了家常便饭。而且,俱乐部还会组织大家到别的学校,四五个学校的学生聚在一起比赛,几乎就是练习,比赛,比赛,练习,一两周输掉的棋比之前输的总数还多。

这样一来,怕丢人也没办法了,根本不给你怕的机会啊:)更重要的是,她儿子慢慢发现,其实同学们不会瞧不起那些在比赛中输了的孩子,相反,如果不参加任何比赛,才会被瞧不起。就这样,输在他心里变得不那么可怕了。

又过了一段时间,有一天,朋友儿子回家怏怏的说:今天下棋比赛我都赢了。朋友觉得奇怪,赢了还不开心?她儿子说:因为最厉害的那个男孩今天没来啊,他要是在,我可能就不会全赢了。

朋友忽然感觉到,经过这一段时间的“多输”,儿子不但不那么怕输了,还对输赢有了更深的理解。他开始认识到,输赢是相对的,不但与你自身能力有关,还与对手的能力有关。不管怎样,你都不可能永远输,因为总会有人技不如你;同样,不管怎样,你也不可能永远赢,因为你总是会遇到比你更优秀更厉害的对手。

再后来,有次在儿子输掉一场比赛后,朋友带着他过马路,眼看人行道上绿灯就快变红灯,朋友就催促儿子快一点。儿子却一脸严肃地说:妈妈,你不知道吗,输棋的人不能跑。朋友好奇的问:为什么?儿子说:因为一跑,就把怎么输的都忘了。我得慢慢走,好好分析,刚才是怎么输的。朋友乐了,这孩子,在理解输赢之后,开始学会从“输”中积累经验教训啦。

学期结束后,朋友儿子跟她提出了换俱乐部的要求,原因是在现在的俱乐部里他总是赢,有点没意思了,得重新找一个有对手的俱乐部。这算是自己找“输”么?俨然小家伙已脱离输赢概念,开始追求下棋博弈本身的乐趣了。

我们可以看到,在不断“多输”中,孩子经历了三个阶段:第一个阶段——输着输着就习惯了。习惯了比赛模式,熟悉了输的结果,发现原来并没有自己想象的那么糟,便也不再害怕。第二个阶段——输着输着就理解了。在有输有赢的过程中,理解到输赢仅仅只是一个针对当下比赛的排名,它会根据你自身能力和对手能力的变化而发生变化。这一次的输赢,对下一次比赛的结果并不意味太多。第三个阶段——输着输着就超越了。在理解了输赢的内涵后,孩子不再受困于输赢这个结果中,而是开始尝试从‘输’中汲取养料,明白在输赢之外还有更重要的东西去获取。

当然说是“多输”,也不是让孩子一直输。大人在鼓励孩子“多输”的时候,也要注意到,孩子参与的比赛要有输有赢,而不能是一直输,差距很大的输。那样的输容易导致过度挫折,会挫伤孩子的自信心乃至兴趣。Attention:“多输”的重点并不在于“输”,而在于“多”,多尝试、多参与,多了后,输赢都会有。慢慢就赢不骄,输不怕了。

还记得,在我很小的时候,每晚睡觉前,我都特别害怕家后院的小树林。总觉得树林里藏着怪兽之类的,一到晚上就会冒出来。我妈无数次给我讲:别怕,那片树林里是没有怪兽的。可我还是害怕。

后来,一天晚上,我爸递给我一个手电筒,让我和他一起去树林探险。

我们一起走进树林,刚开始我还胆战心惊,紧紧抓住爸爸的手。慢慢的,我发现,其实夜里的树林并没有我想象的那么可怕。月光照在枝桠上,看起来像怪兽,可走近一看,发现那只是月光温柔的投影而已。侧耳倾听,还能听到蟋蟀的歌声。这么美丽的树林,哪里来的怪兽呢?即便住个怪兽,应该也是个好脾气的小怪兽吧?

从那天晚上之后,我不再害怕小树林了,夜里很快就能安睡。

我想,“输”就像是住在孩子心里的一个小怪兽,孩子越怕它,它的形象就越狰狞,如果我们带着孩子靠近它,孩子就会发现它并没有想象中那么可怕。

孩子,你怕输吗?那就多输几次吧!输着,输着,就不怕了。:)

“多输”就是怕输的最好解药







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