不想阴影或糟糕结果发生，父母尤其要在这方面上心。

在古希腊神话中，阿尔戈斯的勒拿湖里，有一条长着无数头的蛇怪，穷凶极恶，无数人和孩子遭殃。人们发现，每砍掉蛇怪的一个头，这条蛇怪便重新长出两个头，以至于这条蛇怪越来越强大。后来人们把这条蛇怪称为“九头蛇怪”，九头蛇怪也被比喻成历经锤炼后的心理成长。

为什么幼儿说今天以这样的一个故事开头？当然有用意。

说说最近我遇见的两件揪心的事情

第一件：

上周六，一朋友老肥领着小肥到商场逛街。当她在挑衣服的时候，一转身，发现小肥不见了！当她紧张得头冒冷汗、两腿哆嗦地寻找，谢天谢地，她听到了商场的广播：“有一位小朋友，身穿蓝色上衣……请家长来到一楼服务台认领。”她冲到一楼，正是小肥。

不过当她听到了好心保安的描述打了一个冷颤。保安一开始在监控里发现了小肥，小肥撕心裂肺地哭喊找妈妈，没多久，一位形迹可疑的女人走到小肥面前，要牵着小肥走，引起了保安的警惕。因为这个女人经常在商场游荡，有一次要抱一辆婴儿车里面的小婴儿而跟家长发生争执。

小肥是找回来了，可当晚开始出现了让父母揪心不已的后果，无论妈妈要洗澡还是要上厕所，小肥一步也不肯离开妈妈，还有晚上会从梦中嚎哭惊醒2，3次。

第二件：

上个月的一天早上，一位亲戚家的小男孩，单独上厕所时学着大人的样子反锁了厕所门，结果把自己锁里面了。孩子有些害怕，门外的奶奶也很紧张，一开始教孙子把里面的按钮往右边拧，不知道孩子是不是分不清“左”还是“右”，门始终没能打开。

着急的奶奶便在外面用脚踹门，无奈门太坚实，踹不开。奶奶越来越着急，孩子的情绪也越来越不稳定。奶奶一会打电话给孩子的父母，一会打电话给孩子的叔叔，孩子在里面哭得撕心裂肺。

最后，奶奶想起厕所的窗户早上清洁的时候被打开了，慌张叮嘱：“绵绵，千万不要爬窗！”这一句反倒提醒了孩子，他爬上了座式马桶的水箱，站在了窗户边沿哭喊找奶奶，再后来抓不紧便摔了下去……

幸亏，楼层不算高，他们家住在二楼，但是孩子的两条腿都摔断了。

为什么大多数时候，孩子遭遇突发事件便是灾难？

幼儿说想起了火鸡的故事。

从出生起，火鸡们便惬意地生活，每天早上主人打开农场门的时候，它们总会迎来可口的食物，它们以为生活会一直这样快乐下去，直到有一天，感恩节到了。这便是“火鸡式”思维。在这只火鸡成为食物前的那一刻，它一定在想：怎么从没人告诉我，会有这样的情况发生？

有多少孩子在遇到灾难和意外的前一刻，一直带着“火鸡式”思维，以至突发事件让孩子们不知所措，有时不仅带来阴影，甚至是不可挽回的严重后果？这便是父母们的责任了。

孩子遭遇突发事件往往伴随安全感大崩溃

美国乔治华盛顿大学儿童专家斯坦利·格林斯潘认为，安全感是儿童成长的一项基本能力，会对10岁前孩子的心理成长产生较大的影响。当安全感崩溃——将成为孩子心理成长的杀手。文章开头提到的，走丢的孩子和把自己关在厕所的孩子，意外带给他们的，是安全感的崩溃，这样的阴影，有可能会一生难以磨灭。

相反，如果父母在孩子成长过程中，经常有为突发事件或意外打“预防针”，即提前提醒孩子们一些日常生活中的小意外，并且教会他们一些安全意识或安全自救方法，有利于帮助孩子避免意外带来的阴影或严重后果的发生。父母尤其要给孩子从小灌输一种观念——生活环境很安全，但也会遇到坏人或危险。

