爱德华·桑戴克


爱德华·桑戴克（Edward Lee Thorndike,1874-1949）,生活于世界资本主义已经进入帝国主义时代。他首创动物心理实验和教育心理学体系，对美国及世界心理学与教育学的发展起了推动作用。
首先，桑戴克把教育心理学的对象明确规定为研究人类本性及其改变或学习的规律，而探讨这些规律的知识则是教育心理学的基本任务。
桑戴克经过长期的实验研究概括出三条学习规律。
一、预备律。桑戴克说：%26quot;在神经原上，当任何传导单位预备传导时，给予传导就引起满足；当一个传导单位预备好传导时，不得传导就会引起烦恼；当任何传导单位不预备传导时，勉强传导就会引起烦恼。%26quot;
二、练习律。它包括应用律和失用律。应用律，即一个人在刺激S和反应R之间形成了联结，假如不断应用，那么，这个联结就会变强。失用律，即一个人在刺激S和反应R之间形成了联结，假如长期不用联结就会变弱。
三、效果律。桑戴克对这一规律作了如下的表述：%26quot;凡是在一定的情境内引起满足之感的动作，就会和那一情境发生联系，其结果当这种情境再现时，这一动作就会比以前更易于重现。反之，凡是在一定地情境内引起不适之感的动作，就会与那一情境发生分裂，其结果当这种情境再出现时，这一动作就会比以前更难于重现。%26quot;
此外，桑戴克还开创了学科心理的研究，制定学习量表以及成人的学习研究等。最后，他还探讨过社会心理学问题，他一生对动作-人类-社会心理进行过一系列的研究。