中新网12月12日电 据《欧洲时报》报道，近日，欧洲各国决定建立“历史教学观察站”，以确保欧委会47个成员国能够正确教授历史。发起者认为，该项目能够促进欧洲大陆长久和平，但也有人质疑，这个项目“目的不纯”，难以执行。

不同国家，不同历史

据报道，11月26日，47位欧洲教育部长在巴黎举行了会议，主要议题是创建一个能够分析全欧历史教学的观察机构。

前欧洲议会议员、法国zhengzhi（dangjin-这词和相关）家阿兰•拉马苏尔是会议的参加者，也是该项目的发起人之一，会议当天，他称“现状令人不安”。

2019年1月，他向法国政府提交了相关报告，据其研究，欧洲各国在此领域的处理方式大相径庭。

一方面，历史在许多欧洲国家并不列为必修课。在荷兰，只有1/3的学生在中学毕业考试中需通过历史考试。另一方面，各国的课程内容也大不相同。

“一半欧洲国家如今给学生传授的与其说是历史，其更接近民族主义宣传。”拉马苏尔说，他引用了波兰国会2018年通过的一项法案做例子，称“这项法律禁止将纳粹罪行归咎于波兰……这完全是无视事实。”他认为，如今的欧洲新生代“一半是民族主义者，另一半患有失忆症”。而自己的使命就是阻止这种情况。

据报道，观察站的目标，是通过对成员国现行的教学方法与课程安排进行比较，定期提出报告与建议，以便各国就教学核心达成共识。

除了教学方面的完善，观察站还期望能够通过欧洲历史教学达成“欧洲人民大和解”的目标。

报道称，目前，该项目已经获得除法国之外22个国家的正式支持。这些签署国中包括西班牙、爱尔兰与意大利，同样也有俄罗斯和土耳其。

目前，各国正在致力于制定章程，目标是在2020年11月正式推出。专业理事会也“箭在弦上”，第一份观察报告出炉后，第一件事就是联合历史学家们举行学术会议。

有怀疑，也有支持

法国历史学家迪米特里•卡萨利在采访中称，他对此倡议持保留态度。卡萨利认为，这项目有其好的一面，历史教学的重要性必须得到认可。但是，卡萨利同时表态，历史教学的方法必须循序渐进。

他表示，虽然过于“民族主义”的教学方式值得谴责，但对历史的“单一解读”同样是一个错误。

“历史不是非黑既白的，而有大量灰色地带。”他说，“让孩子拥有最客观认识的方法就是告诉他们一切。但是，这需要他们先接受一些观点，再接受其他的。”

此外，还有指责称，该项目是在把西欧的“欧洲观点”强加于东欧，本质目的是加强欧洲一体化的建设。因为在西欧，历史书中经常有修正过去的殖民主义的倾向。报道认为，这个项目的目的是否真诚，还有待观察。

不过，另一位法国历史学家安托万•阿尔雅科夫斯基表达了支持的态度。他认为，创建这样的机构至关重要，如果各国能够达成共识，真正的民主历史可能会出现，而有了共识，真正的欧洲民主就可能实现。