经历得越多，孩子会越成熟；磨练得越多，孩子会越坚强。就像九头蛇怪一样，能帮助孩子心理成长。无论哪一位父母，都不希望意外伤害到孩子，相信你也是一样。

所以我在儿子三岁多时，就有意识地告诉孩子一些意外情况的应对法，为了让孩子印象深刻，我们甚至做过一些“现场演练”，下面是其中一个例子：

——【找不到爸爸妈妈】篇

1）提前一两周给孩子“打预防针”：

问题：如果你在外面突然找不到爸爸妈妈，你会怎么做？

孩子（懵了）：不知道。

我：如果有一天你真的找不到爸爸妈妈，要记住原地等待，爸妈会第一时间回来找到你。

孩子（嬉皮笑脸）：点头。（他不觉得自己会找不到爸爸或妈妈，这便是“火鸡式”思维，因此“现场演练”很重要）

2）毫无预警地给孩子来一场“意外”：

一个周末，我领着孩子到游乐场，那个游乐场不算大，也不算小。我去买票时，让孩子站在一个摇摇车前面等我，而我在买完票后在孩子身后躲了起来。

随着等待的时间越来越长，儿子的表情越来越不安，但是没有哭，他小声地喊“妈妈”，并且左顾右盼焦急地看着身边的人。

站了差不多15分钟，儿子的脸蛋憋得通红，但还是没有哭，也没打算离开。这时有一位热心肠的陌生阿姨抱着小婴儿过来，问他是不是找不到妈妈，儿子摇头：“我妈妈告诉我，要我在这里等他。”声音有些颤抖。

20多分钟过去了，我回到了儿子身边，发现儿子终于松了一口气，表情也稍微平息了，并且迫不及待地告诉我：“妈妈，我刚才找不到你，我很害怕，但是我坚持等你回来，我是不是很棒？”我给了他一个大大的拥抱，称赞他做得正确。

父母们尤其需要记住的是，理论跟实践是两回事。

育儿小窍门提醒：给娃儿传授“自救法”一次别太多

爸妈们可能有疑问，当意外发生时，孩子们可以做的事情很多，比如找不到爸爸妈妈可以找保安叔叔，也可以找服务员阿姨打电话。但是，幼儿说发现，给孩子讲得越多，可能并不是好事，尤其是对于心智尚不成熟的年幼孩子，越多方法增加危险的可能性越大。

因为孩子们可能会陷入“布里丹之驴”困境。“布里丹之驴”说的是有一头驴子又饿又口渴，在它面前，既有食物又有水，但是这头驴子竟然因为不知道先喝水还是先吃食物而犹豫不决，最终死于饥渴。大人肯定会觉得这头驴愚蠢，但年幼的孩子，有时候会在选择面前，因为过于紧张而导致头脑一片空白，陷入“布里丹之驴”困境。这也是儿童心理学家Barry Schwartz用实验所证实的——选择越多越糟糕。所以教给孩子的“自救法”有多种，还不如一次只教一种高效，对于6岁前具体形象思维的孩子尤其是如此。

“等待”——是大多数时候都适用的简单易用的自救法则？

曾经看过英国一位孩子奥斯顿的故事：

4岁的奥斯顿和他的单亲妈妈住在南安普顿附近的公寓，他们住在8楼。有一天妈妈出外倒垃圾，一阵风把门关上了。4岁的孩子一个人在家里，也不懂开门，妈妈担心孩子害怕，自己在门外急坏了，不停地打电话。当开锁匠到达时，着急的妈妈冲进房间，才发现奥斯顿睡得正香。

当人们问他为什么这么淡定时，这位淡定帝的回答让人翘起大拇指：“没啥，妈妈说了，当我深陷困境，没有谁比妈妈更担心了，所以我还担心什么？我看完动画片觉得无聊便睡觉等妈妈了……”

“等待”，有时是孩子最好的自我保护方式，比如街上找不到爸爸妈妈，又比如被锁屋里。“淡定等待，相信爸爸妈妈已经在努力。”对于大孩子，有时也不失为一种明智的选择。当孩子越来越大，可以引导孩子思考多种应对法。

所以，作为父母，你们是否经常有给孩子打意外“预防针”？