孩子学习成绩不好，很多家长一想到的就是花钱补课来提高学习，孩子成绩差花钱补课有效吗？孩子花钱补课不如学会这项技能，孩子成绩想不提高都难！

死记硬背≈浪费时间

笋干老师问：你读那么快，能记住吗?

学生A：看书，干嘛要记下来......

学生B：我也奇怪，这章我已经看了五六遍了，为什么总是记不住?

笋干老师问：你抄那么多遍，能背下来吗?

学生A：老师布置那么多，抄几遍就行了，我才不背呢。

学生B：天天写天天背，就是记不住。每次考试的时候，一紧张全忘了......

很多学生很努力地死记硬背，下的功夫不可谓不小，但往往收效甚微。因为过大的作业量，特别是大量机械性的抄写、背诵，使孩子没有时间深入思考，掌握正确的方法。

过于依赖“死记硬背”，往往造成的是孩子对知识完全不理解或一知半解。这样背书不仅记忆效率低，难记忆，易忘记;而且孩子们很容易由此对学习产生厌恶、烦躁情绪。

死记硬背不管用，那么，又有什么方法能提高孩子记忆力呢?

好记性源自后天培养

许多人认为好记性是天生的，这其实是个错误观念。世界记忆大师叶壮曾说，“好记性是后天训练出来的”，孩子只要坚持记忆训练，都可以成为记忆大师。

扑克牌练习

家长可以先抽出5-8张牌，给孩子60秒时间记忆，然后进行洗牌。要求孩子在规定时间内找出那几副牌按顺序摆好。使用位置记忆法，可以帮助孩子改掉丢三落四的毛病。

数字练习

练习去记100个甚至数百个无规律的数字，做到快速记忆或倒背如流。建议孩子先背诵π=3.1415926535 8979323846 2643383279 ......对孩子的编码与逻辑能力进行有效提升。

词汇练习

家长可以找出15-20组英语单词、中文词汇，给孩子5-10分钟时间记忆然后一字不露的写下来。此方法也适用于默写古诗词、文言文、较长的文章《道德经》等。

句子练习

通过造句练习或名词解释，培养孩子的联想能力。例如：水杯-钱包，登山运动时，管好水杯有时比管好钱包更有用。从而提醒自己，以后出门不要忘带水杯和钱包。

事实上，进行记忆力训练不但能够帮助孩子迅速提高孩子的记忆力、注意力、创造力，还能通过学习使孩子了拥有越来越清晰的思维，提高数学成绩。

有时，好记性胜过“烂笔头”

拥有再强大的记忆力，没有掌握科学合理的学习方法，依旧只是“学海无涯苦作舟”。区别于“死记硬背”，高效的学习法重在灵活与理解。也就是学以致用，学会总结、思考和分析。

语文，多读勤写

书山有路勤为径，写本身就是较高层次的理解记忆法，家长不仅要让孩子多读成诵，还包括写作文、日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。

英语，记住语法

背英语单词的头号原则，就是从“语音与语法”着手。关键就在于让孩子了解辅音、元音、主谓宾结构，动词掌握过去、现在、将来三个时态，背诵固定句型，语法其实没那么难。

数学，计算练习

学习数学，背诵看似无从下手，但根据以往经验，其实孩子可以通过基础计算练习，单位以百位、千位及以上的加减乘除运算，将同一课时的公式梳理成知识树形图来提高成绩。

每个孩子的记忆力都有差异，就算是天才也需要通过后天训练得来的。没有笨孩子，只有笨方法。只要有信心，坚持训练，孩子记忆东西一定会变得更轻松。